1、齐读课后齐读课后资料袋资料袋中关于鲁迅的资料中关于鲁迅的资料鲁 迅闰闰（闰年）（闰年）捏捏（捏着）（捏着）柄柄（把柄）（把柄）胯胯（胯下）（胯下）匾（门匾）匾（门匾）缚缚（束缚）（束缚）稻（水稻）稻（水稻）猬猬（刺猬）（刺猬）谓（所谓）谓（所谓）汛汛（潮汛）（潮汛）正正佛佛供供畜畜正（正（zhngzhng）在）在正（正（zhngzhng）月）月仿佛（仿佛（ff）供（供（gnggng）品）品提供（提供（g g ngng）畜（畜（chch）生）生畜（畜（xx）牧业）牧业神佛（神佛（f）其间其间无端无端素不知道素不知道如许如许希奇希奇单知道单知道给上面的词语与正确的解释连线给上面的词语与正确的解释连
2、线 只知道只知道稀奇稀奇如此如此从来不知道从来不知道其中其中无缘无故无缘无故课文主要讲了什么事？课文主要讲了什么事？主要内容主要内容课文先描绘了课文先描绘了“我我”记记忆中看瓜刺猹的闰土，接着忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程，写与闰土相识、相处的过程，最后写两人的分别和友谊。最后写两人的分别和友谊。闰土给闰土给“我我”讲了好多讲了好多“稀奇的事稀奇的事”。他给他给“我我”讲了哪些稀奇的事？讲了哪些稀奇的事？闰土给闰土给“我我”讲了四件事：讲了四件事：雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看瓜刺猹看瓜刺猹看跳鱼儿看跳鱼儿再读课文，完成问题再读课文，完成问题1 1、闰土这个名字是怎样来的
3、？、闰土这个名字是怎样来的？2 2、“我我”和闰土初次见面是怎样的情景？和闰土初次见面是怎样的情景？3 3、你觉得闰土是个怎样的孩子？、你觉得闰土是个怎样的孩子？、“闰土闰土”名字的由来名字的由来他和我仿佛年纪，闰月他和我仿佛年纪，闰月生的，五行生的，五行（五行指水、（五行指水、金、火、木、土。）金、火、木、土。）缺缺土，所以他的父亲叫他土，所以他的父亲叫他闰土。闰土。、初次见面的情景、初次见面的情景课文在写课文在写“我我”与闰土初次见面的情景时与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了怎样的印象呢？闰土给你留下了怎样的
4、印象呢？n他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱健康、可爱 你觉得闰土是个怎样的人？请结合你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。个的填空题吧。3、闰土的形象、闰土的形象闰土是一个闰土是一个_的孩子，的孩子，我从我从_可以看出来。可以看出来。闰土是个活泼可爱的少年，作闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。学们画出有关句子，读一读。外貌描写外貌描
5、写其间有一个十一二岁的少年，项带其间有一个十一二岁的少年，项带银圈银圈他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈银项圈动作描写动作描写手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。他也躲到厨房里，哭着不肯出门他也躲到厨房里，哭着不肯出门语言描写语言描写他说：他说：“这不能。须大雪下了才好，我这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳鸟
6、雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地
7、响刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去地走去”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑窜了。它的皮毛是油一般的滑”“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚脚”作业：作业：1.将本课的字词写在语文作业本上。将本课的字词写在语文作业本上。2.找出自己难理解的句子画下来下找出自己难理解的句子画下来下节课讨论节课讨论
