我了解的老舍先生课件.ppt

1、*我了解的老舍先生我了解的老舍先生16161.1.理解理解“豁亮、痴迷、彬彬有礼、熟识豁亮、痴迷、彬彬有礼、熟识”等词语，并等词语，并自觉积累文中的词语。自觉积累文中的词语。2.2.自读课文，了解课文中写了老舍先生的哪些事，从自读课文，了解课文中写了老舍先生的哪些事，从中体会老舍先生的性情及为人。中体会老舍先生的性情及为人。（重点）（重点）汪曾祺：汪曾祺：当代作家、散文家、戏当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联合大学。剧家。早年毕业于西南联合大学。19491949年参加中国人民解放军四野南下年参加中国人民解放军四野南下工作团。工作团。19501950年后曾任年后曾任北京文艺北京文艺民间文

2、学民间文学等刊编辑。等刊编辑。19621962年到北年到北京京剧团任编剧，曾参与改编京剧京京剧团任编剧，曾参与改编京剧沙家浜沙家浜。所作小说以短篇为主。所作小说以短篇为主。走近作者走近作者主要作品：主要作品：小说集小说集邂逅集邂逅集晚饭花集晚饭花集等，散文集等，散文集蒲蒲桥集桥集，文论集，文论集晚翠文谈晚翠文谈等。有等。有汪曾祺全集汪曾祺全集行世。行世。彬彬彬有礼彬有礼瓷瓷钵钵bnbn b b 易读错字易读错字同同tngtng（胡同）（胡同）tngtng（同学）（同学）供供gnggng（提供）（提供）gnggng（上供）（上供）多音字多音字豁亮：豁亮：痴迷：痴迷：熟识：熟识：投机：投机：彬彬有

3、礼：彬彬有礼：理解词语理解词语宽敞明亮。宽敞明亮。深深地迷恋。深深地迷恋。对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。对某人认识得比较久或对某种事物了解得比较透彻。造句：我们曾共事过，彼此都很造句：我们曾共事过，彼此都很熟识熟识。意趣相合；见解相同。意趣相合；见解相同。造句：我们一路上谈得很造句：我们一路上谈得很投机投机。形容文雅而有礼貌。形容文雅而有礼貌。造句：有礼貌的人与人交往时总是造句：有礼貌的人与人交往时总是彬彬有礼彬彬有礼的。的。第一部分（第第一部分（第1 16 6自然段）自然段）生活中的老舍。生活中的老舍。写生写生活中的老舍是一个会生活、富有生活情趣的人。活中的老舍是一个会生活、

4、富有生活情趣的人。第二部分（第第二部分（第7 79 9自然段）自然段）工作中的老舍。工作中的老舍。通过通过具体的事例，介绍工作中的老舍先生，他为人民服务具体的事例，介绍工作中的老舍先生，他为人民服务的工作精神令人敬佩。的工作精神令人敬佩。第三部分（第第三部分（第1010自然段）自然段）总结全文。总结全文。作者发出感作者发出感叹，总结全文。叹，总结全文。(1)(1)老舍先生爱花、养花、品茶、闻茶香、老舍先生爱花、养花、品茶、闻茶香、收藏画作；收藏画作；(2)(2)老舍先生待客热情；老舍先生待客热情；(3)(3)老舍先生生活简朴；老舍先生生活简朴；(4)(4)老舍先生约同人聚会；老舍先生约同人聚会

5、；(5)(5)老舍先生关心盲艺人；老舍先生关心盲艺人；(6)(6)老舍先生提案解决芝麻酱供应问题。老舍先生提案解决芝麻酱供应问题。说一说文中叙述了老舍先生哪些事情？说一说文中叙述了老舍先生哪些事情？本文从生活与工作两个方面记叙了老舍先生的一本文从生活与工作两个方面记叙了老舍先生的一桩桩小事。在生活上，老舍先生喜欢养桩桩小事。在生活上，老舍先生喜欢养 花花,而且养得而且养得很好，他还品茶、闻杏香、观画，称得上是自然、文很好，他还品茶、闻杏香、观画，称得上是自然、文雅、情趣盎然；在工作中，他常常会想着别人没有想雅、情趣盎然；在工作中，他常常会想着别人没有想到的问题。他是一个真正关心盲艺人的疾苦、关

