2020高考前必看5篇经典作文！（任务驱动提纲+范文）.docx

1、2020 高考前必看 5 篇经典作文！（任务驱动提纲+范文） 在任务驱动作文的片段训练中，审题训练占据重要位置。审题时要有审辩思维，所谓“审”，即仔细思 考，反复比较权衡、分析推究；所谓“辩”，即分辨是非真假，考生在认知水平和经验范围内，有意愿对问 题和事物进行全方位地、多维度地条分缕析地思考。高考命题侧重审辩逻辑思维能力，侧重深刻独到的理性 分析、侧重个性语言的内涵表达。 1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 2019 年起，法制晚报、生活周刊、京华时报、春城地铁报、江西商报、华商晨 报消防周刊等全国 10 多家始终宣传典型、激扬士气，深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。在告别一栏中， 有

2、的引用徐志摩的诗“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”；有的说“今日 告别，不诉离殇”；有的说，我们永远在追梦的路上尽管很旷达，但也隐含着种种无奈。 磁带消失了，音乐还在；报纸消失了，新闻还在；消失的是媒介，而不是内容。换一种不同的形式，或 许会发展得更好。 阅读上述材料，你有怎样的感悟和启发？请阐述你的观点和理由。要求：选好角度，明确文体，自拟标 题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于 800 字文章。 中心论点：中心论点： 中心句中心句 1 1： 中心句中心句 2 2： 中心句中心句 3 3： 参考答案：参考答案： 1.1.中心论点：换种方式，

3、发展会更好。中心论点：换种方式，发展会更好。 中心句中心句 1 1：与时俱进，不被时代和形式迟滞发展的脚步，才能求得发展。：与时俱进，不被时代和形式迟滞发展的脚步，才能求得发展。 中心句中心句 2 2：“君子善假于物也”，换一种先进器具更高效。：“君子善假于物也”，换一种先进器具更高效。 中心句中心句 3 3：学习借鉴先进理念，会更好发展，创新快捷方式更成功。：学习借鉴先进理念，会更好发展，创新快捷方式更成功。 【考场佳作】【考场佳作】 换种方式，更好发展换种方式，更好发展 近年来，十多家始终宣传典型，激扬士气，深度挖掘的纸质报刊宣布休刊。在告别一栏中，他们旷达又 无奈地告白，确实有些伤感。磁

4、带消失了，音乐还在；报纸消失了，新闻还在。可见，消失的是媒介而不是 内容，换一种方式，会发展更好。 与时俱进才能求得发展。在上个世纪，人们只能通过报纸广播获取新闻，而纸质媒体受到版面时间等限 制，不能满足百姓的需求。随着信息时代来临，电视、电脑、手机等自媒体网络挤压了报纸新闻的发展空间， 给观众带来巨大信息量，带领人们进入信息大爆炸时代。人们对新闻了解更加全面、广泛和及时，许多人将 关注点从固化媒体转向网络。手机的诞生更是让人们可以随时随地地关注新闻，而创新的媒体人开始将目光 投向即时播报的自媒体。而那些不愿转型的媒体因为体制等原因必将停刊。可见，转型才能跟上时代步伐， 发展得更好。因为时代喜

5、欢那些浪尖上的弄潮儿。 换一种先进器具更高效。中国古代刀耕火种，一件趁手的农具意味着一年的好收成。即便如此，收来的 粮食还不够食用。而随着时代前进，铁器的出现，生产力随着进步。从木质农具到铁质农具，再到农业机械， 每一次进步都代表效率的提升。耕种面积不断提升，耕种方式也不断简化，农业丰收，农民生活更加富裕。 现在机械化让效率达到空前， 一个几千亩地的大农场， 只需几人便可耕种收割。 因此， 换一种更先进的形式， 往往事倍功半，工作效率提高了，工作更轻松，这就是社会的进步，我们只能跟上而不能回到过去。 创新快捷方式更成功。在美国一家蔬果商店，店主通过对顾客的观察，发现他们喜欢买经过加工过的食 材

6、，这样方便快捷。于是，便将商店进行改造，但每个柜台都有一个厨师来加工食材。顾客对这种符合需求 的改动十分赞赏，迅速传播。越来越多的顾客光临这家店铺，店铺生意越来越好。所以，换一种快捷形式， 满足顾客的需求，对顾客和商家都有利，这种急顾客之所急的创新经营理念，很快获得成功。 学习借鉴先进理念，会更好发展。现实生活中，我们也应在学习生活中，遇到困难时，转换思维，与时 俱进，解决问题，让我们更容易取得成功。 因为，时代在发展，技术在更新，只有与时俱进才能解决难题。常言说得好，彼路不通有此路，条条大 路同罗马。穷则思变，变则能通，通则能顺。一个方法行不通，就要换另一种方法，往往能解决问题，更快 捷，更

