大作家的小老师课件3下苏教版第10课.ppt

1、我国古代有我国古代有“一字之师一字之师”，今天我们，今天我们又将读到一个又将读到一个“一句之师一句之师”的故事。故事的故事。故事中的主人公身份悬殊，一位是大名鼎鼎的中的主人公身份悬殊，一位是大名鼎鼎的作家，一位是平凡的苏联小姑娘，究竟谁作家，一位是平凡的苏联小姑娘，究竟谁是谁的老师呢？读完课文后，说不定你会是谁的老师呢？读完课文后，说不定你会有不一样的答案！有不一样的答案！大作家的小老师大作家的小老师1010课题解读：课题解读：“老师老师”泛指在某方面值得学习的人。课泛指在某方面值得学习的人。课文中的文中的“小老师小老师”是指一个小姑娘。是指一个小姑娘。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料

2、相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答 11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1.1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点）（重点）2.2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话复能正确、流利、有感情地朗读课文，并能用自己的话复述课文。述课文。（重点）（重点）3.3.从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广

3、胸怀，并联系课从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，并联系课文说说对文说说对“她是我的老师她是我的老师”这句话的理解。这句话的理解。（难点）（难点）萧伯纳：萧伯纳：(18561950)，是，是英国现代杰出英国现代杰出的现实主义戏剧作家的现实主义戏剧作家，是世界著名，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。其的擅长幽默与讽刺的语言大师。其主要成就在戏剧方面。一生共写剧主要成就在戏剧方面。一生共写剧本本52部，小说部，小说5部和其他著作多种。部和其他著作多种。最著名的剧作有：最著名的剧作有：鳏夫的房产鳏夫的房产华伦夫人的职业华伦夫人的职业武器与人武器与人真相毕露真相毕露等。等。诉诉()()苦苦 联

4、联()()合合 感触感触()()亲吻亲吻()()左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：半包围结构：半包围结构：豪、萧豪、萧纳、科、诉、预、料、联、识、触、纳、科、诉、预、料、联、识、触、吻、娜、谦吻、娜、谦sslinlin虚虚chchwnwn教教jiojio（教师（教师 教导）教导）jiojio（教书）（教书）结结jiji（结实（结实 结巴）结巴）jiji（结束（结束 结伴）结伴）访问：访问：暗想：暗想：文豪：文豪：惊喜：惊喜：口吻：口吻：感触：感触：暗自思索。暗自思索。杰出的、伟大的作家。杰出的、伟大的作家。感到既惊讶又高兴。本课指萧伯纳认为小姑娘会感到既惊讶又高兴。本课指萧伯纳认为小姑娘

5、会既惊讶又高兴。既惊讶又高兴。说话的口气。说话的口气。跟外界事物接触而引起的思想情绪。本课指小姑跟外界事物接触而引起的思想情绪。本课指小姑娘的话令萧伯纳的思想情绪有所触动。娘的话令萧伯纳的思想情绪有所触动。有目的地去探望并交谈。有目的地去探望并交谈。白白胖胖：白白胖胖：出乎预料：出乎预料：为之一震：为之一震：又白又胖。本课指小姑娘长得又白又胖。又白又胖。本课指小姑娘长得又白又胖。指出乎事先的推测。本课指萧伯纳根本没指出乎事先的推测。本课指萧伯纳根本没想到小姑娘会这么说。想到小姑娘会这么说。因此受到了震动。本课指萧伯纳听了小姑因此受到了震动。本课指萧伯纳听了小姑娘的话受到震动。娘的话受到震动。成

6、绩成就成绩成就都指在某一方面的收获。都指在某一方面的收获。“成绩成绩”指工作或学习的收获。指工作或学习的收获。“成就成就”指事业指事业上取得的成绩，所指的收获一般比较大。上取得的成绩，所指的收获一般比较大。1.1.只有好好学习，才能取得好成绩。只有好好学习，才能取得好成绩。2.2.我国航天事业取得了很大的成就。我国航天事业取得了很大的成就。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：题目题目“大作家的小老师大作家的小老师”是什么意思呢？是什么意思呢？串珠问题：串珠问题：1.1.题目题目“大作家的小老师大作家的小老师”中的中的“大作家大作家”和和“小老师小老师”分