6、心老到的问题。他是一个真正关心盲艺人的疾苦、关心老百姓生活的人，被作者称为百姓生活的人，被作者称为“平民写家平民写家”。1 1辨字组词。辨字组词。侍（侍（）惦（惦（）待（待（）踮（踮（）徘（徘（）睁（睁（）排（排（）挣（挣（）睁眼睁眼挣脱挣脱侍弄侍弄等待等待惦记惦记踮脚踮脚徘徊徘徊排队排队2 2在括号里填上合适的词语。在括号里填上合适的词语。意态意态()藏画藏画()生活生活()()()的流泉的流泉()的石崖的石崖 ()的风味的风味地道地道悠远悠远甚富甚富艰苦艰苦活泼活泼乌黑乌黑3 3选词填空。选词填空。文雅高雅文雅高雅(1)(1)李老师的谈吐李老师的谈吐()，我们非常喜欢他。，我们非常喜欢他。

7、(2)(2)她那她那()的气质，吸引了众多观众。的气质，吸引了众多观众。供应提供供应提供(3)(3)日用品的日用品的()一定要跟上。一定要跟上。(4)(4)我国给非洲国家我国给非洲国家()了很多援助。了很多援助。文雅文雅高雅高雅供应供应提供提供4 4在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词写句子。在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词写句子。(1)(1)()是夏天，是夏天，()可以闻到一阵一阵香白杏的可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。甜香味儿。_(2)(2)()老舍先生很好客，老舍先生很好客，()来访的客人不断。来访的客人不断。_ _示例：示例：因为小明平时刻苦学习，所以他的成绩一直很因

8、为小明平时刻苦学习，所以他的成绩一直很优异。优异。如果如果就就示例：示例：如果我是孙悟空，就去帮助那些穷苦的人。如果我是孙悟空，就去帮助那些穷苦的人。因为因为所以所以5 5连一连。连一连。把屋子收拾得把屋子收拾得 舒舒服服舒舒服服把书橱整理得把书橱整理得 漂漂亮亮漂漂亮亮把老人侍候得把老人侍候得 干干净净干干净净把自己打扮得把自己打扮得 井井有条井井有条*我了解的老舍先生我了解的老舍先生1616以以课文为依托，结合本单元课文及课外资料，进行课文为依托，结合本单元课文及课外资料，进行口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提高综合语文素养。语文素养

9、。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u 核心问题：核心问题：文章表现了老舍先生怎样的优秀品质？文章表现了老舍先生怎样的优秀品质？u 串珠问题：串珠问题：1 1.读课文，弄清课文从哪两个方面为我们介绍了老舍先生。读课文，弄清课文从哪两个方面为我们介绍了老舍先生。2 2.想一想，课文叙述了关于老舍先生的哪些事情。想一想，课文

10、叙述了关于老舍先生的哪些事情。3.3.从待客的过程中，我们可以看出老舍先生的什么特点？从待客的过程中，我们可以看出老舍先生的什么特点？4.4.结合本文感悟一下，你对老舍先生有了哪些新的了解？结合本文感悟一下，你对老舍先生有了哪些新的了解？老舍先生是文雅老舍先生是文雅(yy)的、彬的、彬(bnbn)彬有礼的。他的握手彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏是轻轻的，但是很亲切。茶已经沏(q q)出色了，老舍先生执出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。茶的。从老舍先生亲自给客人倒茶可以看出老舍先生的什么特

