苏教版三年级科学下册复习资料.docx

1、苏教版三年级科学下册复习资料第一单元 土壤与生命一；我们周围的土壤1；土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质；它为植物提供了养料和水分；为动物提供了生存的栖息地；也为人类提供了住所和制作物品的原料土壤是人类和动植物共同的家园。2；土壤是植物的母亲。3；我们在田野；花圃和水塘边等地方可以找到土壤。4；小草的根很长；这是因为根可以伸到很深的土壤中吸收水分和养分。挖小草时不能伤到小草的根。5；土壤中常见的小动物有：蚯蚓；蚂蚁；屎壳郞；青蛙等。6；通过对土壤的仔细观察；土壤中有小动物；比如：蚂蚁；蜗牛；蚯蚓 有植物；比如：小草；大树的根；落叶；枯枝二；了解土壤1；用纸巾包住土壤；用手使劲握一握；纸巾湿了；

2、说明土壤里有水分。2；将硬土块放入水中；看到有气泡从土块中冒出；说明土壤中含有空气。3；用玻璃棒搅拌放入土块的水；然后静置；沉淀后；杯中的物质分为三层：上层颗粒细的物质是黏土；下层颗粒粗的是沙子；水面漂浮的细小物质是腐殖质。4；把土块放在火上烧一烧；看到土壤发白；闻到焦糊味；说明土壤中含有腐殖质。5；土壤是一种混合物；土壤由水；空气；沙；黏土；腐殖质等物质构成。在观察土壤时；我们可以借助放大镜来进行观察。6；土壤按照颗粒大小可以分为沙土；壤土；黏土三类。土壤中渗水性能最强的是沙土。7；比较沙土和黏土的方法有：1用放大镜看：沙土颗粒大；黏土颜色深；2用手捻一捻：沙土颗粒硬；黏土细腻；3和水握一握

3、：黏土能握成团；沙土握不成团。8；下例三幅图是用放大镜观察的土壤颗粒；请在图下填出它是哪种土壤中的颗粒。 沙土中的颗粒 黏土中的颗粒 壤土中的颗粒9；比较沙土；黏土和壤土的渗水性。 壤土的渗水性 黏土的渗水性 沙土的渗水性三；肥沃的土壤1；土壤通常是分层的；最上面的一层是表层土；能找到腐殖质；植物的根和活的小动物；表层土之下是下层土；它可能包含的黏土会更多；在下层土之下是岩石层。表层土壤中植物生长需要的养分很丰富。2；表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体；它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多；土壤越肥沃。3；土壤的本质特征是具有不断供给植物以水分和养分的能力；即肥力。4；土壤

4、中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分；供植物生长。5；在普通树林里；1平方米约有5万个土壤动物。如：蚂蚁；蚯蚓；蜈蚣；蜘蛛等；土壤动物是人类生活中不可缺少的助手；它们默默无闻地分解着生物遗体；改变着土壤的肥力。6；(蚯蚓)在腐殖质形成过程中起促进作用。蚯蚓是土壤天然的犁和改良土壤的能手。7；在富含腐殖质的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色；而在贫瘠土壤里长出的植物则细弱；柔软且枯黄。8；大多数植物都适宜生长在壤土里；不同的土壤适合种植不同的农作物。9；做肥料袋时；往塑料袋里装土；水果皮；菜叶；蚯蚓等。问答题：1；土壤为什么会贫瘠？怎样改变土壤的贫瘠？答：山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失；造成

5、土壤贫瘠。有的地区通过修筑梯田；来防止水土的流失和保持土壤的肥力。贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥；收集落叶；粪便沤肥的方法增加腐殖质来加以改良。2；增加土壤肥力的方法有哪些？答：修筑梯田。种植绿肥。收集落叶沤肥。收集粪便沤肥。使用农家肥。3；做肥料袋的方法：往塑料袋中装土；水果皮；菜叶等；也可放几条蚯蚓。均匀地往塑料袋中洒一点水。把塑料袋口轻轻地扎上。把塑料袋放在黑暗的地方；别忘了经常翻动翻动。4；为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？答：因为蚯蚓在腐殖质形成过程中起着促进作用；它改变了土壤的结构；使土壤具有良好的透气性；透水性和肥力。另外；蚯蚓的排泄物也是天然的肥料；所以说蚯蚓是