7、别分别指谁？指谁？2.2.萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？3.3.萧伯纳说：萧伯纳说：“她是我的老师。她是我的老师。”联系课文，说说你对这句话联系课文，说说你对这句话的理解。的理解。4.4.学习了这篇课文，你明白了什么道理？学习了这篇课文，你明白了什么道理？第一部分第一部分(第第1自然段自然段)写萧伯纳有一次在莫斯科访问写萧伯纳有一次在莫斯科访问时与一个可爱的小姑娘玩了很久。时与一个可爱的小姑娘玩了很久。第二部分第二部分(第第24自然段自然段)写临别时萧伯纳对小姑娘说写临别时萧伯纳对小姑娘说出了自己的身份，但小姑娘出乎预料的回答，使萧伯纳出了自己的身

8、份，但小姑娘出乎预料的回答，使萧伯纳为之一震。为之一震。第三部分第三部分(第第5自然段自然段)写萧伯纳对这件事深有感触写萧伯纳对这件事深有感触，并并从中从中受到受到教育，认识到对任何人都应该平等相处，教育，认识到对任何人都应该平等相处，永远谦虚，并认定小姑娘是他的永远谦虚，并认定小姑娘是他的“老师老师”。临别时，萧伯纳对小姑娘说：临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分大文豪

9、时，一定会惊喜万分。这是对萧伯纳的这是对萧伯纳的和和，也许只是，也许只是为了给小姑娘一个惊喜，但这句话让人感到他有点自为了给小姑娘一个惊喜，但这句话让人感到他有点自傲；也许萧伯纳说这句话时，确实有点高高在上和自傲；也许萧伯纳说这句话时，确实有点高高在上和自傲的心理。傲的心理。阅读方法解密：阅读方法解密：品析语言描写的方法品析语言描写的方法概念：概念：语言描写，是通过个性化的语言来刻画人物性语言描写，是通过个性化的语言来刻画人物性格的一种描写方法。格的一种描写方法。作用：作用：表露人物感情，揭示人物内心世界。表露人物感情，揭示人物内心世界。答题模式：答题模式：此处的语言描写生动、传神地展示了此处

10、的语言描写生动、传神地展示了心理，表达了心理，表达了的感情。的感情。萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。太自夸了。萧伯纳为什么为之一震？萧伯纳为什么为之一震？萧伯纳萧伯纳“为之一震为之一震”的原因是小姑娘天真的话道的原因是小姑娘天真的话道出了生活的真谛，他的心灵受到了震撼；出了生活的真谛，他的心灵受到了震撼；“马上马上”说说明他很快意识到了自己的错误。明他很快意识到了自己的错误。积累：积累：1.1.请你积累几句有关谦虚的名言。请你积累几句有关谦虚的名言。_ _ _ _ _ _(1)(1)满招损，谦受益。满招损，谦受益。(2)(2)三人行

11、，必有我师焉；择其善者而从之，其不善三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。者而改之。事后，萧伯纳深有感触地说：事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”从萧伯纳的话中可以看出他具有怎样的品质？从萧伯纳的话中可以看出他具有怎样的品质？萧伯纳的话照应了题目，点明了文章的中心。他的话萧伯纳的话照应了题目，点明了文章的中心。他的话有两层含义：一是做人要谦虚，无论是伟人，还是平

12、凡人；有两层含义：一是做人要谦虚，无论是伟人，还是平凡人；二是与人平等交往，不要因为自己取得了很大的成就，就二是与人平等交往，不要因为自己取得了很大的成就，就目空一切、高高在上。从中可以看出他具有谦逊自律、善目空一切、高高在上。从中可以看出他具有谦逊自律、善于自我反省的精神品质。于自我反省的精神品质。积累：积累：2.2.请你积累几句萧伯纳的名言。请你积累几句萧伯纳的名言。_ _ _ _ _ _(1)(1)自我控制是最强者的本能。自我控制是最强者的本能。(2)(2)人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇 满志。满志。题目题目“大作家的小老师大作家的小老师

13、”是什么意思呢？是什么意思呢？大作家大作家萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘，临别萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘，临别时，对她说出了自己的身份，但小姑娘学着萧伯纳的口吻时，对她说出了自己的身份，但小姑娘学着萧伯纳的口吻回敬了他，这让萧伯纳为之一震，在震惊的同时深有感触，回敬了他，这让萧伯纳为之一震，在震惊的同时深有感触，并从中受到教育，认识到任何人都应该平等相待，永远谦并从中受到教育，认识到任何人都应该平等相待，永远谦逊，并认定那位小姑娘是她的逊，并认定那位小姑娘是她的“老师老师”。1.1.题目题目“大作家的小老师大作家的小老师”中的中的“大作家大作家”和和“小老师小老师”分别指谁？分别指