11、点？从老舍先生亲自给客人倒茶可以看出老舍先生的什么特点？可以看出老舍先生很好客，对来访的客人非常热情，可以看出老舍先生很好客，对来访的客人非常热情，非常尊重，难怪非常尊重，难怪“来访的客人不断来访的客人不断”。老舍先生藏画甚富，大都是精品。壁上所挂的画也时老舍先生藏画甚富，大都是精品。壁上所挂的画也时常更换。常更换。老舍先生的藏画都是精品，可是为什么壁上所挂的画还老舍先生的藏画都是精品，可是为什么壁上所挂的画还时常更换呢？时常更换呢？挂画是为了让等候的客人一边闻杏香，一边欣赏；挂画是为了让等候的客人一边闻杏香，一边欣赏；时常更换是为了让常来的人不觉得单调、乏味。时常更换是为了让常来的人不觉得单

12、调、乏味。北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼北京解放前有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼(jinjin)带算带算命，生活很苦。他们的命，生活很苦。他们的“玩意儿玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的路，别让他们的“玩意儿玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自主持，作了介绍，还特烦两位

13、老艺人翟位老艺人翟(zhizhi)少平、王秀卿少平、王秀卿(qngqng)唱了一段唱了一段当皮箱当皮箱。从从“亲自主持亲自主持”“”“特烦特烦”可以体会到什么？可以体会到什么？老舍先生为了使盲艺人的生活有出路，为了使他们的手艺不老舍先生为了使盲艺人的生活有出路，为了使他们的手艺不失传，真可谓不遗余力。可见他关心人民疾苦的优秀品质。让人感失传，真可谓不遗余力。可见他关心人民疾苦的优秀品质。让人感受到他的可亲、可敬。受到他的可亲、可敬。老舍先生曾连任了几届老舍先生曾连任了几届(jiji)北京市北京市“人大人大”代表。当人民代表。当人民代表就要替人民说话。有一年北京芝麻酱缺货，老舍先生的提代表就要替

14、人民说话。有一年北京芝麻酱缺货，老舍先生的提案是，希望政府解决芝麻酱的供应问题，先生说：案是，希望政府解决芝麻酱的供应问题，先生说：“北京人夏北京人夏天离不开芝麻酱！天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里就有芝麻酱卖了，不久，北京的油盐店里就有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。从解决芝麻酱供应这件小事上可以体会到什么？从解决芝麻酱供应这件小事上可以体会到什么？老舍先生可能是唯一一个为芝麻酱这种小事而提案上书老舍先生可能是唯一一个为芝麻酱这种小事而提案上书的的“人大人大”代表了，他如此关心老百姓的生活，把老百姓的事代表了，他如此关心老百姓的生活，把老百姓的事

15、当成要紧的事来办，让人肃然起敬。老舍先生真不愧是当成要紧的事来办，让人肃然起敬。老舍先生真不愧是“人民人民艺术家艺术家”。这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。这就是老舍，北京人的老舍，平民写家老舍。文章结尾有什么特点？文章结尾有什么特点？这种简洁的这种简洁的总结式结尾总结式结尾，看似平淡无奇，实则，看似平淡无奇，实则铿锵有力，让人感受到作者心中对老舍先生的欣赏、铿锵有力，让人感受到作者心中对老舍先生的欣赏、尊敬和爱戴。尊敬和爱戴。拓展：拓展：你你从老舍的身上学会了什么从老舍的身上学会了什么？_ _ _ 示例：示例：我从老舍身上学会了要热爱生活，要关心身边我从老舍身上学会了要热爱生活，要关心

16、身边的人，不要因为自己的一些成就就高高在上。的人，不要因为自己的一些成就就高高在上。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：本文表现了老舍先生富有生活情趣、自然、文本文表现了老舍先生富有生活情趣、自然、文雅、关心人民疾苦、关注百姓生活的优秀品质。雅、关心人民疾苦、关注百姓生活的优秀品质。“文章表现了老舍先生怎样的优秀品质？文章表现了老舍先生怎样的优秀品质？1.1.一读：一读：读课文，弄清课文从哪两个方面为我们介绍了读课文，弄清课文

