2.11元朝的统治ppt课件-（部）统编版七年级下册《历史》.pptx

1、第11课元 朝 的 统 治学习目标学习目标1.了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；2.掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史史实史实；3.元朝管理西藏的机构。元朝管理西藏的机构。情景趣导入 我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族是蒙古族。“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习本课元朝的统治。一、元朝的疆域和民族融合一、元朝的疆域一、元朝的疆域1.蒙古兴起的基蒙古兴起的基本情况。本情况。元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆

2、域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。元朝的版图是我国历史上最大的2.元朝疆域范围：元朝疆域范围：台台湾湾新新疆疆西西藏藏东北广大东北广大地区地区云云南南元朝疆域元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。（二）民族融合（二）民族融合1.民族：民族：汉族、蒙古族、契丹族、女真族、维吾汉族、蒙古族、契丹族、女真族、维吾尔族等尔族等还有来自波斯、阿拉伯地区的人还有

3、来自波斯、阿拉伯地区的人2.民族交往方式：民族交往方式：长期杂居、共同生活、互通婚姻长期杂居、共同生活、互通婚姻3.新民族：新民族：元朝时期，民族融合，产生元朝时期，民族融合，产生了新的民族了新的民族回族回族4.民族融合的意义：民族融合的意义：促进了各族经济、文化的发促进了各族经济、文化的发展与融合。展与融合。元朝的版图是我国历史上最大的元朝的版图是我国历史上最大的 阅读元朝疆域图。想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？问题思考二、行省制度二、行省制度的建立二、行省制度的建立1.元朝建立行省元朝建立行省制度的背景。制度的背景。元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，逐步确立了君

4、主专制的中央集权制度。2.内容：内容：（2）设）设枢密院枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队负责全国的军事事务，调度全国的军队（3）设）设御史台御史台负责监察事务负责监察事务皇皇帝帝枢密院枢密院中书省中书省御史台御史台吏部吏部户部户部礼部礼部兵部兵部刑部刑部工部工部军事军事行政行政监察监察 1）在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、）在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；（二）建立行省制度（二）建立行省制度（1）元朝把）元朝把山东山东、山西山西和和河北河北称作称作“腹里腹里”，直属于，直属于中书省中书省

5、（2）其他地区除吐蕃、畏兀儿以外，）其他地区除吐蕃、畏兀儿以外，设置了设置了10个个行省行省，在，在行省之下行省之下，继承，继承前代的制度，设置前代的制度，设置路、府、州、县路、府、州、县，这一行政区划与管理制度被称为这一行政区划与管理制度被称为行省行省制度制度。1.内容内容行省行省路路府府州州县县中书省中书省2.行省制度行省制度2.影响：影响：进一步巩固了空前辽阔的疆土，加强了内地和进一步巩固了空前辽阔的疆土，加强了内地和边疆各民族之间的联系，促进了多民族统一国边疆各民族之间的联系，促进了多民族统一国家的发展。我们今天的行政区划与元朝行省制家的发展。我们今天的行政区划与元朝行省制度是一脉相承

6、的。度是一脉相承的。4.元朝的行政机构设置元朝的行政机构设置行省制度的建立行省制度的建立目目 的：对全国实行有效的统治的：对全国实行有效的统治中书省（最高行政机构）中书省（最高行政机构）中央机构：中央机构：地方机构：地方机构：行中书省，简称行中书省，简称“行省行省”意意 义：义：为我国省级行政区划奠为我国省级行政区划奠定了基础定了基础5.中书省的古今对比中书省的古今对比元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务院），管理全国行政事务；在唐朝，中书省只是一个决策机构，尚书省管理全国政务；在当时，大都及其周围地区（河北、山东、山西、内蒙古的一部分及天津）由中书省直接管辖。中书省是中央的中枢机

7、构，地方上遇有重大事务，就派高级官员到地方处理，这些官员带有“行中书省事”头衔，简称“行省”。到忽必烈在位的后期，这些行省不再带有中书省的官衔，行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。相关史事三、元朝对边疆地区的管辖1.特点 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。三、元朝对边疆的管辖三、元朝对边疆的管辖1.读史料：材料：材料：台湾位于中国大陆东南台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上，东临太平洋，沿海的大陆架上，东临太平洋

8、，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡东北邻琉球群岛，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对，西隔台湾海与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相望，总面积约峡与福建省相望，总面积约3.6万万平方千米，包括台湾岛及兰屿、平方千米，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和个附属岛屿和澎湖列岛澎湖列岛64个岛屿。个岛屿。（一）台湾（一）台湾2.根据材料和课本知识，说根据材料和课本知识，说出元朝管辖台湾的措施及影出元朝管辖台湾的措施及影响。响。（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球。（2）影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立行政机构。（二）对西域的管辖设置北庭都元帅

9、府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。（三）对西藏的管辖背景1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州（今甘肃武威）会晤，共同问题思考议定吐蕃各地归附蒙古。此后，蒙古统治者开始在西藏统想一想：元朝计户口，设置驿站。1.元朝是如何管辖西藏的元朝是如何管辖西藏的?宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队。2.元朝管辖西藏的历史意义。元朝管辖西藏的历史意义。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。澎湖巡检司管辖琉球澎湖巡检司管辖琉球宣政院管辖西藏宣政院管辖西藏 面对当今少数面对当今少数分子分裂祖国的卑鄙行径。分子分裂祖国的卑鄙行径。请你结合本课

10、有关史实说说请你结合本课有关史实说说自古以来就是中国领土不可分割自古以来就是中国领土不可分割的一部分。的一部分。四等人制 元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，社会上因此形成了蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级，享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民，以及四川、云南两省的人；除汉族外，还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一。知识拓展课堂小结课堂小结元朝的统治元朝的统治

11、中书省中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省行中书省元政府设元政府设澎湖巡检司澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。，管辖澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏，元朝在西藏委派官吏，西藏西藏成为元朝的成为元朝的正式正式行政区行政区。皇帝皇帝宣政院课后活动1.1.我国省级行政区的设立，始于我国省级行政区的设立，始于_朝（朝（）A.A.秦秦 B.B.唐唐 C.C.隋隋 D.D.元元2 2.依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于依据元朝的行政区划，现在的西藏隶属于()()A.A.中书省中书省 B.B.行中书省行中书省 C.C.宣政院宣政院 D.D.自治区自治区3 3.台湾自古就是中国的领土，元朝时台湾称作台湾自

12、古就是中国的领土，元朝时台湾称作()()A.A.流求流求 B.B.夷洲夷洲 C.C.琉球琉球 D.D.大都大都DCC4.我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝5.“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”描述的疆域属于（）A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝6.中华民族大家族中，在元朝时开始形成的是（）A.回约B.回族C.突厥D.南诏7.元朝掌管全国行政事务的中央机构是（）A中书省B.御史台C.枢密院D.宣政院8.在元代，管理我国东北地区的地方行政机构是（）A.澎湖巡检司 B.辽阳行省C.察合台汗国 D.岭北行省9.浙江省在中国古代一度属于江浙行省管辖。“江浙行省”的行政设置最早出现于（）A.秦朝 B.唐朝 C.元朝 D.清朝10.“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”材料描述的地方行政制度是（）A.分封制B.郡县制C.郡国制D.行省制11.元朝时，管理西藏地区的中央机构是（）A.中书省B.政事堂C.枢密院D.省政院12.从统一多民族国家发展的角度，说一说元朝统一的历史意义。13.想一想：今天中国的省，从建制到名称上与元朝的行省制度有什么关系?谢谢