14、谁？题目题目“大作家的小老师大作家的小老师”中的中的“大作家大作家”指英国指英国著著名作名作家萧伯纳，家萧伯纳，“小老师小老师”指苏联小姑娘娜塔莎指苏联小姑娘娜塔莎。2.2.萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？萧伯纳为什么会对小姑娘的话深有感触呢？萧伯纳萧伯纳在临别时对小姑娘说出自己的身份，意在在临别时对小姑娘说出自己的身份，意在使使 对方对方感到和大作家玩是一种荣耀，使小姑娘获得意外感到和大作家玩是一种荣耀，使小姑娘获得意外的的 惊喜惊喜。但出乎意料的是，小姑娘没有像他想的那样激动。但出乎意料的是，小姑娘没有像他想的那样激动，而而只是把他当成一个普通的朋友。这使萧伯纳意识到只是把他当成一个

15、普通的朋友。这使萧伯纳意识到自自 己己抬高自己了，而自己有这种想法是在自夸。所以萧抬高自己了，而自己有这种想法是在自夸。所以萧伯伯 纳纳对这件事深有感触。对这件事深有感触。3.3.萧伯纳说：萧伯纳说：“她是我的老师。她是我的老师。”联系课文，说说你对这句联系课文，说说你对这句话的理解。话的理解。小姑娘小姑娘天真的回答，使萧伯纳的心灵受到了震撼，天真的回答，使萧伯纳的心灵受到了震撼，他他 体会体会到：到：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任任 何人何人，都应该平等相待，永远谦虚。，都应该平等相待，永远谦虚。”小姑娘使萧伯纳小姑娘使萧伯纳受受 到到了教育

16、。能使自己受到教育的人就可以称之为老师，了教育。能使自己受到教育的人就可以称之为老师，我我 国国就有一字之师的说法。而萧伯纳是一位著名的大作家就有一字之师的说法。而萧伯纳是一位著名的大作家，娜塔莎娜塔莎只是一个普普通通的苏联小姑娘，称一个孩子为只是一个普普通通的苏联小姑娘，称一个孩子为老老 师师，体现了萧伯纳谦逊自律的可贵品质，体现了萧伯纳谦逊自律的可贵品质。4.4.学习了这篇课文，你明白了什么道理？学习了这篇课文，你明白了什么道理？人人与人之间是平等的，我们要学会谦虚地与人交与人之间是平等的，我们要学会谦虚地与人交往，往，不能骄傲不能骄傲自大，同时还要像萧伯纳那样谦逊自律、自大，同时还要像萧

17、伯纳那样谦逊自律、胸怀胸怀宽广宽广。大作家的小老师大作家的小老师和小女孩玩了好久和小女孩玩了好久表明身份表明身份 自夸自夸 大作家大作家胸怀宽广胸怀宽广谦虚自律谦虚自律回敬回敬 我是苏联小姑娘我是苏联小姑娘为之一震为之一震 深有感触深有感触 以之为师以之为师本文通过记叙了大作家萧伯纳和小姑娘娜塔莎偶本文通过记叙了大作家萧伯纳和小姑娘娜塔莎偶然相遇的小故事，表现了萧伯纳谦逊自律、善于自我然相遇的小故事，表现了萧伯纳谦逊自律、善于自我反省的精神品质和宽广的胸怀。反省的精神品质和宽广的胸怀。马克马克吐温与理发师吐温与理发师有一次，著名作家马克有一次，著名作家马克吐温受到邀请，来到一个小镇吐温受到邀请

18、，来到一个小镇进行演讲。进行演讲。小镇环境优美，一条小河围绕着小镇，小河两边是各小镇环境优美，一条小河围绕着小镇，小河两边是各式的古代建筑。夕阳西下，金色的霞光洒落在小镇上，家式的古代建筑。夕阳西下，金色的霞光洒落在小镇上，家家户户炊烟袅（家户户炊烟袅（nio）袅，不时传来阵阵狗叫的声音，一）袅，不时传来阵阵狗叫的声音，一切都是那么美妙。马克切都是那么美妙。马克吐温一边思考着晚上演讲的内容，吐温一边思考着晚上演讲的内容，一边顺着乡间的小路走到了小镇的中心。一边顺着乡间的小路走到了小镇的中心。他看吃晚饭的时间还没到，就决定先去一家理发店刮胡子。他看吃晚饭的时间还没到，就决定先去一家理发店刮胡子。