17、从哪两个方面为我们介绍了老舍先生。老舍先生。课文从生活和工作两方面介绍了老舍先生。课文从生活和工作两方面介绍了老舍先生。u串珠问题：2 2.二思：二思：想一想，课文叙述了关于老舍先生的哪些事情。想一想，课文叙述了关于老舍先生的哪些事情。课文叙述了这些事情：课文叙述了这些事情：(1)(1)老舍先生爱花、养花，老舍先生爱花、养花，品茶、闻杏香、收藏画作；品茶、闻杏香、收藏画作；(2)(2)老舍先生待客热情；老舍先生待客热情；(3)(3)老舍先生生活俭朴；老舍先生生活俭朴；(4)(4)老舍先生约同人聚会；老舍先生约同人聚会；(5)(5)老舍先生关心盲艺人；老舍先生关心盲艺人；(6)(6)老舍先生提案

18、解决芝麻酱老舍先生提案解决芝麻酱供应问题。供应问题。3 3.三品：三品：从待客的过程中，我们可以看出老舍先生的什从待客的过程中，我们可以看出老舍先生的什么特点？么特点？(1)(1)在平时来客时，亲自执壶倒茶，体现了他对在平时来客时，亲自执壶倒茶，体现了他对朋友的尊重。朋友的尊重。(2)(2)在聚会中，酒是敞开供应，菜亲自在聚会中，酒是敞开供应，菜亲自掂配，最崇尚老北京风味，将熬白菜视为好东西，掂配，最崇尚老北京风味，将熬白菜视为好东西，从中可以看出老舍与普通老百姓的待人处事是一样从中可以看出老舍与普通老百姓的待人处事是一样的，让人感到作家的可亲。的，让人感到作家的可亲。4.4.四悟四悟：结合本

19、文感悟一下，你对老舍先生有了哪些新的了解？结合本文感悟一下，你对老舍先生有了哪些新的了解？(1)(1)老舍先生在平淡的生活中活出了情趣，是一个有生老舍先生在平淡的生活中活出了情趣，是一个有生活情趣的人：为花操劳。摆杏闻香。收藏画作。交活情趣的人：为花操劳。摆杏闻香。收藏画作。交友聚会。友聚会。(2)(2)老舍先生身上有淳朴的老舍先生身上有淳朴的“平民化平民化”的气息：的气息：待人亲切。待客豪爽。待人亲切。待客豪爽。(3)(3)老舍先生在工作、生活中为人老舍先生在工作、生活中为人处世的态度是可敬的：亲自为客人倒茶。为盲艺人的生处世的态度是可敬的：亲自为客人倒茶。为盲艺人的生计谋划。关心百姓生活。

20、在平淡的生活中营造情趣和美感，计谋划。关心百姓生活。在平淡的生活中营造情趣和美感，身为大作家却有淳朴的平民气息，在工作、生活中态度可亲、身为大作家却有淳朴的平民气息，在工作、生活中态度可亲、可敬，这位可爱的老舍先生真不愧是可敬，这位可爱的老舍先生真不愧是“人民艺术家人民艺术家”。我了解的老舍先生我了解的老舍先生生活中生活中关心盲艺人疾苦关心盲艺人疾苦关心百姓生活关心百姓生活为花操劳摆杏闻香为花操劳摆杏闻香收藏画作交友聚会收藏画作交友聚会工作中工作中可亲可亲可爱可爱可敬可敬课文结构课文结构发出感叹发出感叹这就是老舍这就是老舍本文介绍了老舍先生的一桩桩生活小事，让我们本文介绍了老舍先生的一桩桩生活

21、小事，让我们走进了他的生活，从而更深入地了解了老舍先生的情走进了他的生活，从而更深入地了解了老舍先生的情趣及为人。正是这一桩桩小事，让我们看到了一位富趣及为人。正是这一桩桩小事，让我们看到了一位富有生活情趣、自然、文雅、关心人民疾苦、关注百姓有生活情趣、自然、文雅、关心人民疾苦、关注百姓生活的平民艺术家生活的平民艺术家老舍。老舍。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读宗月大师（节选宗月大师（节选）在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。由他的性格来说，他似乎势必走他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。由

