济南版七年级上册生物第二单元-第四章-生物的分类-单元巩固练习题.doc

1、济南版七年级上册生物第二单元 第四章 生物的分类 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中，属于人类对真菌利用的是制酸奶 酿酒 制醋 生产青霉素 做面包ABCD2 . 比较下列四种动物，你认为哪两种动物的亲缘关系更近一些（ ）A鲸和鲨鱼B鸟和蝙蝠C鲸和蝙蝠D鲨鱼和鸟3 . 将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于（ ）A能尽快查到每种生物的名称B揭示生物之间的亲缘关系，对研究生物进化有帮助C能知道生物的生活环境及运动方式D便于认识有益动物，消灭有害动物4 . 一朵梨花的某一部分被虫子吃了,这朵花不能结出梨,这个部分是（ ）A花瓣B雄蕊C雌蕊D花萼5 .

2、下列动物中，不属于恒温动物的是（ ）A狮子B蟒蛇C企鹅D金丝猴6 . 下列各种动物中，属于植食性动物的是（ ）A青蛙B鸭子C奶牛D老鹰7 . 生物的分类单位由小到大依次是（ ）A门、纲、目、科、属、种、界B种、属、科、门、纲、目、界C种、属、科、目、纲、门、界D种、科、属、目、纲、门、界8 . 玉米与大豆是同门不同纲的植物，与葱是同纲不同科的植物，与小麦是同科不同属的植物，则玉米与下列哪种植物的共同特征更多（ ）A小麦B大豆C葱D无法确定9 . 下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）A生物多样性就是指生物种类的多样性B保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用C生物多样性面临的主要威胁是

3、滥采乱伐D就地保护是保护生物多样性的根本途径10 . 如图表示各种概念之间的关系。下列选项与图示相符的是（ ）甲乙丙丁戊A动物脊椎动物无脊椎动物软体动物爬行动物B动物无脊椎动物脊椎动物鱼类节肢动物C植物种子植物孢子植物藻类单子叶植物D植物孢子植物种子植物裸子植物被子植物AABBCCDD11 . 某同学在一篇调查记录中，将鱼、虾、水藻归为一组，将蚂蚁、蚯蚓、柳树归为一组，他是按照下列哪一项对生物进行分类的：A形态结构的特点B生活环境C用途D有无细胞结构12 . 下列几组动物中属于恒温动物的是（ ）A鲸、龟B家兔、虎C鱼、家鸽D鳄鱼、狗13 . 下列选项中属于同一物种的是（ ）A蜗牛和大黄牛B驴和

4、骡C企鹅和鹅D白人和黑人14 . 生物分类的单位中从大到小排列正确的是（ ）A界、门、纲、目、科、属、种B界、纲、目、科、属、种、门C种、目、科、属、纲、门、界D种、属、科、目、纲、门、界15 . 以下是小刚在对一些生物分类时得出的结果，其中不正确的是（ ）A蝙蝠和家鸽属于恒温动物B榕树和松树属于裸子植物C蛔虫和丝虫属于线形动物D大肠杆菌噬菌体和腺病毒属于病毒16 . “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，图为部分“进化树”示意图。下列关于af六种生物的推测，正确的是（ ）A与a和b相比较，a和d的亲缘关系更近B六种生物中最可能生活在水中的是c和dCa、b、c、d、e五种生物的

5、共同祖先是fDe的结构和功能要比d的更复杂、更高等17 . 如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系，表格中与之相符的是（ ）甲乙丙丁A植物蕨类植物苔藓植物葫芦藓B微生物真菌病毒细菌C脊椎动物哺乳动物鸟类蝙蝠D抗体抗原白细胞免疫AABBCCDD18 . （2013秋常州期末）以下生物之间亲缘关系最近的是（ ）A猫和虎B虎和豹C豹和狼D猫和狼19 . 有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、葫芦藓和肾蕨归为另一类。他分类的依据是（ ）A有根或无根B水生或陆生C有种子或无种子D有果实或无果实二、综合题20 . 下图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：（1）从图中可以看出哺乳动物的牙齿已经有

6、了明显的分化，图中1表示_，图中2表示_，图中3表示_。（2）图_是家兔的牙齿，图_是狼的牙齿。21 . 自然界中的生物种类极其繁多，生物分类是研究生物的一种基本方法。图一中，甲和乙分别表示常见的植物和动物，图二是对乙分类的图解，请结合所学知识回答问题。 （1）图一体现了生物多样性中的_多样性；图中将生物分成甲和乙两类，分类的等级是_。（2）图一中，将甲所示植物分成A、D、F和B、C、D两类，分类的依据最可能是_。将乙中的动物按照从低等到高等的进化顺序排列_。（填字母）（3）据图二的分类图解，把图一中的生物字母代号写出：_；_。22 . 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回

7、答：（1）若将图中动物分成A、C、D、F和B、E两类，则分类依据是_。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征：_、_。（3）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_，动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕去的是它的_。（4）动物D特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_和_。（6）图中所示动物中，体温恒定的是_（填字母），这增强了对环境的适应能力。23 . 请结合下图中的有关动物回答问题：（1）将图中动物进行分类的依据是_。（2）类动物类群中有些可用来培养珍珠，与珍珠培养有关的结构是动物体内的_结构。身体呈流线型，

8、适于水中生活，它的运动器官和呼吸器官分别是_。（3）动物适于植食性生活，其牙齿有_的分化，和类动物体温特点相同的动物有_（填序号）。（4）适于空中飞行的外部结构特点有_（写两条）。（5）动物的个体之间通过跳“8”字舞进行_，动物的个体生来就会采蜜，这种行为的意义是_。（6）成体的呼吸器官是_；它不是真正陆生脊椎动物的原因是_（7）请将图中的脊椎动物类群按从低等到高等的顺序进行排列_。24 . 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）的身体由_构成，其前、后端可以通过_直接确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_这种结构与蚯蚓的运动有关。（2）上述动物的受精作用在水中完成的是_。（填字母）（3）C的皮肤干燥租糙，表面覆盖着_，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。（4）D身体呈_型与其飞行生活相适应。（5）E的毛有_作用；其牙齿有_之分，其生殖特点是_。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_；属于恒温动物的有_。（填字母）（7）这五种动物中，学习能力最强的一种是_。（填字母）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、综合题1、2、3、4、5、