19、“你是外地人吧？你是外地人吧？”理发师问。理发师问。“是的，是的，”马克马克吐温回答，吐温回答，“我是头一次到这里来。我是头一次到这里来。”“你来得正是时候，你来得正是时候，”理发师继续说，理发师继续说，“今晚马克今晚马克吐温要来吐温要来做演讲，我猜您会去的，是吗？做演讲，我猜您会去的，是吗？”“哦，我也是这样想的。哦，我也是这样想的。”“你搞到票了吗？你搞到票了吗？”“还没有。还没有。”“票全都卖光了，你只有站着了。票全都卖光了，你只有站着了。”“真讨厌！真讨厌！”马克马克吐温叹着气说，吐温叹着气说，“我的运气真不好，每次我的运气真不好，每次那个家伙演讲的都不得不站着。那个家伙演讲的都不得不

20、站着。”三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。者而改之。(论语论语述而述而)【吕岱哭徐厚吕岱哭徐厚】三国时的吕岱位高权重，名声显赫，却很谦虚。他三国时的吕岱位高权重，名声显赫，却很谦虚。他的朋友徐厚忠厚耿直，常常批评吕岱的缺点。吕岱的下的朋友徐厚忠厚耿直，常常批评吕岱的缺点。吕岱的下属对徐厚不满，认为他太狂妄属对徐厚不满，认为他太狂妄，并，并将此告诉了吕岱，可将此告诉了吕岱，可吕岱听后反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱吕岱听后反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失失声痛哭声痛哭，边哭边诉：，边哭边诉：“徐厚啊！以后我从哪儿去听到自徐

21、厚啊！以后我从哪儿去听到自己的过失啊！己的过失啊！”略。略。略。略。略。略。略。略。从这句话可以看出萧伯纳是一个善于反省从这句话可以看出萧伯纳是一个善于反省自己言行的人，是一个谦虚自律的人。自己言行的人，是一个谦虚自律的人。一、读一读，再抄写。一、读一读，再抄写。告诉告诉 预料预料 感触感触 谦虚谦虚 _二、辨字组词。二、辨字组词。纳（纳（）科（科（）呐（呐（）料（料（）预（预（）虚（虚（）项（项（）虑（虑（）告诉告诉 预料预料 感触感触 谦虚谦虚容纳容纳呐喊呐喊科学科学材料材料预算预算项目项目虚弱虚弱考虑考虑三、选择恰当的关联词填空。三、选择恰当的关联词填空。不论不论都都 既既又又 因为因为

22、所以所以 1.1.（）小姑娘的话教育了我，（）小姑娘的话教育了我，（）她是）她是 我的老师。我的老师。2.2.这个小姑娘（这个小姑娘（）漂亮（）漂亮（）可爱。）可爱。3.3.（）你取得多大成就，（）你取得多大成就，（）不能骄傲。）不能骄傲。因为因为 所以所以 既既又又不论不论都都四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1.1.形容十分惊讶和高兴。（形容十分惊讶和高兴。（）2.2.形容没有想到。（形容没有想到。（）3.3.指杰出、伟大的作家。（指杰出、伟大的作家。（）4.4.指其受到很大的震动。（指其受到很大的震动。（）5.5.有目的地探望。（有目的地探望。（）惊喜万分惊喜万分 出乎预料出乎预料

23、 文豪文豪为之一震为之一震 访问访问朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调(扫扫点拨点拨二二维码听范读，纠正读音维码听范读，纠正读音)边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典)1.1.注音。注音。纳纳()科科()豪豪()预预()料料()联联()识识()触触()萧萧()2.2.给下列多音字注音并分别组词。给下列多音字注音并分别组词。()_ ()_ ()_ )_ ()_ ()_()_ ()_ 为为jiojiojiojiowiwi教课教课教室教室作为作为教教wiwi因为因为nnkkhohoyylioliolinlinshshch

24、chxioxio3 3理解词语。理解词语。文豪文豪：_惊喜惊喜：_出乎预料出乎预料：_感触感触：_自夸自夸：_意识意识：_又惊又喜。又惊又喜。杰出的、伟大的作家。杰出的、伟大的作家。超出人们预先的估计。超出人们预先的估计。跟外界事物接触而引起的思想情绪。跟外界事物接触而引起的思想情绪。自己夸自己。自己夸自己。觉察。觉察。4 4近义词近义词：著名著名()口吻口吻()访问访问()反义词反义词：喜欢喜欢()惊喜惊喜()谦虚谦虚()有名有名口气口气拜访拜访讨厌讨厌失望失望骄傲骄傲查阅资料查阅资料(看本课看本课“相关资料相关资料”)主题引导，边读边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“