22、他的性格来说，他似乎势必走入避世学掸的一途。但是由他的生活习惯上来说，大家总以为他不过入避世学掸的一途。但是由他的生活习惯上来说，大家总以为他不过能念念经，布施布施僧道而已，而绝对不会受戒出家。他居然出了家。能念念经，布施布施僧道而已，而绝对不会受戒出家。他居然出了家。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是续罗绸缎。他也嫖也赌。现在，在以前，他吃的是山珍海味，穿的是续罗绸缎。他也嫖也赌。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸上还是红红的，笑声还是洪亮的。对佛学，他有多么深的认识，我不敢说。我却的，笑声还是洪亮的。对佛学，他

23、有多么深的认识，我不敢说。我却真知道他是个好和尚，他知道一点便去作一点，能作一点便作一点。真知道他是个好和尚，他知道一点便去作一点，能作一点便作一点。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。他的学问也许不高，但是他所知道的都能见诸实行。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是

24、救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。他的庙里不应佛事，赶到有人来请，他便领着僧众给人家去唪真经，他的庙里不应佛事，赶到有人来请，他便领着僧众给人家去唪真经，不要报酬。他整天不在庙里，但是他并没忘了修持；他持戒越来越严，不要报酬。他整天不在庙里，但是他并没忘了修持；他

25、持戒越来越严，对经义也深有所获。他白天在各处筹钱办事，晚间在小室里作工夫。谁对经义也深有所获。他白天在各处筹钱办事，晚间在小室里作工夫。谁见到这位破和尚也不曾想到他曾是个在金子里长起来的阔大爷。见到这位破和尚也不曾想到他曾是个在金子里长起来的阔大爷。去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是

26、真的成了佛？我不远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！那样！他是宗月大师。他是宗月大师。母鸡伏得两凫雏，驯食庭除不待呼。母鸡伏得两凫雏，驯食庭除不待呼。(王炎王炎小小凫凫)谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金谈笑有鸿儒，往

27、来无白丁。可以调素琴，阅金经。经。(刘禹锡刘禹锡陋室铭陋室铭)国学诵读国学诵读【北京的别称北京的别称】燕都、燕京、涿燕都、燕京、涿(zhuzhu)郡、幽州、大都、京师、北平等。郡、幽州、大都、京师、北平等。走进中华传统文化走进中华传统文化【北京地区的童谣北京地区的童谣】杨柳儿活，抽陀杨柳儿活，抽陀(tutu)螺螺(lulu)；杨柳儿青，放空钟；杨柳；杨柳儿青，放空钟；杨柳儿死，踢毽儿死，踢毽(jinjin)子。子。【中国十大传世名画中国十大传世名画】洛神赋图洛神赋图步辇图步辇图五牛图五牛图唐宫仕女图唐宫仕女图韩韩熙载夜宴图熙载夜宴图千里江山图千里江山图清明上河图清明上河图富春山居图富春山居图汉

28、宫春晓图汉宫春晓图百骏图百骏图。课文作者通过描述老舍先生为花操课文作者通过描述老舍先生为花操劳、摆杏闻香、收藏画作、交友聚会等劳、摆杏闻香、收藏画作、交友聚会等事件，让我们感受到老舍先生在生活中事件，让我们感受到老舍先生在生活中的自然、文雅和情趣盎然。的自然、文雅和情趣盎然。结合本单元课文和相关资料，说说你对老舍先生有了怎结合本单元课文和相关资料，说说你对老舍先生有了怎样的了解。样的了解。参考答案：参考答案：他真心地热爱着周围一切美好的事物：喝茶、养他真心地热爱着周围一切美好的事物：喝茶、养花、书法、收藏画作；他是平民写家。通过花、书法、收藏画作；他是平民写家。通过我了解的老舍我了解的老舍先生