7、有效。 2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 同济大学博士田俊涛利用暑假帮助环卫工父母扫马路一事引起了许多人的关注。据悉，从 2011 年起， 田俊涛父母从河南老家来到嘉兴务工，就是为了多攒些钱给儿子，同时，他们对于儿子利用假期来帮自己打 扫卫生的行为也表示支持。 媒体报道以后，不少网友纷纷发表评论，主要有以下三种： 评论一：博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动。 评论二：作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿大材小用。 评论三：田俊涛的父母不应该同意儿子来帮忙，因为学生以学为主，能把书读好就行了。 对于这三种评论，你有什么看法？请选择其中两则（或三则）评论，使之形成有机的关联，然后立

8、意行 文，作一个综合述评。要求明确态度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。 中心论点：中心论点： 中心句中心句 1 1： 中心句中心句 2 2： 中心句中心句 3 3： 参考答案：参考答案： 2.2.中心论点：求学路上也不妨尝尝“人间烟火”的气息。中心论点：求学路上也不妨尝尝“人间烟火”的气息。 中心句中心句 1 1：“能把书读好就行了”之类的评价是不关注社会，是不正确的。：“能把书读好就行了”之类的评价是不关注社会，是不正确的。 中心句中心句 2 2：假期帮助父母扫马路，共同承担生活的压力，担起家庭的责任。：假期帮助父母扫马路，共同承担生活的压力，担起家庭的责任。 中心句中心

9、句 3 3：求学的终点终究是要进入真实的社会生活，尝尝“人间烟火”的气息，有益于整个人生过程的发：求学的终点终究是要进入真实的社会生活，尝尝“人间烟火”的气息，有益于整个人生过程的发 展。展。 【考场佳作】【考场佳作】 求学路上不妨尝尝“人间烟火”气求学路上不妨尝尝“人间烟火”气 近日，一则关于大学博士利用假期帮环卫工父母扫马路一事引发热议，许多网友对此事纷纷留言评论， 而他们争论的重点，无非是“博士生该不该扫马路”。在学以致用、不浪费教育资源等思想裹挟下，出现此 种争论似乎不足为怪。但我以为，学生固然以读书为本，但也不妨尝尝人间烟火气，体味学习之外的辛苦与 压力。 中国自古便有以读书为上品的

10、思想，对读书人难免有优待而特殊化，因而一些网友提出“能把书读好就 行了”之类的评价也就不足为奇了。读书并不是一个学生生活的全部，把书读好不过是体现他的学习水平之 高，却不能代表他就是一个优秀完整的人。提出这种观点的人颇有点书呆子思想，认为读书人应该“两耳不 闻窗外事，一心只读圣贤书”。只能专注于学业、把书读好的人是教育的残次品，更不应成为后世的典范。 好在新闻中的田博士绝不仅仅是一个单纯的“读书人”，学业之余，他忧心父母过于辛劳，主动帮忙扫 马路，而这一孝顺之举也获得了网友的点赞与认可。一个博士生能放下身段主动扫马路，既是孝心的体现， 更是责任的担当。他深知父母打工助他求学之辛劳，因而在假期帮

11、助父母扫马路，共同承担生活的压力。 “修 身而后齐家”，他勇于担当家庭的责任，走出象牙塔尝试人间烟火，体味现世辛苦，这确实值得每一个人的 肯定与支持。 因而，身处书屋的孩子们在面对生活的辛劳与冗杂时，不应袖手旁观。长辈们扛着生活的压力为你营造 了可以宁静读书的书屋，而你也绝无理由一味“修身”，不理家事；每一个人都应当身体力行，利用自己的 课余时间来体验生活不一样的滋味， 勇于分担父母肩头一点点重担， 在辛劳中体验一丝丝真实的人间烟火气， 这于自己的修身读书也一定会良有裨益。而这之中，利用课余扫马路的田博士就是一个很好的例子，还有更 多勤工俭学的学子在向你默默述说着担当责任带来的充实与满足。 求

