1、金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 教学目标：教学目标： 1、用优美的歌声有感情地演唱歌曲，感受歌曲的旋律美； 2、能用喜爱的舞蹈动作为歌曲伴舞，感受傣族的舞蹈美； 3、培养学生爱护动物、保护环境的意识。 教学重点：教学重点： 启发学生用优美的舞蹈表现歌曲金孔雀轻轻跳 教学难点：教学难点： 1、歌曲中有两处旋律相似，学生容易混淆 2、傣族舞蹈的学习 教学准备：教学准备： 钢琴、多媒体、自制孔雀头饰 教学过程：教学过程： 一、一、导入导入 1、猜傣谜、猜傣谜 它像鸡，不是鸡，羽毛比鸡更漂亮，尾巴张开像扇子，人们都说 它美丽，人们都说它美丽。 2、看傣寨看傣寨 孔雀生活在美丽的云南省西双版纳
2、自治州，那里的风景可美了， 傣族人民居住的房子更美丽，他们的房子是用竹子做的。 3、听傣乐听傣乐 傣族还有一种有名的乐器，叫葫芦丝，它的音色可美了，今天， 老师也给大家带来了，你们想听一听吗？ 二、二、唱傣曲唱傣曲 1、初听音乐，感受节拍 第一拍拍手，第二拍拍肩 2、指导学生有感情地朗读歌词，找出不懂的地方 小卜少-小女孩 小卜冒-小男孩 3、再听范唱，并轻声跟唱 找出喜欢的地方，给大家唱一唱。 找出唱起来有困难的地方，同学一起帮他解决。 4、跟音乐唱 5、完整演唱歌曲 6、分组演唱 7、比赛唱 三、三、跳傣舞跳傣舞 傣族是一个能歌善舞的民族， 傣族的小卜少说还想和大家比一比 跳孔雀舞，大家敢
3、和他们挑战吗？ 1、手势 大拇指和食指捏紧，后面三个用劲立起。 2、孔雀鹤立 双手成冠形，右手上举至额头，头看右斜上位，左手提襟，随节 拍做双膝曲伸动作。 3、孔雀开屏 双脚原地小碎步， 双手由身体两侧从旁斜下位提起至头上方手背 相靠，然后由上向下打开还原。 4、孔雀展翅 双脚全脚掌着地，双腿屈膝，双手由旁斜下位提起至头上方手背 相靠，向右转腰，然后双手由上向下打开还原，双脚正步位站立。 四、四、同傣乐同傣乐 小朋友们现在已经会唱傣族歌了，也会跳傣族舞了，那下面我们 就来和傣族小朋友一起快乐的唱吧、跳吧。大家想唱的就唱，想跳的 就跳，如果能边唱边跳那就更好了，老师来给大家伴奏。 五、五、小结拓展小结拓展 同学们，云南省是我国唯一一个有孔雀的地方，孔雀生活在这么 美丽的地方， 是因为傣族人民非常热爱自己的家乡， 环境保护得很好。 希望同学们也能够和大自然中的动物们和平相处， 好好的爱护和珍惜 我们的动物，今天的傣族之旅就要和大家说再见了，同学们，你们开 心吗？下次，老师还会给大家介绍更多更好听的民族音乐。