29、先生一文，老舍的精神、人格、写作风格及广泛的兴趣爱一文，老舍的精神、人格、写作风格及广泛的兴趣爱好，都深深地留在了我的心底。好，都深深地留在了我的心底。点拨：点拨：本题跨度较大，要以课文为依据，结合本单元课文及本题跨度较大，要以课文为依据，结合本单元课文及课外资料，组织学生开展口语交际，在交流中加深对老舍先课外资料，组织学生开展口语交际，在交流中加深对老舍先生的了解，提升语文素养。生的了解，提升语文素养。一、给句子中加点的字注音。一、给句子中加点的字注音。1 1 商店里的汾商店里的汾()酒供酒供()()不应求。不应求。2 2先生喜欢喝酽先生喜欢喝酽()茶，等茶沏茶，等茶沏()出色了出色了,他他

30、就一杯接着一杯地喝。就一杯接着一杯地喝。3 3翟翟()少平、王秀卿少平、王秀卿()是两位民间艺人。是两位民间艺人。fnfn gng gng yn yn q q zhi zhi qng qng 二、补充词语，并完成后面的习题。二、补充词语，并完成后面的习题。()()()有礼有礼 ()()光光()()发发()()()堂堂堂堂 风度风度()()()()()气气()()发发 神采神采()()()以上词语是表示以上词语是表示_的。的。我会用我会用“_”造句：造句：_彬彬彬彬容容焕焕仪仪表表翩翩翩翩意意风风飞飞扬扬人物外貌、神态人物外貌、神态 示例：示例：容光焕发容光焕发 今天刚参加完模范教师表彰大会的张

31、老师今天刚参加完模范教师表彰大会的张老师容光焕发地走上讲台。容光焕发地走上讲台。三、句子加工厂。三、句子加工厂。1 1每年，老舍先生要把市文联的同人约到家聚两次。每年，老舍先生要把市文联的同人约到家聚两次。（改为（改为“被被”字句）字句）_2 2所有人都认为老舍先生平易近人。所有人都认为老舍先生平易近人。(1)(1)改为反问句：改为反问句：_(2)(2)改为双重否定句：改为双重否定句：_没有一个人不认为老舍先生平没有一个人不认为老舍先生平易近人。易近人。每年，市文联的同人要被老舍先生约到家聚两次。每年，市文联的同人要被老舍先生约到家聚两次。难道有人认为老舍先生不平易近人吗？难道有人认为老舍先生

32、不平易近人吗？你有崇拜的人吗？如：老师、妈妈、叔叔、医生你有崇拜的人吗？如：老师、妈妈、叔叔、医生请选出请选出一位你最崇拜的人，仿照本文用具体事例刻画人物的写作方法，一位你最崇拜的人，仿照本文用具体事例刻画人物的写作方法，来描述一下你崇拜此人的原因。来描述一下你崇拜此人的原因。250250字左右。字左右。思路分析：思路分析：用具体事例刻画人物首先要明确主人公有怎样的精神境界，用具体事例刻画人物首先要明确主人公有怎样的精神境界，然后围绕主题选取具体事例，最后恰当地运用记叙、描写、抒情、然后围绕主题选取具体事例，最后恰当地运用记叙、描写、抒情、议论等表达方法，使文章主题与选取的典型事例有机地融为一

33、体，议论等表达方法，使文章主题与选取的典型事例有机地融为一体，不脱节，形成一篇结构严谨、主题突出、事例典型的习作不脱节，形成一篇结构严谨、主题突出、事例典型的习作。优秀示例：优秀示例：我的外婆是一位非常勤劳的老人。我的外婆是一位非常勤劳的老人。有一天，天刚蒙蒙亮，外婆就已经起床，挑着担子去菜市有一天，天刚蒙蒙亮，外婆就已经起床，挑着担子去菜市场卖菜，等我起床，外婆就已经不在家里。过了好长时间，外场卖菜，等我起床，外婆就已经不在家里。过了好长时间，外婆挑着担子回来了。我一看外婆的脸，就知道有什么事，我问婆挑着担子回来了。我一看外婆的脸，就知道有什么事，我问外婆：外婆：“外婆，今天什么事这么高兴呀

