湖北省学年部分重点中学高一上期末联考物理试题.docx

1、湖北省部分重点中学2018-2019学年度上学期期末联考高一物理试卷一、选择题(共12题,1-8每题只一个选项正确,选对得4分,错选不得分；9-12每题有多个选项正确,全部选对得4分,选对不全得2分，错选不得分，共48分)1.下列有关惯性的说法中,正确的是A.质量大的物体,运动状态越难改变,所以它的惯性越大B.力是使惯性改变的原因C.运动速度越大的物体越难静止,所以它的惯性越大D.物体只有静止或作匀速直线运动时,才有惯性2.一质点在某段时同内做曲线运动,则在这段时间内A.速度和加速度都可能不变B.速度可能不变,加速度一定在不断改变C.速度一定在不断地改变,加速度可能不变D.速度一定在不断地改变

2、,加速度也一定在不断地改变3.下列关于单位制的说法中,正确的是A.在国际单位制中,米、千克、秒三个物理量被选作力学的基本物理量B.力的单位牛顿是国际单位制中的一个导出单位C.在国际单位制中,力学的三个基本单位分别是长度、质量、时间D.只有国际单位制由基本单位和导出单位组成4.小船在静水中速度为今小船要渡过一条河流,渡河时小船船头始终垂直对岸划行。若小船划行至河中间时,河水流速忽然增大。与河水流速不变的情况下作对比,下列说法正确的是A.度河时时比水流流速不变时所用时间更长B.因船头始终垂直于河岸,故渡河时间与位移都不会变化C.因船速与水速关系未知,故无法确定渡河时间与位移的变化D.小船到达对岸所

3、用时间不变,但位移将变大5.物体与粗糙斜面一起沿水平面向左匀变速运动,物体和斜面相对静止,如图所示。则斜面对物体的作用力方向A.必沿方向 B.必沿方向C.方向都有可能 D.方向都有可能6.汽车以速度沿平直的水平面向右匀速运动,通过定滑轮(不计滑轮的不质量和摩擦)把质量为M的重物向上提起,某时刻汽车后面的绳子与水平方向的夹角为,如图所示。则下列说法正确的是A.此时重物的速度大小为 B.重物上升的速度越来越小C由于汽车做匀速运动,所以重物也是匀速上升D.绳子中的拉力大于重物的重力7.如图所示,在倾角的光滑斜面上,物块A静止在轻弹簧上面,物块B用细线与斜面顶端相连,物块A、B紧挨在一起但它们之间无弹

4、力,已知物块A、B质量分别为和重力加速度为某时刻将细线剪断,则在细线剪断瞬间,下列说法正确的是A.物块B的加速度为 B.物块A的加速度为C.物块A、B间的弹力为 D.弹簧的弹力为8.如图为一种“滚轮-平盘无级变速器”的示意图,它由固定在主动轴上的平盘和可随从动轴移动的圆柱形滚轮组成,由于摩擦的作用,当平盘转动时,滚轮就会跟随转动,如果认为滚轮不会打滑,那么主动轴的转速从动轴的转速滚轮半径以及滚轮中心距离主动轴轴线的距离之间的关系是A. B. C. D.9.跳高运动员从地面起跳的瞬间,下列说法中正确的是A.运动员对地面的压力大于运动员受到的重力B.运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力C.地

5、面对运动员的支持力大于运动员受到的重力D.地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力10.如图所示,质量相等的A、B两物体紧贴在匀速转动的圆筒的竖直内壁上,随圆筒一起做匀速圆周运动,则下列大小关系中正确的是A.运动周期 B.筒壁对物体的弹力C.线速度 D.物体受到的摩擦力11.如图所示,一小球自空中自由落下,与正下方的直立轻质弹簧接触,直至速度为零的过程中,关于小球运动状态的下列几种描述中,正确的是A.接触后,加速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处B.接触后,小球速度最大的地方就是加速度为零的地方C.接触后,小球先做加速运动,后做减速运动,其速度先增加后减小直到为零D.接触后,小球做减速运动,