6、“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。5；为什么有些地方草木茂盛；而有些地方却寸草难生？答：有些地方土壤肥沃；水分充足；所以草木茂盛；有些地方土壤贫瘠；缺少水分；所以寸草难生。6；为什么河田里种的萝卜又大又嫩；而山坡上种的萝卜；老；水分少呢？答：河田里是沙土；土质疏松；水分充足；山坡上主要是黏土；土质较硬；缺乏水分。四；土壤的保护1；山上的表层土因经常受雨水的冲刷而流失；造成土壤贫瘠。有的地区通过(修筑梯田；来防止水土的流失和保持土壤的肥力。2；贫瘠的土壤还可以通过种植绿肥；收集落叶；粪便沤肥的方法增加腐殖质来加以改良。3；人类破坏土壤的活动有：喷洒农药；抛撒垃圾；开山毁林；开窑烧砖；乱丢废旧

7、电池等。4；塑料垃圾被埋在土壤中；降低了土壤的透气性；同时也阻碍了植物根系的发育和对水分；养分的吸收与利用。5；当森林被砍伐；植被遭破坏后；会造成土壤的蓄水能力下降；以及水土流失；肥力下降。6；荒漠化是生态环境恶化或退化的地理过程之一；也是当今世界性的严重的生态环境问题。7；保护家乡土壤的方法有：不乱喷洒农药；积极回收垃圾；植树造林；环保宣传；保护蚯蚓等。8；我国陆地总面积约844万平方米；占国土面积的91；9%。问答题：1；假如没有了土壤；地球上将是怎样的情景？答：假如地球上没有了土壤；就没有植物；也就没有了食物；后果不堪设想。2；人们哪些行为会破坏土壤？答：人类破坏土壤的行为有：喷洒农药。

8、 抛撒垃圾。 开窑烧砖。开山毁林。 乱丢废旧电池等。3；我们可以为保护家乡的土壤做些什么？植树造林。 环保宣传。 不乱喷洒农药。积极回收垃圾。 保护蚯蚓。 参与保护活动。4；在土厚相同；坡度相同；降水相同的条件下；哪块木板上流下来的水和土多？通过实验结论是什么？没有草的木板上流失的水多；流失的土也多。结论：水；土；植物是相互依存的；植被可以保持水土流失。第二单元 植物的一生一；果实和种子1；植物的六大器官是：根；茎；叶；花；果实；种子。2；果实一般都有果皮和种子。3；种子里面的“植物宝宝”；科学上把它叫做胚。4；种子的内部构造有种皮；子叶；胚根；胚芽。在种子萌发过程中；胚根发育成植物的根；胚芽

9、发育成植物的茎和叶；营养物质主要由子叶或胚乳提供。5；有水分；空气和适宜的温度；种子才能萌发。要防止贮藏的种子萌发；可以采取低温贮藏；干燥贮藏；隔绝空气贮藏。其中最简单易行的是干燥贮藏。6；每种果实都有它传播种子的方式；以使种子获得更大的生存机会。7；植物传播种子的方法有：1利用风力：如蒲公英；挪威枫。2利用水力：如椰子；莲蓬。3利用弹力：如豆类的种子。4利用动物：如浆果；刺果；苍耳等。8；观察种子萌芽时无论种子如何摆放；发芽后总是根朝下；小苗朝上。9；解剖一朵油菜花应该从外到内。操作题：1；交流比较“种子萌发需要的条件”实验计划。要改变的条件不改变的条件实验方法水光照；温度给一组种子加适量水

10、；一组种子不加水光照水；温度一组种子受到光照；一组种子放在黑暗的环境中温度水；光照一组种子放在常温下；一组种子放在冰箱里我们发现了：种子萌发需要的条件是适宜的温度；水和空气。不需要的条件是：光照。2；用线连接植物播种的方式：二；根和茎1；根和茎构成了植物的主干部分；是植物形态结构上最重要的部分。2；根可分为直根和须根。胡萝卜是一种特殊的直根；菠菜的中间有一条比较粗壮的根；这条粗根周围有许多细小的根；这类根是直根；葱的根是由许多粗细差不多的根构成的；中间没有明显的粗根；这类根是须根。3；根有固定植物和吸收水分和养料的作用。4；把一株植物的根插进装有水的试管中；过几个小时；里面水的高度会降低；这说

