1、 1 【教学内容】【教学内容】 聆听吉祥三宝 演唱美丽草原我的家 【教学目标】【教学目标】 1. 通过看视频，感受歌曲吉祥三宝家庭和谐、温馨的氛围； 2. 让学生充分感受蒙古族音乐风格，了解蒙古族风情，并学唱歌曲美丽草原我的家； 3. 编创动作，有感情的演唱歌曲美丽草原我的家 【教学重点【教学重点】 让学生充分感受蒙古族音乐风格，了解蒙古族风情，并学唱歌曲美丽草原我的家 【教学难点】【教学难点】 编创动作，有感情的演唱歌曲美丽草原我的家 【教学方法】【教学方法】 聆听法、听唱法、教唱法、视听结合法 【教学用具】【教学用具】 钢琴、多媒体 【教学过程】【教学过程】 一、一、导入导入 1. 展示课
2、件，阐明今天的主题“草原旅行相册”吉祥草原我的家 2. （切 PPT）草原的一天从清晨开始。清晨的草原很冷。清风穿过晨曦，掠过草面，掀起了不同频率的绿 波，草尖上凝结的露滴在风的揉搓下又融化成晶莹的露水。 二、二、欣赏歌曲欣赏歌曲 1. （切 PPT）草原上开满了艳丽的野花，红艳艳的，蓝莹莹的，星星点点，散落在一望无际的茂密间，和 绿茸茸的草一起为大地织了一条厚厚的花毯。 这时候我听见远处传来了优美的歌声， 我们去一探究竟。 （播 放视频吉祥三宝） 2. 介绍歌曲创作背景 3. 再次聆听，回答下列问题 （1）歌曲中出现了几个人的声音？分别是谁的？（三个。爸爸、妈妈、女儿） （2）歌词里说的“吉
3、祥的一家”都有谁？（太阳、星星、月亮；花儿、叶子、果实；爸爸、妈妈、女儿。） 三、三、学唱歌曲学唱歌曲 1. （切 PPT）天蓝水澈，绿草丰茂，天地间美得像一幅画卷，偶有水鸟在水面惹出几道涟漪，让画有了灵 动； 2. （切 PPT）打开相机，随便一框一处景致，都是一副静美灵动的画。一会是“乱花渐欲迷人眼，浅草才 能没马蹄”，一会又是“天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。（指出相片上的动 2 物，让学生回答是“马”） 3. （切 PPT）微风渐起，远处几匹马儿正在悠闲的吃着草，让我情不自禁的哼出了一首歌：蓝蓝天空飞彩 霞，草原就是我的家（教师示范演唱） 4. 学唱歌谱 5. 再次聆听，回答歌曲的情绪是怎样的（欢快的） 6. 学唱歌词 7. 请同学们根据歌词内容，自主编创动作，并完成合作演唱 四、小结下课四、小结下课 （切 PPT）夕阳西下，落日的余晖柔柔地散落在草原上，天地间是各种不同色号的金黄。那一条条弯曲的 小河变成了一道道闪着金光的丝带。今天的旅行到这里就全部结束了，希望这节课同学们玩的开心。 【教学反思】【教学反思】
