(部编版)二年级上册语文第一单元训练题.docx

1、二年级语文训练题第一单元 1.小蝌蚪找妈妈 姓名： 一、看拼音写词语。d p n l hi zi yn jng（ ） （ ） （ ） （ ）tu dng kun gung tio go ji sh（ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字。 jio( ) d（ ） chn ( ）教 肚 长 jio( ) d（ ） zhn( ) Zh（ ） kn( ) zh( )着 zhu( ) 看 只Zho（ ） kn( ) zh( ) 三、近义词。宽（ ） 捕（ ）连忙 （ ） 摆动（ ） 四、 反义词。长（ ） 宽（ ） 快（ ） 快活 （ ） 乌黑 （ ） 五、词语搭配。（ ）的衣裳 （ ）的荷叶 （ ）

2、的湖水（ ）的脑袋 （ ）的嘴巴 （ ）的肚皮（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的飘带六、用“”给句子中的多音字选择正确的读音。 妈妈在小学任教（ jio jio）,她说：“作为一名人民教（ jio jio）师,不但要（ yo yo ）给学生知识，还要（yo yo ）学生如何做人。”七、选字填空那 哪 已 以1.你去（ ）里？ 1.你（ ）经是一年级的小学生了。2（ ）是我们的学校。 2.（ ）前，你家住在哪里？八、在括号里填上正确的词语。（填序号）迎上去 追上去 游过去1、小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。2、老师来到我家家访，我连忙（ ）。3、那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（

3、）还给他了。九、按课文内容填空。1、小蝌蚪长着（ ）的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，（ ）地游来游去。2、池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条（ ），又过了几天，长出了两条（ ），过了几天，（ ）变短了，不知什么时候，（ ）不见了。变成一只只能捉害虫的（ ）。十、课内阅读。小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（ ）着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）一对大眼睛。1、将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。披 露 蹲 鼓2、大青蛙长什么样子?用“_”画出来。能力提升练习：小燕子披着_的外衣，穿着_的衬衫，翘着_似的尾巴。2

4、、我是什么 姓名：一、看拼音写词语。bin hu hi yng gng zu y pin（ ） （ ） （ ） （ ）Sng gi di li j xio bang wn（ ） （ ） （ ） （ ）二、组词。冲 ( ) 灾( ) 池( ) 屋( ) 猜（ ）晒 ( ) 带( ) 坏( ) 层( ) 请（ ）及（ ）样（ ）旁（ ）变（ ）每（ ）极（ ）洋（ ）傍（ ）弯（ ）海（ ）三、 多音字。 m（ ） pin( ) gi( )没 片 给 mi（ ） pin（ ） j ( )四、 近义词。平常（ ） 温和（ ） 办法（ ）五、 反义词。低（ ） 许多（ ）升（ ） 温和（ ）六、课内阅

5、读。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。1、 圈出画线句子中的一对反义词。2、 用“_”画出“我”做的好事，用“ ”画出“我”做的坏事。3、 用“有时候有时候 ”写一句话，句子中最好能用上一对反义词。 七、填填记记。1平时我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_，_，_。2有时候我很_，有时候我很_。我做过许多好事，_， _，帮助人们工作。我也做过许多坏事，_， _，给人们带来灾害。3我会变，太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成_、_或_落下来

6、。你们猜我是什么？我就是_。八、读短文，完成练习。几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。1皮球掉进树洞里了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是都不行。2 用“ ”在文中画出小文的办法。3、植物妈妈有办法 姓名：一、看拼音写词语。 y jng r gu zh shi d du（ ） （ ）（ ） （

7、 ） bn f s hi wi ji fn fn ch f（ ） （ ） （ ） 二、组词 。已（ ）娃（ ）法（ ）如（ ）更（ ）己（ ）蛙（ ）脚（ ）好（ ）便（ ）三、给下列多音字组词。wi（ ） d ( )为 得 de ( ) Wi( ) di ( )四、按要求写词语。、近义词：告别（ ）仔细（ ）旅行（ ）、反义词：粗心（ ）离开（ ） 仔细 （ ）五、 选词填空。1、 （ ）是学习的法宝，（ ）是学习的大敌。（粗心、仔细）2、 我们要养成（ ）习惯，丢弃（ ）习惯。（坏、好）六、照样子写词语。许许多多_ _ _绿油油_ _ _ 很多很多 七、课文整体梳理。植物名称植物妈妈给孩子

8、准备了什么靠什么传播种子八、按课文内容填空。1.孩子如果 长大，就得 妈妈， 。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用 。2.植物妈妈的办法 ，不信你就 观察，那里有 的知识， 的小朋友却得不到它。九、阅读训练。木瓜妈妈也很有办法，把家安在大海边上。 “咚”的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂到海角天涯。 1、木瓜妈妈传播种子的方法是什么？_。、你还知道哪种植物传播种子的方法？把它写下来。 语文园地一 姓名：一、识字加油站。（去野外观察大自然，你会准备些什么）户外服装： 户外用品： 我还准备带 ，因为 二、注音并组词。套 （ ） 帽 （ ） 登 （ ）鞋 （ ） 裤 （ ） 图 （ ）壶 （ ） 帐

9、（ ） 篷 （ ）指 （ ） 针 （ ）三、根据意思填一填。1、（ ）上去 -对着，冲着 。 （ ）上去-追赶2、（ ）衣裳-把衣裳套在身体上，穿上袖子 。（ ）红袍-披在肩背上，不穿袖子。3、（ ）头-力度较大 （ ）头-动作较轻四、说说你的日常生活。1、我的脾气可怪了，有时候 ，有时候 。2、写完作业后，我有时候 ，有时候 。3、我在 ，在 ，在 。五、书法提示：（根据提示各写两个字）左窄右宽（ ）（ ） 左宽右窄（ ）（ ）六、 根据要求做题。 1、默写诗句。 梅花 （ ） 2、诗中“ ”二字点明了地点；“ ”二字交代了时间。3、梅花和（ ）、（ ） 都不畏严寒，被人们称为“ ”。七、写话（写一种你喜欢的动物？它有趣在哪里？把它写下来。）