12、学的终点终究是要进入真实的社会生活，饱尝人间辛酸苦辣的；在求学的路上，你我不妨稍稍担起责 任，浅尝那最真实的“人间烟火”味。 3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 某校有一座建于上世纪 50 年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、 主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性， 学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此，学校很犹 豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留 住它。 对于以

13、上事情，你怎么看？体现你的思考与权衡，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及 含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。 中心论点：中心论点： 中心句中心句 1 1： 中心句中心句 2 2： 中心句中心句 3 3： 参考答案：参考答案： 3.3.中心论点：莫让深情成羁绊。中心论点：莫让深情成羁绊。 中心句中心句 1 1：老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。：老旧教学楼的存在已经阻碍了学校的发展，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。 中心句中心句 2 2：留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？辉煌是在校友心中的。：留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？辉煌

14、是在校友心中的。 中心句中心句 3 3：对母校满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力。：对母校满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力。 【考场佳作】【考场佳作】 莫让深情成羁绊莫让深情成羁绊 立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载着无数人的青春回忆，难怪这立于风雨之中半个多世纪的教学楼，见证了一代又一代学子的成长，承载着无数人的青春回忆，难怪这 旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！旧楼因不适应新的教学环境而要被拆除时，会引起如此广泛的关注！在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻在我看来，若老旧教学楼的存在已经阻 碍了学校

15、的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成羁绊！碍了学校的发展，那为何不拆掉呢？请莫让深情成羁绊！ 诚然，校友们的不舍，诚然，校友们的不舍，我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月，老楼的我完全能够理解，毕竟他们在这里度过了人生中最珍贵的青春岁月，老楼的 一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，一砖一瓦都承载着他们点滴的青春记忆，拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，反对拆掉老楼无异于拆掉了他们的精神家园，反对拆楼，恰恰体现了他拆楼，恰恰体现了他 们对母校那份最朴素、最真挚的情感。们对母校那份最朴素、最真挚的情感。 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行

16、的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕 那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”当那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”当今社今社 会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学会日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层已经严重影响了新教学 设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来设备的安装与使用，勉强留

17、下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能因此而损害了多数在校或将要来 此学习的学生的利益， 甚至影响了他们的未来。 长此以往， 受害的将是广大学子以及校友们深此学习的学生的利益， 甚至影响了他们的未来。 长此以往， 受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！深眷念的母校！ 退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能一心搞好教退一步说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，如果学校能一心搞好教 育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，学

18、校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校 还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，还会树立起“续写辉煌”的新校园形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力， 或一味沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，或一味沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老旧教学楼非但不会成那留存的老旧教学楼非但不会成 为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。 其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还其实，校友们大可不必如此

19、“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还在！如果真的对母校在！如果真的对母校 满怀深情，满怀深情，不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力，为母校的发展贡献自己的一份力量。不妨把这深情转化为积极投身于母校建设的动力，为母校的发展贡献自己的一份力量。 老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、影像等内容进行保老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、影像等内容进行保 存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，何乐而不为？存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，何乐而不为？ 大国的崛起，开拓为动力；民族的复

20、兴，流连是羁绊！莫让深情成羁绊，让我们勇敢的放下过去、大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！莫让深情成羁绊，让我们勇敢的放下过去、 面对现实、迎接未来！面对现实、迎接未来！ 4. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 近日，一条短视频让一位在人行道上开心蹦跶的大叔火了。视频中，他带着黄色安全帽，在夜幕中的人行道上 蹦蹦跳跳前行。这恍惚间给人一种穿越感：下班路上蹦跳的他，像极了小时候放学路上蹦蹦跳跳的我们。这条视频 仅仅在发布 4 天时间之后，点赞已经超过 30 万次，评论数突破 10 万次。据报道，视频中的杨大叔今年 57 岁，在工 地从事木工工作，被网友拍摄到蹦跶那一幕，并非

21、偶然，也并非是他遇到什么开心的事儿，而是常态。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？木工大叔的所作所为，是否触动了你？请据此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于 800 字。 中心论点：中心论点： 中心句中心句 1 1： 中心句中心句 2 2： 中心句中心句 3 3： 参考答案：参考答案： 4.4.中心论点：人要拥有一颗快乐的心。中心论点：人要拥有一颗快乐的心。 中心句中心句 1 1：视频中的大叔生活并不容易，但他乐观、豁达、善于自我放松。：视频中的大叔生活并不容易，但他乐观、豁达、善于自我放松。 中心句中心句 2 2：快乐是精