25、串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文)梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容1 1看到题目，我想看到题目，我想知道知道_2 2本文按照本文按照_顺序顺序，先写萧伯纳在莫斯科访问时遇，先写萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘，临别时他对到一个小姑娘，临别时他对小姑娘小姑娘_，但小姑娘的但小姑娘的_回答，使萧伯纳回答，使萧伯纳 _，所以萧伯纳称小姑娘是他的所以萧伯纳称小姑娘是他的_。3.3.作者在写萧伯纳与小姑娘的交往过程中采用了作者在写萧伯纳与小姑娘的交往过程中采用了_描写的方法描写的方法。4 4课文写了课文写了_，体现体现萧了伯纳萧了伯纳_的的品质。品质。大作家是谁？小老师又是谁？大作家

26、是谁？小老师又是谁？时间时间说出自己是大作家说出自己是大作家天真天真深受教育深受教育老师老师语言语言萧伯纳与苏联小姑娘交往的事情萧伯纳与苏联小姑娘交往的事情谦逊、自律、胸怀宽广谦逊、自律、胸怀宽广_一、读一读，再抄写。一、读一读，再抄写。告诉告诉 预料预料 感触感触 谦虚谦虚 _二、辨字组词。二、辨字组词。纳（纳（）科（科（）呐（呐（）料（料（）预（预（）虚（虚（）项（项（）虑（虑（）告诉告诉 预料预料 感触感触 谦虚谦虚容纳容纳呐喊呐喊科学科学材料材料预算预算项目项目虚弱虚弱考虑考虑三、选择恰当的关联词填空。三、选择恰当的关联词填空。不论不论都都 既既又又 因为因为所以所以 1.1.（）小姑

27、娘的话教育了我，（）小姑娘的话教育了我，（）她是）她是 我的老师。我的老师。2.2.这个小姑娘（这个小姑娘（）漂亮（）漂亮（）可爱。）可爱。3.3.（）你取得多大成就，（）你取得多大成就，（）不能骄傲。）不能骄傲。因为因为 所以所以 既既又又不论不论都都四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1.1.形容十分惊讶和高兴。（形容十分惊讶和高兴。（）2.2.形容没有想到。（形容没有想到。（）3.3.指杰出、伟大的作家。（指杰出、伟大的作家。（）4.4.指其受到很大的震动。（指其受到很大的震动。（）5.5.有目的地探望。（有目的地探望。（）惊喜万分惊喜万分 出乎预料出乎预料 文豪文豪为之一震为之一震

28、 访问访问1 1一锤定音。一锤定音。(在带点字正确的读音下画在带点字正确的读音下画“”“”)告诉告诉(shshsusu)谦虚谦虚 (xxxx)教育教育(jiojiojiojio)口吻口吻(wngwngwnwn)自夸自夸(kukukuku).2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。xx xnxn wnwn hoho yy liolio kk xuxu 虚虚 心心文文 豪豪预预 料料科科 学学3 3比一比，再组词。比一比，再组词。纳（纳（）考（考（）呐（呐（）夸（夸（）拆拆（）眼（眼（）折（折（）眠（眠（）呐喊呐喊收纳收纳夸口夸口考试考试曲折曲折拆线拆线睡眠睡眠眼睛眼睛4 4选兵点将，我最棒选兵点

29、将，我最棒。(1)(1)()毛毛 ()杰自杰自()一丝一一丝一()(2)(2)()系系 ()长长 关关()心心()心心 毫毫 豪豪联联 连连毫毫豪豪豪豪毫毫联联连连联联连连5 5.选词填空。选词填空。(1)1)我我()小明的爸爸。小明的爸爸。(2)(2)他马上他马上()到刚才太自夸了到刚才太自夸了。(3)(3)萧伯纳在萧伯纳在()莫斯科时，遇到了一个小姑娘。莫斯科时，遇到了一个小姑娘。(4)(4)除夕之夜，国家领导人除夕之夜，国家领导人()驻守边疆的战士驻守边疆的战士。意识意识 认识认识访问访问 慰问慰问认识认识意识意识访问访问慰问慰问6 6.选择合适的关联词语选择合适的关联词语填空。填空。(

