1、共产儿童团歌共产儿童团歌 教学目标教学目标： 1、知识与能力：能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲， 表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 2、过程与方法：通过演唱了解革命历史时期儿童团的作用，表现儿 童团员的精神面貌和坚定信念。 3、情感态度价值观：通过学习，对学生进行革命传统教育，感悟到 作为一名少先队的光荣感、使命感。 教学重点： 能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点教学难点： 歌曲中附点音符处的歌词演唱及一字多音处的演唱。 教学准备：教学准备： 多媒体设备、课件、电子琴等 教学过程：教学过程： 一、革命传统教育 师： “同学们， 你们都是少先队员吗？ （是） 少先队员
2、的标志是什么？ （佩戴红领巾），红领巾是国旗的一角，是由无数的先烈染红的，我 们要爱惜她；我们少先队员也有自己的队歌，请听中国少年先锋队 队歌 。 少先队有着光荣的革命传统， 少先队的前身叫做共产儿童团， 想听儿童团小英雄的故事吗？（想），我来讲一个儿童团员海娃的故 事。（课件出示相关图片） 你们还看过有哪些儿童团小英雄的电影或电视吗？（闪闪的红星 鸡毛信红孩子抗日英雄王二小小兵张嘎）你还知道 哪些儿童团小英雄？ （潘冬子、 海娃、 王二小、 小兵张嘎、 小雨来等） 。 （课件出示相关图片） 二、游戏，学习传送音乐信件（节奏练习） 1、师：我们现在就是小儿童团，这里有两份音乐信件。需要我们学
3、习、传送，同学们想不想学会它，（想） 出示节奏谱： X XX X X 嘀 嘀 嗒 嘀 嗒 XX X X X 嘀嘀 嗒嘀 嗒 2、教师示范，个别读，一起读，分组传送。 三、学唱歌曲 1、师：“儿童团员们学会了音乐信件高兴的唱起了歌。播放共产 儿童团歌生聆听歌曲（课件） 2、说一说，歌曲的速度、情绪是怎样的？学生初听歌曲，感受歌曲。 3、师再次播放歌曲，引导学生用手击节奏感受歌曲。学生复听歌曲， 通过手击节奏进一步感受歌曲情绪。 4、师自弹自唱，请学生在歌曲中找出 XX 节奏，并用笔画圈。 5、 师引导学生按节奏朗读歌词， 解决 X X 节奏难点。 学生朗读歌词， 熟悉歌曲内容。有节奏的朗读，解决
4、附点节奏难点。 6、师以琴声伴奏，指导学生用噜完整模唱歌曲。 7、师以琴声伴奏，学生完整演唱歌曲。 8、师指导学生以多种方式练习巩固歌曲。 （1）师生接龙演唱歌曲 （2）组织学生分组演唱 （3）学生表演唱 （4）师：这首歌曲是几几拍？（四四拍），复习四二拍和四三拍强 弱规律，师：四四拍强弱规律是强、弱、次强、弱，看课本中的演示 并学习；采用一组唱，另一组拍击。 （5）用打击乐器为歌曲伴奏 9、师：同学们，我们今天学习的歌曲共产儿童团歌是电影红 孩子的主题歌 四、小结 师：“同学们今天的表现真是太精彩了，让我们为自己鼓掌加油。老 师还为大家带来了一首歌曲少年先锋队队歌，让我们再次回忆一 下我们当时入队时的情景。 重温入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱 中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着： 为共产主义事业贡献力量！ （课件） 五、拓展 师：同学们，我们今天学习的歌曲共产儿童团歌是电影红孩子 的主题歌，请回家上网观看这不影片，让我们去了解更多的儿童团员 的故事。