34、？外婆，今天什么事这么高兴呀？”外婆回答说：外婆回答说：“没没什么事呀！什么事呀！”我一听，笑嘻嘻地说：我一听，笑嘻嘻地说：“肯定有事，要不然我就肯定有事，要不然我就问个没完。问个没完。”外婆见我这样，就说：外婆见我这样，就说：“是今天的菜全都买光了，是今天的菜全都买光了，赚了赚了100100块。块。”我终于问出来了，原来外婆今天赚钱了，话还没我终于问出来了，原来外婆今天赚钱了，话还没说完，外婆就扛着锄头去干活了。说完，外婆就扛着锄头去干活了。我喜欢我外婆，喜欢她那勤劳的性格。我喜欢我外婆，喜欢她那勤劳的性格。一、生活中的老舍。一、生活中的老舍。1 1给句子中加点词选择正确的解释。（给句子中加

35、点词选择正确的解释。（填序号填序号）按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花按季更换，都长得很精神，很滋润，叶子很绿，花开得很旺。开得很旺。(1)(1)精神（精神（）A.A.指人的意识，思维活动和一般心理状态。指人的意识，思维活动和一般心理状态。B.B.宗旨；主要的意义。宗旨；主要的意义。C.C.活跃；有生气。活跃；有生气。D.D.英俊；相貌、身材好。英俊；相貌、身材好。C C(2)(2)滋润（滋润（）A.A.含水分多，不干燥。含水分多，不干燥。B.B.增添水分，使不干枯。增添水分，使不干枯。C.C.舒服。舒服。A A 2 2对对“据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的据我的印象，老舍先

36、生总是自己给客人倒茶的”一句一句话理解正确的是话理解正确的是 （）。）。A.A.老舍先生很勤快，特别喜欢干活老舍先生很勤快，特别喜欢干活B.B.老舍先生尊重朋友，是个热情好客的人老舍先生尊重朋友，是个热情好客的人3 3朋友们到家中相聚，酒朋友们到家中相聚，酒“_”，菜，菜_，尤其是再普通不过的尤其是再普通不过的“_”却被老舍赞为却被老舍赞为“真正真正的好东西的好东西”，表现出生活中老舍的，表现出生活中老舍的_气息。气息。4.4.作者通过作者通过_、_、收藏画作、收藏画作、_四件小事向我们介绍了生活中的老舍是一个四件小事向我们介绍了生活中的老舍是一个_的平民作家。的平民作家。B B敞开供应敞开供

37、应 亲自掂配亲自掂配 熬白菜熬白菜 平民化平民化为花操劳为花操劳 品茶闻杏品茶闻杏交友聚会交友聚会 富有生活情富有生活情趣、自然、文雅趣、自然、文雅 二、工作中的老舍。二、工作中的老舍。1 1给加点字选择合适的解释。给加点字选择合适的解释。A.A.断绝断绝 B.B.极；最极；最C.C.独一无二的，没有人能赶得上的独一无二的，没有人能赶得上的(1)(1)老舍提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有老舍提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的出路，别让他们的“玩意儿玩意儿”绝了。绝了。（）(2)(2)这个段子和这个牌子是睁眼艺人没有的，是艺术绝这个段子和这个牌子是睁眼艺人没有的，是艺术绝活儿。活儿。（）A AC C2 2为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演唱了一次。老舍先生亲自一次。老舍先生亲自_，还，还_翟少翟少平、王秀卿唱了一段平、王秀卿唱了一段当皮箱当皮箱。3 3作者通过作者通过_和和_两件事向我们介绍了工作中的老舍是一位两件事向我们介绍了工作中的老舍是一位_的平民写家。的平民写家。关心人民疾关心人民疾苦、关注百姓生活苦、关注百姓生活 主持主持特烦老艺人特烦老艺人关心盲艺人关心盲艺人 提出解决芝麻酱的供应问题提出解决芝麻酱的供应问题