30、1)(1)()他眼睛看不见，他眼睛看不见，()他仍然顽强他仍然顽强地面对地面对生活生活的挑战的挑战。(2)(2)()我们认真学习，将来我们认真学习，将来()能能报效祖国报效祖国。(3)(3)()我怎么央求妈妈，她我怎么央求妈妈，她()没有没有答应答应我的请求。我的请求。(4)(4)()李白的诗豪放有激情，李白的诗豪放有激情，()我我很喜欢很喜欢他的诗他的诗。虽然虽然但是但是 只要只要就就因为因为所以所以 无论无论都都虽然虽然但是但是只要只要就就无论无论都都因为因为所以所以临别时，萧伯纳对小姑娘说：临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大

31、作家萧伯纳。妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。定会惊喜万分。可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。小姑娘娜塔莎。”萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自太自夸了。夸了。事后，萧伯纳深有感触地事后，萧伯纳深有感触地说说 一个人一个人不论取得不论取得多大成

32、多大成就就 都都不能不能自夸自夸 对对任何人，都应该平等相任何人，都应该平等相待待 永远永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师老师1 1在文中在文中“”“”处加上合适的标点符号处加上合适的标点符号。2 2与与“谦虚谦虚”一词意思相反的词语是一词意思相反的词语是_，用用这两个词语填空。这两个词语填空。()使人进步，使人进步，()使人落后使人落后。：“，。，。”骄傲骄傲谦虚谦虚骄傲骄傲3.3.用用“不论不论都都 ”造句。造句。_ _4.4.文文中中“为之一震为之一震”是什么意思？其中是什么意思？其中“之之”指什么指什么？_ _ _5.5.“她是

33、我的老师她是我的老师”这句话中这句话中“她她”指指_，“我我”指指_。6.6.小姑娘成为大作家的老师的原因是什么？用文中句子回答小姑娘成为大作家的老师的原因是什么？用文中句子回答。_不论遇到多大的困难，我都不会低头。不论遇到多大的困难，我都不会低头。因为某人或某事思想上受到震撼。因为某人或某事思想上受到震撼。“之之”指小姑娘指小姑娘模仿萧伯纳的口气说的话。模仿萧伯纳的口气说的话。小姑娘娜塔莎小姑娘娜塔莎萧伯纳萧伯纳这就是那位小姑娘给我的教育。这就是那位小姑娘给我的教育。小姑娘回家后会如何向妈妈讲述自己的经历呢？写小姑娘回家后会如何向妈妈讲述自己的经历呢？写一写。注意将人物的语言写具体，以充分展

34、现人物形象。一写。注意将人物的语言写具体，以充分展现人物形象。200200字左右。字左右。“妈妈，我回来了！妈妈，我回来了！”小姑娘刚到家门口，就扬起手喊道。小姑娘刚到家门口，就扬起手喊道。“哦，我的宝贝，你回来了呀！哦，我的宝贝，你回来了呀！”妈妈冲小姑娘点了点头，妈妈冲小姑娘点了点头，“今今天有什么收获吗？天有什么收获吗？”“当然有啊，今天我遇到了一个人，他还让我给你带话呢！当然有啊，今天我遇到了一个人，他还让我给你带话呢！”小小姑娘一边到水池边洗手，一边兴高采烈地说。姑娘一边到水池边洗手，一边兴高采烈地说。“是什么人啊，还让你给我带话？是什么人啊，还让你给我带话？”妈妈疑惑地问。妈妈疑惑

35、地问。“那个人啊，他说自己是什么大作家，叫萧伯纳。那个人啊，他说自己是什么大作家，叫萧伯纳。”小姑娘甩了小姑娘甩了甩手上的水，接着说道，甩手上的水，接着说道，“不过，我也让他带话给他的妈妈，让他告不过，我也让他带话给他的妈妈，让他告诉他妈妈，与他玩的是苏联小姑娘娜塔莎。诉他妈妈，与他玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”“你啊，怎么能跟大作家没大没小的！你啊，怎么能跟大作家没大没小的！”妈妈点了点小姑娘的鼻妈妈点了点小姑娘的鼻子，假装生气地说。子，假装生气地说。一、给加点的字选择正确的读音并在下面打一、给加点的字选择正确的读音并在下面打“”“”。jiojio xioxio jiojio ss ll ww