6、加速度的绝对值越来越大,速度越来越小,最后等于零12.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,滑块A受到随时间变化的水平拉力F作用时,滑块A的加速度与拉力F的关系图象如图乙所示。滑块A的质量记作长木板B的质量记作则A. B.C.A、B间动摩擦因数 D.F10N之后,B的加速度为二、填空题(共2题6空,每空2分,共12分)13.某同学用如图甲、乙两装置探究平抛运动的规律:(1)如图甲所示,Q、P两球处于同一高度处静止。用锤打击弹性金属片,P球就沿水平方向飞出,同时Q球被松开做自由落体运动，则关于这个实验说法正确的是()A.Q球先落地,P球后落地B.两球落地的先后顺序由小锤

7、打击力的大小而定C.两球同时落地,说明P球水平方向分运动为匀速直线运动D.两球同时落地,说明P球竖直方向分运动为自由落体运动(2)如图乙所示,上、下两个完全相同的圆弧轨道分别固定在竖直板上的不同高度处,轨道的末端水平,相同小铁球A、B,断开开关,两个小球同时开始运动。离开圆弧轨道后,A球做平抛运动,B球进入一个光滑的水平轨道,则改变上面轨道的高度,多次重复上述实验过程,总能观察到A球正好题在B球上,则能说明平抛运动_.14.如图甲所示的实验装置可以用来探究加速度与力的关系。实验中用到了位移传感器,发射器放在运动的小车上，接收器与计算机相连,即可通过计算机得到小车加速度的具体数值。实验中通过增加

8、钩码的数量,进行多次测量,可得小车运动的加速度和钩码重力F的关系图像,如图乙所示。(1)图像不过原点,表明实验之前缺少的一个必要操作是_.(2)由图像可以计算出小车与木板间的动摩擦因素_(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(g取).(3)随着所挂钩码数量增加,拉力F越来越大,图线不断延伸,后半段将要发生弯曲,请预测图线将向_(填“横轴”或“纵轴”)一侧弯曲.(4)为使实验图线能不出现(3)中的问题,下列操作可行的是_.A.将钩码全部置于小车内,取用钩码改变细绳拉力时,保持钩码总数一定B.在改变钩码数量时同时用木块垫高长木板的右端,使小车获得更大的加速度C.选用质量更小的小车,使小车能够平稳的加速,同

9、时减小摩擦力带来的影响D.换用动摩擦因数更小的木板,使小车所受拉力更接近小车的合外力三、计算题(15题8分,16题8分,17题12分,18题12分,共40分)15.如图所示,半径R=1m的圆筒,绕竖直中心轴转动。小橡皮块靠在圆筒内壁上,它与圆筒的动摩擦因数其所受滑动摩擦力等于最大静摩擦.为使小橡皮块不从筒壁上掉落,则圆筒转动的角速度为多大?(g取)16.如图所示，将质量的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环与杆间的动摩擦因数为从开始计时起，对环施加一位于竖直平面内斜向下与杆夹角的拉力F，使圆环从静止开始做匀加速直线运动，并在第2s内移动6m(取)，试求:(1)圆环运动的加速

10、度大小；(2)拉力F的大小。17.如图所示,绷紧的水平传送带足够长,始终以的恒定速率顺时针运行。初速度大小为的小物块从与传送带等高的水平面上的A点向左运动,经B点滑上传送带,已知A、B两点的距离物块与水平面的动摩擦因数物块与水平传送带的动摩擦因数重力加速度不考虑物块由水平面滑上传送带的能量损失。求:(1)物块向左运动时到达B点的速度；(2)物块在水平传送带上运动的总时间。18.如图所示,平台上的小球从A点水平抛出,恰能无碰撞地进入粗糙的BC斜面,经C点进入光滑水平面CD时速率不变,最后进入悬挂在O点并与水平面等高的弧形轻质筐内。已知小球质量为A、B两点高度差BC斜面高动摩擦因数倾角悬挂弧筐的轻绳长为小球看成质点,轻质筐的重量忽略不计,弧形轻质筐的大小远小于悬线长度(取)，试求:(1)小球运动至B点的速度大小(2)小球运动至C点的速度大小(3)小球进人轻质筐后瞬间,轻质筐所受拉力F的大小。