11、明根有吸收水分和养分的作用。5；土壤中的水分和养料是由植物的根吸收；通过植物的茎输送到植物的其他部分。6；形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体；茎承担着运输的任务；把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去；又把叶子制造的食物传送给植物的其他部分。7；把一株有茎；叶的植物；插入红水中；一段时间后；叶子会变红；说明茎有输送水分和养料的作用。8；大多数植物都有茎。茎有多种多样的形态。牵牛花的茎是缠绕茎；杉树的茎是直立茎；爬山虎的茎是攀缘茎；西瓜的茎是匍匐茎。三；叶和花1；不同植物的叶子；它们的颜色；形状；大小是不同的。2；大多数植物利用阳光；泥土中的水分和空气中的二氧化碳；在叶子里自己制造“食物

12、”。3；植物的叶子都是由叶柄和叶片两部分构成；叶片上有叶脉。叶片包括表皮；叶肉和叶脉三部分。4；植物生活和生长所需要的营养物质主要是靠绿叶制造的。被称为绿色“食品”加工厂的是植物的叶。5；植物的叶有光合作用和蒸腾作用；光合作用能制造二氧化碳；释放氧气。叶的光合作用的原料是二氧化碳。6；植物总是向着阳光生长；说明植物具有向光性。植物总是向着有水的地方生长；说明植物具有向水性。植物总是向着土的地方生长；说明植物具有向地性。7；观察解剖油菜花时要按照由外向里的顺序。8；花可分为完全花和不完全花；一朵完全花内有萼片；花瓣；雄蕊；雌蕊。雄蕊能制造花粉；雌蕊能接受花粉；花瓣能利用鲜艳的色彩吸引昆虫前来帮助

13、传粉；萼片能保护未开的花。9；花的各部分构造具有不同的功能。萼片：保护未开的花。 花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。 雌蕊：接受花粉。10；花是植物的繁殖器官；植物的花承担着生产种子；繁殖新生命的任务。11；花粉落在雌蕊的柱头上；这一过程就叫做传粉；传粉后植物就有可能结出果实。12；植物的传粉方式有自花传粉和异花传粉。13；植物能通过多种途径进行传粉；常见的是借助昆虫和风力。为了弥补自然状态下的传粉不足；人们常常还会进行人工辅助授粉。14；依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；如油菜花；桃花等。依靠风力传粉的花叫风媒花；如玉米；水稻的花等。实验题：如右图所示是研究植物体内水分是怎样散失的实验。实验步骤：1给

14、一盆植物浇水后；选择两根大小差不多的枝条。2将其中一根枝条的叶全部摘除。3给两根枝条同时罩上塑料袋并扎紧。实验现象：枝条上有叶的那个塑料袋上有很多小水滴；而枝条上没有叶的塑料袋上没有小水滴。实验结论：植物体内的水分是靠叶散失到空气中的。四；植物和我们1；一株完整的开花植物一般有根；茎；叶；花；果实；种子六部分。2；植物的生长过程是生根；发芽；开花；结果。3；绿色植物最为突出的作用是提供食物。4；植物进行呼吸的器官是叶和根。5；植物的一生是从种子的萌芽到产生新的种子这样一个生命过程。问答题：1；我们吃的食物属于植物的哪部分：甘 薯根胡萝卜根马铃薯土豆-茎西红柿果实花 生种子2；说说植物对人类有哪

15、些贡献？答：植物对人类的贡献非常大；我们可以利用植物：做家具。 做建筑材料。做食物。 做药材。做纺织材料。 做燃料。做饮料。 环境维护等。3；填出右图各部分的名称。第三单元 固体和液体一；认识固体1；物质存在的形式主要有气体；液体；固体三种；各种形态的物质具有不同的性质。2；像石头；橡皮；玻璃；塑料；丝巾；大树；螺帽等形态的物体是固体。3；固体的共同性质是具有一定的体积和形状；不会流动；在不太大的外力作用下；其体积和形状的改变很小。4；面糊；牙膏；胶水是水与固体的混合；不能说它们既是固体又是液体。5；固体与固体可以混合；也可以分离。6；固体混合前后重量不变；体积改变。7；天平是用来测量物体质量

16、的一种仪器。量筒是用来测量物体体积的一种仪器；一般用毫升作单位；用mL表示。8；用筛网分离混合后的黄豆；绿豆；玉米粉；选用不同大小的网眼会筛出大小不同的固体。9；判断一个物体是否是固体；关键看它是否具有一定的体积和形状。二；把固体放到水里1；固体在水中有沉浮和溶解现象。2；在水中会上浮的物体有：木块；塑料；泡沫板；铅笔；火柴盒；苹果；树叶；香油；蜡烛等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥；玻璃球；卵石；硬币；铁钉；土豆；一瓶饮料；蜂蜜等。3；一块苹果和一个苹果；一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里；都会浮在水面。4；固体的沉浮取决于它在水中所占的体积；而不是由它的轻重决定。5；在水中能溶解的固体有食盐；白