36、nn wnwn .教育教育萧条萧条纳闷纳闷口吻口吻二二、我会我会拼，我会写。拼，我会写。yy shsh yy liolio linlin xingxing jngjng xx zz kuku fngfng wnwn 意意 识识预预 料料联联 想想惊惊 喜喜自自 夸夸访访 问问三三、比一比，再组词。、比一比，再组词。识（识（）诉（诉（）毫毫（）织（织（）拆（拆（）豪（豪（）科科（）论论（）虚（虚（）料料（）伦伦（）虑（虑（）织布织布认识认识拆去拆去告诉告诉豪杰豪杰丝毫丝毫预料预料科学科学伦理伦理议论议论考虑考虑虚心虚心四、我会查字典四、我会查字典。要查要查 音序音序 音节音节 部首部首 再查再查

37、 在下面的解释下在下面的解释下 的字的字 几画几画 打打“”“”具有杰出才能的人具有杰出才能的人 气魄大，直爽痛快，气魄大，直爽痛快，没有拘束的没有拘束的 强横强横 接触接触 触动，感动触动，感动感触感触文豪文豪.H Hhoho豕豕7 7C Cchch角角6 6五、各就各位。五、各就各位。(选择正确的词语填空选择正确的词语填空)1 1这次出国考察，他这次出国考察，他()很深，很深，()很多。很多。2 2人得意不人得意不()，失意不，失意不()，心态心态一定要好。一定要好。自满自满 自卑自卑感触感触 感想感想感触感触感想感想自满自满自自卑卑六、句子加工厂。六、句子加工厂。(按要求写句子按要求写句

38、子)1 1萧伯纳是大文豪。萧伯纳是大文豪。(扩句扩句)_2 2蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改为拟人句改为拟人句)_3 3那个人注视着小男孩的一举一动。那个人注视着小男孩的一举一动。(改为改为“被被”字句字句)_4 4小姑娘一定会惊喜万分的。小姑娘一定会惊喜万分的。(改为反问句，句意不变改为反问句，句意不变)_萧伯纳是世界闻名的大文豪。萧伯纳是世界闻名的大文豪。示例：示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小男孩的一举一动被那个人注视着。小男孩的一举一动被那个人注视着。小姑娘怎么会不惊喜万分呢？小姑娘怎么会不惊喜万分呢？七、七、课文直通车。课文直通车。1.1.大作家的

39、小老师大作家的小老师一文中，一文中，“大作家大作家”是是指指_国国的的_，“小老师小老师”是是指指_的的_。2.2.萧伯纳萧伯纳称小姑娘是自己的老师是称小姑娘是自己的老师是因为因为_ _ _ _ _ _,_,我们我们可以看出萧伯纳是一可以看出萧伯纳是一个个_的人。的人。英英萧伯纳萧伯纳苏联苏联娜塔莎娜塔莎 从小姑从小姑娘的身上萧伯纳明白了一个人不论取得多大娘的身上萧伯纳明白了一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚相待，永远谦虚谦虚自律、善于自我反省谦虚自律、善于自我反省一、语言运用。一、语言运用。本文作者在描写小姑娘的外貌时

40、紧紧扣住了本文作者在描写小姑娘的外貌时紧紧扣住了人物人物的的特点。你能运用这种手法描述一下你的同桌吗特点。你能运用这种手法描述一下你的同桌吗？_示例：示例：我的同桌梳着小辫子，眼睛水灵灵的，鼻子我的同桌梳着小辫子，眼睛水灵灵的，鼻子略有些上翘。她经常穿一件火红色的上衣，一条豆略有些上翘。她经常穿一件火红色的上衣，一条豆绿色的短裙子，非常漂亮。绿色的短裙子，非常漂亮。二、课内阅读。二、课内阅读。萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚刚才才太自夸了。太自夸了。事后，萧伯纳深有感触地说一个人事后，萧伯纳深有感触地说一个人不不论论取得多大成就都不能自夸对任何取得

41、多大成就都不能自夸对任何人人都应该平等相待永远谦虚这就是那位都应该平等相待永远谦虚这就是那位小姑小姑娘娘给我的教育她是我的老师给我的教育她是我的老师：“，。，。”1 1“为之一震为之一震”的意思是的意思是()A A因为这受到惊吓；害怕。因为这受到惊吓；害怕。B B因为这思想上受到震撼。因为这思想上受到震撼。2 2在选文中的方框里加上合适的标点符号。在选文中的方框里加上合适的标点符号。3 3与与“谦虚谦虚”一词意思相反的词是一词意思相反的词是“_”_”。4 4用用“不论不论都都”写一句话写一句话。B B骄傲骄傲示例：示例：不论刮风下雨，同学们都按时到校。不论刮风下雨，同学们都按时到校。5 5“小

