人教版初中物理《磁生电》完整版1课件.ppt

1、 第二十章 电与磁第5节 磁生电这个实验说明了什么这个实验说明了什么？电能生磁电能生磁想想一一想想磁能否生电呢？磁能否生电呢？怎样生电呢？怎样生电呢？电磁感应现象前面我们学习了奥斯特实验，知道了电流前面我们学习了奥斯特实验，知道了电流有磁效应，并且我们知道通电导线在磁场有磁效应，并且我们知道通电导线在磁场中（中（不与磁场方向平行不与磁场方向平行）会受到力的作用，）会受到力的作用，你能想到什么？你能想到什么？磁能否生电？磁能否生电？G_+把通电导线在磁把通电导线在磁场受力移动实验场受力移动实验装置中的电源去装置中的电源去掉，接上微型电掉，接上微型电流计，想办法使流计，想办法使电流计偏转电流计偏转

2、.原装置是通电时导体运动，那我们使原装置是通电时导体运动，那我们使导体运动会发生什么现象？导体运动会发生什么现象？不偏转不偏转不偏转不偏转偏转偏转偏转偏转无电流产生无电流产生无电流产生无电流产生有电流产生有电流产生有电流产生有电流产生我们把上述实验中的现象叫做我们把上述实验中的现象叫做电磁感应现象电磁感应现象.产生感应电流的条件：产生感应电流的条件：（1）闭合回路；）闭合回路；（2）一部分导体做切割磁感线的运动）一部分导体做切割磁感线的运动.电磁感应：电磁感应：闭合电路的一部分导体，在磁场中做闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象切割磁感线运动而产生电流的现象.感应电流

3、：感应电流：由于电磁感应产生的电流叫做由于电磁感应产生的电流叫做感应电流感应电流.为什么手摇发电为什么手摇发电机能持续产生电机能持续产生电流？流？和电动机有什么关系呢？和电动机有什么关系呢？工作原理工作原理abdcABab和和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而ab和和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流电路就有了方向不断改变的感应电流.现象现象（结果）（结果）电路中有电流产生电路中有电流产生电流表指针左右摆动电流表指针左右摆动本质本质

4、（原因）（原因）电流电流 的大小、的大小、方向在变化方向在变化闭合回路中的部分导体闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线在磁场中做切割磁感线运动（电磁感应）运动（电磁感应）线圈在磁场中旋转线圈在磁场中旋转线圈在磁场中连续旋转线圈在磁场中连续旋转电流电流 的大小、的大小、方向交替地方向交替地周期性变化周期性变化交流电的概念周期性改变电流方向的电流叫做交流电周期性改变电流方向的电流叫做交流电.（1 1）周期：完成一次周期性变化需要的时间）周期：完成一次周期性变化需要的时间（秒）（秒）.（2 2）频率：）频率：1 1秒内完成周期性变化的次数（赫秒内完成周期性变化的次数（赫兹）兹）.我国交流电（生活

5、用电）周期是我国交流电（生活用电）周期是0.020.02秒，频秒，频率为率为5050赫兹，每秒电流方向改变赫兹，每秒电流方向改变100100次次.生活中的发电机生活中的发电机水力发电机风力发电机电磁感应现象中的能量转化电磁感应现象中的能量转化:在电磁感应现象中，消耗了机械能，在电磁感应现象中，消耗了机械能，但在闭合电路中产生了电流，获得了电但在闭合电路中产生了电流，获得了电能，实现了从机械能向电能的转化能，实现了从机械能向电能的转化.实际使用的交流发电机（旋转磁极式）实际使用的交流发电机（旋转磁极式）1.1.组成：组成：定子定子线圈；转子线圈；转子电磁铁电磁铁原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋

6、转困原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转困难；使用电磁铁可得到强磁场难；使用电磁铁可得到强磁场.2.2.动力机：水轮机、汽轮机（核电站）、内燃动力机：水轮机、汽轮机（核电站）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等机、蒸汽轮机（火力发电站）等.交流发电机交流发电机直流电动机直流电动机比较发电机和电动机的相同和不同点：比较发电机和电动机的相同和不同点：发电机与电动机的比较1.发电机发电机的的构构造原造原则则上和上和电动机电动机是完是完全全相相同的同的.2.电动机电动机是是消耗电能消耗电能而而输输出出机机械能械能;发电发电机机是是消耗机械能消耗机械能而而输输出出电电能能.3.电动机：利用电动机：利用通电

7、线圈在磁场里转动通电线圈在磁场里转动的原理的原理.发电机：发电机：利利用用电电磁感磁感应现象应现象.1.交流发电机制造的原理是（交流发电机制造的原理是（）A.电流的磁效应电流的磁效应 B.电流的磁现象电流的磁现象 C.电磁感应现象电磁感应现象 D.电磁铁原理电磁铁原理2.我国使用的交流电的频率为我国使用的交流电的频率为50赫兹，在赫兹，在10秒秒 内电流方向改变了（内电流方向改变了（）A.500次次 B.50次次 C.100次次 D.1 000次次CD巩固练习：3.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（是（）A.交流电和直流电交流电和直流电 B.交流电和交

8、流电交流电和交流电C.直流电和交流电直流电和交流电 D.直流电和直流电直流电和直流电B4.此装置是什么机器？工作原理是什么？工作此装置是什么机器？工作原理是什么？工作时能量的转化情况怎样？时能量的转化情况怎样？答案：答案：发电机，发电机，电磁感应现电磁感应现象，机械能转化为电能象，机械能转化为电能磁生电磁生电电磁感应电磁感应内容内容感应电流产生的条件感应电流产生的条件能的转化；机械能转化为电能能的转化；机械能转化为电能构造：转子和定子构造：转子和定子原理：电磁感应原理：电磁感应种类种类交流发电机交流发电机直流发电机直流发电机发电机发电机再见再见1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外

9、出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑

10、奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。