1、蛇偷吃了我的蛋蛇偷吃了我的蛋读本分析读本分析江宁区广博苑幼儿园江宁区广博苑幼儿园 李李 倩倩这是一个轻喜剧的故事，这是一个相互关心、团队协助的故事。这是一个轻喜剧的故事，这是一个相互关心、团队协助的故事。蛇偷吃了我的蛋蛇偷吃了我的蛋以以“我的蛋被蛇偷吃了我的蛋被蛇偷吃了”为核心，阐述了大大咧咧的鸡为核心，阐述了大大咧咧的鸡妈妈帮助鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈找蛋，最终却发现是自己的蛋被蛇偷吃妈妈帮助鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈找蛋，最终却发现是自己的蛋被蛇偷吃掉的过程。掉的过程。读本故事情节简单，以重复故事情节为主，内容紧张而生动有趣。以读本故事情节简单，以重复故事情节为主，内容紧张而生动有趣。以“蛇
2、蛇到底偷吃了谁的蛋到底偷吃了谁的蛋”？为引入，一直牵引着孩子们主动去思考、猜测故事的？为引入，一直牵引着孩子们主动去思考、猜测故事的情节发展，始终紧急抓住孩子的注意。结果却出乎意料的原来被偷的是鸡妈情节发展，始终紧急抓住孩子的注意。结果却出乎意料的原来被偷的是鸡妈妈自己的蛋，多少让人哭笑不得，增添了故事的趣味性，很适合小班幼儿的妈自己的蛋，多少让人哭笑不得，增添了故事的趣味性，很适合小班幼儿的年龄特点。年龄特点。但故事到最后留下了一个开放性的结局，留下了更大的想象空间。但故事到最后留下了一个开放性的结局，留下了更大的想象空间。图画语言认知情感图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节材料与笔触材
3、料与笔触运用了铅笔勾线、彩色蜡笔涂色晕染的创作方式,画面色彩自然清新，富有田园气息。色彩与造型：色彩与造型：以绿色为基调，突显春天的季节特点，用养眼的绿色，让幼儿能安静地阅读图画书。图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节开本：开本：25开，横开本，适宜幼儿阅读装帧：装帧：跨页：与故事展开的开阔场景“河边”相契合满版（出血）的设计：随意洒脱、稍显凌乱的线条，营造了紧张不安的气氛图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节关键信息：关键信息：表情、动作的变化。夸张的造型将主角的外貌特征、动作神态勾勒得惟妙惟肖例如：例如：在河边散步的时候，鸡妈妈的表情是轻松惬意的；发现蛇偷了她的蛋时，眼睛瞪得溜圆；发
4、现自己的蛋丢失时，翅膀举得高高的，羽毛像炸开似的了图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节封面正中间是一窝蛋，预示着本故事的内容与蛋密不可分。在画面的四角，按顺时针排列四个动物妈妈，暗示了角色出场顺序。图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节扉页中再次出现与封面一样数量的蛋，突出故事的主要线索。图画：图画：艺术表现；关键信息；重要细节 封底出现了一条大肚子的蛇，引发读者的再次猜测。语言：语言：语言风格；动词通过“报说丢蛋数蛋发现没有丢蛋找另外一位妈妈报信”的相似环节一再上演。这些语句的反复出现，不仅有助于幼儿理解、记忆故事，而且有利于幼儿模仿角色的语言。语言：语言：语言风格；动词；如：鸡妈妈连
5、忙跑跑去找鸭妈妈。鸭妈妈游游回家去数蛋。鹅妈妈游游回家去数蛋。乌龟妈妈爬爬回家去数蛋。通过动词的学习，了解动物的行走特点。认知：认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同认识一些会生蛋的动物，并愿意继续寻找会生蛋的动物（显性的）掌握数量关系，学习点数5以内的数（始终贯穿其中的）一、二、三、四、五，一个也不少。认知：认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同大概了解不同动物蛋的大小都不同（隐性的）鹅蛋乌龟蛋鸡蛋鸭蛋认知：认知：数量关系；大小不同；不同种类的不同 关注不同动物爪子的不同（隐性的）情感：情感：友情 以拟人化的描绘手法，凸显动物之间团结、关心、互帮互助的情感。自己的蛋一个也不少，即刻想到好朋友，表现出同样着急