17、糖；味精；洗衣粉；奶粉等。在水中不能溶解的固体有面粉；沙子；塑料；石头等。6；固体与液体分离的方法有三种：过滤米与水的分离；沉淀泥沙与水的分离；蒸发水与盐的分离。7；把沙子放入水中；沙子会沉到水底；这是因为水不能溶解沙子；把食盐放入水中；会溶解。8；在水中；木头是浮的；用木头做成的船也是浮的；在水中；钢铁是沉的；用钢铁做成的巨型轮船是浮的。9；物体的形状和体积决定物体在水中是沉还是浮。三；认识液体1；像水；油；醋；酒精；牛奶；果汁；蜂蜜；墨水等形态的物体是液体。2；液体的共同性质是都没有固定的形状；都会流动；都有表面张力。3；不同液体在透明度；颜色；气味；味道；轻重；粘稠度；表面张力等方面是不

18、同的。4；比较液体性质的方法有：眼看；鼻闻；舌尝；比轻重；比流动的快慢；比露珠的形状等。5；要想全面认识一个事物；就需要用多种多样的方法。6；水的浮力方向是向上的；水结冰时体积会变大。7；尽可能多的写出液体的性质。 特征名称颜色味道黏稠度透明度水无色无味小透明油黄色油香味黏稠半透明蜂蜜黄色香味黏稠半透明牛奶白色腥味小不透明四；把液体倒进水里1；把液体倒进水里；我们可以认识液体更多的性质。2；和固体在水里的沉浮情况一样；液体在水中也存在沉浮现象；有的液体浮于水面；有的液体沉于水下。3；液体在水中存在沉浮现象；液体在水中的沉浮与倒液体的顺序无关。4；在一只空杯子里按照蜂蜜水油的顺序倒入这三种液体；

19、无论先倒哪种液体；蜂蜜总是落于底层；中层是水；上层是油。有一种叫做鸡尾酒的饮料就是这样被调制出来的。5；按同体积的液体由重到轻的顺序排列：蜂蜜牛奶水油6；按流动由快到慢的顺序排列：水油牛奶蜂蜜。7；同体积的热水比冷水轻；热水会浮在冷水上。8；液体在水中有的溶解；有的不溶解。在水中能溶解的液体有蜂蜜；牛奶；醋。在水中不能溶解的液体有油。9；不同液体混合前后重量不变；体积改变。如酒精和水混合前后的重量不变；体积变小。五；使沉在水里的物体浮起来1；潜水艇是通过改变潜水艇的重量来实现既可以在水面航行；又可以在水下航行。潜水艇沉浮的原因：潜水艇灌入空气；重量变轻；就上浮；灌进水；重量变重；就下沉。2；船

20、从大海进入江河时；船体都要下沉一些；而从江河进入大海时；船体却要上浮一些。这是因为相同体积的海水比江河水重量大。3；使沉在水里的物体浮起来的方法有：改变物体的形状；借助漂浮物；改变自身重量；水里加盐。4；在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体；下面拴铁块等重的物体；可让渔网立起来。5；死海海水的含盐量很高；人可以躺在水面上看书。死海是今天世界上最咸的咸水湖。观察分析：把一只新鲜鸡蛋放入盛水的杯中；鸡蛋沉入水底；回答下列问题。1；若向杯中逐渐加入食盐粉末并使食盐溶解；将会观察到什么现象？说明理由。答：向杯中加入食盐；鸡蛋逐渐浮起。因为加入食盐后杯中水的重量增大。2；若向杯中逐渐加入醋；鸡蛋壳表面将会产生