22、神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心。：快乐是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心。 中心句中心句 3 3：拥有了一颗快乐心，你就知道，快乐是无处不在的。：拥有了一颗快乐心，你就知道，快乐是无处不在的。 【考场佳作】【考场佳作】 人要拥有一颗快乐的心人要拥有一颗快乐的心 当今时代，生活节奏越来越快，生存竞争日趋激烈，无论是为生活打拼的成年人还是为学业努力的青少年，普 遍感到压力很大。因此，焦虑和沮丧很容易成为日常的主流情绪，快乐却成了稀缺品。与大多数人一样，视频中的 木工大叔生活并不容易，但不同的是，他乐观、豁达、善于自我放松。 快乐是什么？快乐是精神

23、和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行 的信心。快乐是一种心理感受。要不要快乐由你自己决定。快乐是健康的金钥匙，人处世间，理应追求快乐。所以 懂得快乐、善于快乐是一种智慧、一种气度、一种气魄。 只要我们拥有一颗快乐的心，什么事情都是值得快乐的。快乐就像那雪花，洋洋洒洒从天空飘落下来，落在我 们每个人心里，填满每一个人心中的坎坷与不平，然后化作叮叮咚咚的泉水，温暖我们的心。当我们真正拥有一颗 快乐的心，我们就知道，快乐是这么漂亮、这么温暖。快乐有时就像在天上飞的风筝一样，虽然有时你看不见它， 但线在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远

24、。 有一个古老的寓言：一个少年去拜访一位智者，问“我怎样才能变成一个自己快乐，也让别人快乐的人呢？” 智者回答说：“其实做到四句话即可：把自己当作别人，把别人当作自己，把别人当作别人，把自己当作自己。” 这是多么富有哲理的话。是的，其实世间许多事物本身并无所谓好坏，全在我们怎么去看。但我们面对一件事情时， 学会如何保持乐观的心境就显得十分重要。 拥有了一颗快乐心，你就知道，快乐是无处不在的。当我们出生时，我们尽情地享受人间的一切，包括快乐。 我们一点一点的长大，我们尽情玩耍，这是童年的快乐。人到中年，不得不面对很多问题，如果我们能在无尽道路 上去理解快乐，那么解决问题不也是一种快乐吗如果你有一

25、颗快乐的心，快乐将无处不在！ 有人说痛苦，痛苦。其实痛苦和快乐原来是一对孪生兄弟，不同的只是在于你的选择。就好像冬天和夏天一样， 如果你选择夏天，认为夏天会给你带来快乐，然而冬天定会来临，它并不会给你带来不幸和痛苦，只是你选择了夏 天而拒绝了冬天，所以才有不幸和痛苦的感觉。其实，不管是夏天或冬天，对你来讲都没关系，不同的只是你的感 受。唯有当你不执着于其中之一时，你才能够享受两者，快乐永存。 上天给了你快乐的权利，就不用悲伤来诠释自己。要以快乐的心态来善待自己，善待别人，善待生活。世界上 没有比快乐更能使人美丽的化妆品。快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。其实生活是一门伟大 的艺

26、术。只要你拥有一颗快乐的心，别让世俗的尘埃蒙蔽了双眼，别让太多的功利给心灵套上了沉重的枷锁，你就 会发现快乐如同星星点点般密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。 相信我，快乐就是如此的简单，无处不在的，只要你拥有一颗快乐的心。 5.（北京市大兴区 2019-2020 学年高三年级第一学期期末考试）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不 少于 800 字。（60 分） 网民在网站浏览某种信息后，会发现相似内容不断出现在浏览界面。某网络运营商说：“现在网络利用大数据 在后台统计客户的浏览记录，智能推送相关信息，最大限度地保证了用户看到的都是自己想看的。”某政协委员说： “我们要警惕投你所好式的网

27、络推送，它会让你在自己的兴趣里沉迷而不会提升。” 以上材料引发了你怎样的思考？请结合“深度阅读”或者“经典阅读”谈谈你对“投你所好式”推送的看法。 要求：观点明确，论证合理。请自选角度，写一篇议论文，不少于 800 字。 中心论点：中心论点： 中心句中心句 1 1： 中心句中心句 2 2： 中心句中心句 3 3： 参考答案：参考答案： 5.5.中心论点：中心论点：主动选择回归深阅读。主动选择回归深阅读。 中心句中心句 1 1：经典无疑是庄重而伟大的。不能放弃深阅读。经典无疑是庄重而伟大的。不能放弃深阅读。 中心句中心句 2 2：选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度