42、姑娘给我的教育小姑娘给我的教育”指的是什么？用指的是什么？用“”画画出出有关有关句子。句子。6 6假如你是萧伯纳，你会对小姑娘说些什么假如你是萧伯纳，你会对小姑娘说些什么？示例：示例：谢谢你，小姑娘，你教会了我很重要的东西。谢谢你，小姑娘，你教会了我很重要的东西。那就是谦虚和平等，你真是我的那就是谦虚和平等，你真是我的“小老师小老师”。三、课外阅读。三、课外阅读。机智的机智的萧伯纳萧伯纳英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十十分分机智。机智。他的他的机器与人机器与人第一次上演时，场内鸦雀无声第一次上演时，场内鸦雀无声，大家大家都被生动的剧情吸引住

43、了。当演出结束后，不少都被生动的剧情吸引住了。当演出结束后，不少观观众众要求同萧伯纳见面，想要听听他的创作灵感，和他要求同萧伯纳见面，想要听听他的创作灵感，和他讨讨论论戏剧情节和人物。戏剧情节和人物。正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时正当萧伯纳从座位上站起来，准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道：突然楼座上有个人对着他喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！收回去，停演吧！”观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼而发怒。谁知道萧伯纳不但不

44、生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说：座鞠了一躬，笑着说：“我的朋友，我完全同意你的意见。我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说：说到这里，他指了指剧场中的观众说：“但遗憾的是，我们但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能让它不演吗？两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能让它不演吗？”萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。1 1在短文中找出和下面词语意思相近的词语填空。在短文中找出和下面词语意思相近的词语填空。才气才气()十分十分安静安静()挑战挑战()2 2萧伯纳的剧本好吗？用萧伯纳的剧本好吗？用“”画

45、出有关句子。画出有关句子。_3 3有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是()A A剧本确实不好。剧本确实不好。B B他故意挑衅。他故意挑衅。C C他很不喜欢这个剧本他很不喜欢这个剧本。才华才华鸦雀无声鸦雀无声挑衅挑衅好。好。B B4 4“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什什么么用呢？我们能让它不演吗？用呢？我们能让它不演吗？”这这两句话的意思两句话的意思是是_5 5从这篇文章中可以看出萧伯纳是一个怎样的人从这篇文章中可以看出萧伯纳是一个怎样的人？_少数人的反对不能禁止它上演，剧本没有你说的少数人的反对不能禁止它上演，

46、剧本没有你说的那样不好。那样不好。萧伯纳是一个遇事沉着冷静、聪明机智的人。萧伯纳是一个遇事沉着冷静、聪明机智的人。四、片段练笔。四、片段练笔。课文采用以小见大的写作方法，表现出萧伯纳谦虚自律、课文采用以小见大的写作方法，表现出萧伯纳谦虚自律、善于自我反省的精神品质。请你也运用这种写作方法，表现一善于自我反省的精神品质。请你也运用这种写作方法，表现一种动物或植物的精神品质，种动物或植物的精神品质，200200字左右字左右。示例：示例：我家附近有棵梧桐树，树下有个蚂蚁洞。星期天，我家附近有棵梧桐树，树下有个蚂蚁洞。星期天，我无意中掉了一小块面包在地上。一只蚂蚁发现后匆匆跑回洞我无意中掉了一小块面包

47、在地上。一只蚂蚁发现后匆匆跑回洞穴，应该是向蚂蚁国王报告消息去了。过了一会儿，只见蚂蚁穴，应该是向蚂蚁国王报告消息去了。过了一会儿，只见蚂蚁“大军大军”整齐地来到那块面包旁，在整齐地来到那块面包旁，在“指挥官指挥官”的指挥下，开的指挥下，开始搬运。它们一边扛，一边有规律地换始搬运。它们一边扛，一边有规律地换“人人”，配合得非常默，配合得非常默契，不一会儿就把那块面包搬到了洞里。佩服之余，我不禁想：契，不一会儿就把那块面包搬到了洞里。佩服之余，我不禁想：如果我们也能像蚂蚁那样团结，那世界定能更加和谐！如果我们也能像蚂蚁那样团结，那世界定能更加和谐！五、拓展积累。五、拓展积累。读一读，背一背有关谦虚的名言。读一读，背一背有关谦虚的名言。1 1虚心的人，学十当一；自满的人，学一当十。虚心的人，学十当一；自满的人，学一当十。2 2虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。3 3满招损，谦受益。满招损，谦受益。