21、大量气泡；这会使杯中的鸡蛋怎样运动？请你说明理由。答：向杯中加入醋后鸡蛋表面产生大量的气泡；鸡蛋排开液体的体积增大；受到的浮力也增大；鸡蛋会向上运动。到达液面后气泡炸裂；鸡蛋排开液体的体积减小；受到的浮力减小；鸡蛋又会向下运动。如此反复。 第四单元 关心天气一；今天天气怎么样1；刮风和下雨是最常见的两种天气现象。2；天气预报是我们目前了解天气的主要形式。3；现在了解天气预报的途径有：看电视；打电话；上网查；听广播；看报纸；手机短信；问老师家长等。4；我们可以从气温；降水量；风向；风力；湿度；云量；气压等方面来描述天气。5；认识天气符号表示的天气：晴；阴；多云；雨；风；雪等。 晴 阴 多云 小雨

22、 风力风向雪6；天气预报十分重要；气象工作者借助各种仪器；设备定时观测和记录天气状况；分析记录的各种数据；做出预报。7；150多年前；人们只能通过观察周围的环境来预报天气。每年的3月23日定为世界气象日。8；能预报天气的谚语有：蜻蜓低飞要下雨。朝霞不出门；晚霞行千里。天上钩钩云；地下水淋淋。天上乌云盖；大雨来得快。蚯蚓路上爬；雨水乱如麻。一场秋雨一场寒；一场春雨一场暖。9；哪些人关心天气？答：1种庄稼的农民伯伯。 2训练；比赛的运动员。 3在太空旅行的宇航员。二；气温有多高1；气温就是空气的温度；我国以摄氏温标表示。2；用来测气温的仪器叫温度表又叫寒暑表。3；气温的常用单位是摄氏度；符号为：

23、。4；学会温度的读法和写法：37摄氏度写作 37 0摄氏度写作 0 零下5摄氏度写作 -5 4读作 4摄氏度 12读作 12摄氏度 35读作 35摄氏度 5；同一时刻在不同的环境下气温是有差异的。6；同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是阳光下 背阴处 教室。7；白天气温变化的一般规律是早晚气温低；午后气温高；最高时并不在中午12点；而是午后2点左右；最低气温出现在凌晨。8；世界各地百叶箱的放置高度是相同的；都在离地1；5米的空旷草坪上。百叶箱里可以放温度计和湿度计。9；请读出下面温度的读数。 1读作：三十摄氏度； 写作：30。 2读作：十七摄氏度； 写作：17。3读作：零摄氏度； 写

24、作：0 。 4读作：零下二摄氏度；写作：-2。5读作：零下九摄氏度；写作：-9。三；雨下得有多大1；降水的形式很多；常见的有雨；雪；冰雹等。2；下雨对我们的生活影响很大。用眼看；耳听只能大概知道雨下得大小；要想确切知道雨下得有多大；需要利用雨量器来测量。3；用来测量雨量大小的工具就叫雨量器；雨量的大小用毫米做单位；衡量降雨的多少要收集24小时的雨水。4；测量降水量前；应先往瓶中注水；也就是要把水加到“0”刻度。读数时；要把雨量器放在平坦的桌面上；视线与水面保持水平。5；雨量器的大小；形状不同；测得的结果是相同的。6；雨是从云中降下的小水滴；根据雨量大小；气象台制定了雨量等级表；具体按强度分为七

25、个等级；分别为小雨；中雨；大雨；暴雨；大暴雨；特大暴雨。7；天气预报中雨量的等级划分标准是24小时内降雨量在：0；110毫米之间的是小雨； 1025毫米之间的是中雨；2550毫米之间的是大雨； 50100毫米之间的是暴雨；100200毫米之间的是大暴雨； 超过200毫米的是特大暴雨。8；雨下得大小会影响我们生产生活的许多方面；有利于也有害；所以关注天气预报可以使我们尽量避免不必要的损失。四；今天刮什么风1；空气相对于地面的水气运动叫做风。风向和风力是风的两个基本要素。2；风吹来的方向叫风向；通常采用八个方位来记录。从东面吹来的风是东风；当红旗飘向西时；吹的是东风； 3；风向可以用风向标来测量。

26、风向标的箭头指向风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北；就是西北风。4；用丝巾；纸屑；沙子或自制风向标也可以测风向。5；风力或风速的大小叫做风级。用风力计可以测出风力的大小；通常把风力分为0 -12级；共13个级。6；在括号中写出仪器的名称： 风向标 风速仪7；根据风中物体的动态变化；人的感觉；填写风力的级数。风级歌 零级烟柱直冲天 一级青烟随风偏 二级轻风吹脸面 三级叶动红旗展 四级枝摇飞纸片 五级带叶小树摇 六级举伞步行艰 七级迎风走不便 八级风吹树枝断 九级屋顶飞瓦片 十级拔树又倒屋 十一二级陆上很少见8；假如我们既看到三级风的现象又看到了四级风的现象；这时风力应该是四级。五；气候与季节1