28、。选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度。中心句中心句 3 3：身处“投你所身处“投你所 好”的推送之中，长此以往，知识面狭窄，不了解其余领域的发展状况。好”的推送之中，长此以往，知识面狭窄，不了解其余领域的发展状况。 【考场佳作】【考场佳作】 主动选择回归深阅读主动选择回归深阅读 时下，“投你所好式”的推送阅读日渐火爆，这看似帮我们节省挑选的时间，但无形中让我们的辨析识别的能 力随之下降。与此相比，我更羡慕、更钦佩那些主动选择，并回归深阅读的人，因为他们根据自己的所需，并调动 各种感官去体验作者与读者之间的心灵对话。 经典无疑是庄重而伟大的。不过，现实生活中影响至

29、深的，常常不是学者皓首不能穷的元典，而是删繁就简加 了解说的选本。经典再经典，浓缩再浓缩，突出了主要内容，其背后的文化底蕴却渐渐被人淡忘。读余秋雨的寻 觅中华，我体会到深阅读的魅力。30 年前，余秋雨潜迹半山的蒋家藏书楼中，研读古代文化典籍，他说：“我的 生活立即变得纯净，我的心态变了，好像层层叠叠的山坡山树山岚一齐拽着我蹬开了山下的浑浊喧嚣，使我飘然升 腾。”我不敢说这次深阅读改变了余秋雨，但它促使余秋雨开始慎重地思考一个大课题：什么是华夏文明？什么是 炎黄子孙？若没有任何动机，怎么会在那个动荡的年代思考如此恢弘的问题？是深阅读激发了余秋雨的求知欲，又 促使他将文化的魅力传播给更多愿意投身书

30、籍的人。 其实，选择深阅读即选择了一种精致的生活，一种食不厌精、脍不厌细的生活态度。我们在浅阅读中直接获取 信息，很少认真思考。我们失去思考、钻研的主动性，得到的仅是一时的方便和快感，或者是茶余饭后的谈资，或 是人群中炫耀的资本。而在深阅读中，我们解放想象的翅膀，不断提出问题，并尝试通过深入思考来解决问题，化 被动为主动。 陈省身曾说：“读前人的书，欠前人的债。”读书为何会有负罪感？因为陈老从书中掘取的太多，如今又有几 个人能做到“读书欠债”？回归深阅读，使我们尊重作者，反复利用书籍中的资源和智慧，每一次深阅读都帮助我 们挖掘先贤们不竭的智慧和博大精深的文化内涵。在快节奏的生活中回归深阅读，为

31、自己疲惫的心寻找一个安静的 归宿，在书中觅知音、话人生。 身处“投你所好”的推送之中，我们只看想看的，只听想听的，那些我们不熟悉、不认同的信息，在无意中都 被过滤掉了。长此以往，人们就会在不断重复中强化自我偏见和喜好，甚至进一步逃避社会中的种种矛盾，成为与 世隔绝的孤立者。 让我们擦亮眼睛，主动选择，回归深阅读。 阅读下面的材料，根据要求写作。（阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）分） 武汉疫情期间，人民日报公众号推送过一批当地工作人员挂上的防疫宣传标语横幅，并称武汉疫情期间，人民日报公众号推送过一批当地工作人员挂上的防疫宣传标语横幅，并称 赞了人民群众的智慧。这些标语引起了网民的热议。

32、赞了人民群众的智慧。这些标语引起了网民的热议。 标语标语 1 1：今天沾一口野味，明天去地府相会：今天沾一口野味，明天去地府相会 标语标语 2 2：带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良”：带病回乡不孝儿郎，传染爹娘丧尽天良” 标语标语 3 3：不聚餐是为了以后还能吃饭，不串门是为了以后还有亲人：不聚餐是为了以后还能吃饭，不串门是为了以后还有亲人 标语标语 4 4：出来聚会的是无耻之辈，一起打麻将的是亡命之徒：出来聚会的是无耻之辈，一起打麻将的是亡命之徒 标语标语 5 5：串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见：串门就是互相残杀，聚会就是自寻短见 大多数网友表示赞成，也有一小部分表示标语用词过激、不够得体。请以武汉市民宇文强同学大多数网友表示赞成，也有一小部分表示标语用词过激、不够得体。请以武汉市民宇文强同学 的身份写一篇文章，来表达你的观点。的身份写一篇文章，来表达你的观点。 请按照以上所学的提纲知识，也给这道作文题拟写一份提纲。 格式为 中心论点： 中心句 1： 中心句 2： 中心句 3：