27、；在一定的地区；一年中天气的变化总有一定的规律；这种规律称为该地区的气候特征。气候特征是一定地区的规律性天气现象。2；季节是根据特定气候特征划分的时间段。一年分为四季；即春；夏；秋；冬。3；柳树一年四季的变化情况：春季发芽长叶；夏季生长茂盛；秋季树叶枯黄；冬季树叶落光。4；春季气候特征：阳光温暖；冰雪融化；植物发芽开花；冬眠动物苏醒。5；夏季气候特征：阳光炎热；雷雨大风；荷花盛开；植物茂盛。6；秋季气候特征：天高云淡；凉风习习；小雨绵绵；穿上了毛衣；迁徙动物离去。7；冬季气候特征：日照最弱；寒风刺骨；植物树叶落光；白雪压上枝条。第五单元 观察与测量一；观察1；观察与测量是收集证据的基本的也是常

28、用的手段。2；观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息；它是科学研究中收集证据的一种重要的方法。3；我们的观察器官有眼睛；鼻子；舌头；耳朵；手。4；观察一个物体；我们可以用眼睛看；用手摸；用耳朵听；用鼻子闻；还可以用工具来测量等。5；当我们看很远的地方；我们可以借助望远镜来观察；当我们要看很细小的东西；我们可以借助显微镜来观察。6；使用工具进行观察可以使我们的观察更全面；更具体；更仔细。7；在人类史上；尤其是在科学发展史上的成功人物大都具备非凡的观察力。8；鲁班是我国古代的能工巧匠；也是一位伟大的发明家；他发明了“锯”。9；李时珍是我国古代著名的医学家；他写出了流芳百世的 本草纲目 。10；英

29、国发明家瓦特；经过刻苦钻研和不懈的努力；终于发明了蒸汽机。11；“观察；观察；再观察。”这句话是巴甫洛夫说的。12；“观察和理解的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物。”这句话是爱因斯坦说的。13；填出下面各位科学家的姓名；并写出他们的主要成就。 姓 名： 鲁 班 姓 名：李时珍 姓 名：瓦 特 主要成就：发明“锯” 主要成就：本草纲目 主要成就：发明蒸汽机 二；测量1；人的感觉器官眼睛等不一定可靠；用工具进行测量能够使我们的判断更准确；更具有说服力。2；为了更精确地测量；科学家还发明了各种各样的测量工具。3；要想收集到某个事物更全面；准确的信息；就应当依靠观察工具来进行观察。4；为了知道同学们10

30、0米的跑步速度；体育老师一般要用秒表进行测量。5；2005年2月22日；科学家登上珠穆朗玛峰；测量珠穆朗玛峰的最新高度为8844；43米。6；有些事物可以被精确地测量；有些事物却很难被精确地测量；有些事物没有必要那么精确地测量；我们可以采用估算的方法测量；叫做估测7；使用量筒读数时视线应与凹形水面的底部相平。8；我国古代计量时间的仪器主要有漏刻和沙漏；沙漏又叫沙钟。综合题：1；使用量筒或量杯时应注意： 看清量筒杯的单位；了解它的最大刻度和最小刻度。 测量时把量筒杯放在水平台上。读数时视线应与凹形水面的底部相平。2；把器材与测量内容：寒暑表 时间长短雨量器 气 温风向标 降水量 风力计 风 向湿

31、度计 风 速气压计 空气的湿度血压计 大气压电子秤 血 压秒 表 重 量3；把各种测量仪器和它们的用处用直线连接起来。体温表 物体长短秒 表 一杯水的多少水 表 人体温度天 平 时间长短电 表 用水量的多少直 尺 物体质量量 筒 用电量的多少3；珠穆朗玛峰为什么几年后海拔就降低了？答：由于人类活动对大自然产生了一定的负面影响；大量废气的排放；废水的乱排；造成了全球气候变暖；所以冰川融化；珠穆朗玛峰的海拔就降低了。4；为了精确在进行测量；科学家发明了各种各样的测量工具；写出下面各图的名称用用途。 名称：电子秤 名称：血压计 名称：温湿度计 用途：测量重量 用途：测量血压 用途：测量温度和湿度 名称：气压计 名称：身高体重计用途：测量气压 用途：测量身高和体重