部编版 六年级语文学业水平检测试卷.pdf

1、六年级语文第 1 页共 4 页 20202020年小学六年级学业水平检测年小学六年级学业水平检测 语语文文试试题题 时量：90分钟分值：100分 注意事项：注意事项： 1.本试卷分为第卷和第卷，答题前请考生将自己的姓名、学校、班级填写在第卷 相应的位置上；第卷的答案请书写在第卷对应的答题栏内，不得在第卷上直接作答。 2.选择题作答必须用 2B2B 铅笔，修改时用橡皮擦干净擦干净。笔答题作答必须用黑色签字笔黑色签字笔填写， 答题不得超过答题边框区域。保持答题卡卡面清洁，不要折叠、弄皱、弄破。 3.正确填涂：错误填涂： 第第卷卷 一一、读拼音，写词语。、读拼音，写词语。(请将正确答案填写在答题卡的

2、相应区域中) （10分） mngmishjshnynywilng y gnzhpihuizhng zhngzgynjn 二、二、选择题。选择题。(请将正确答案填涂在答题卡的答题栏内，写在试题卷上的答案无效)（10分） 1.按首字的音序排列下列城市，正确的一项是() 北京上海广州武汉重庆 A.B.C.D. 2.下列加点字读音全对的一组是（） A.处 境(ch)瞻 仰(zhn)慷慨 (gi）憧憬 (jng） B.伶 俐(ln)丑恶 ()掺和 (huo)间 断(jin) C.咔嚓 (ch)收敛 (lin)嘟囔 (nng)单调 (dio) D.染 缸(ln)衣钵 (b)残 暴(cn)缥 缈(pio)

3、3.下列句子判断有误的一项是（） A.我爱家乡的青山碧水，我爱家乡的蓝天白云，我爱家乡的绿树红花。（排比） B.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落入湖中。（拟人反复） C.爸爸外出工作一年了，我和妈妈盼着他早点回来，真是望眼欲穿啊！（夸张） D.调皮的风，一会儿把悠闲的云赶得满天跑，一会儿拾起落叶抛向大河。（拟人） 4.下列加点字意思相同的一组是（） A.父不在，乃 呼儿出乃 破琴绝弦 B.西出阳关无故 人见两小儿辩斗，问其故 C.一人虽听之 虽与之 俱学 D.孰为 汝多知乎为 是其智弗若与 六年级语文第 2 页共 4 页 5.让我们用诗句表达对这次新冠疫情中牺牲的英雄们的敬仰，最恰当的一句

4、是（） A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C.落红不是无情物，化作春泥更护花。D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 三三、判断下列说法是否正确、判断下列说法是否正确, ,对的打对的打“”，错的打，错的打“”。(请将正确答案填涂在 答题卡的相应区域内)（6分） 1.“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”，这是一个反问句。（） 2.“亮相、对台戏、字正腔圆”，这些都是日常生活中使用的跟戏曲有关的词语。（） 3.“我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。”这是心理活动 描写。（） 4.阿廖莎是小说复活中的主人公，三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖

5、母慈爱善良， 可惜外祖父却自私粗野，经常打他。（） 5.“正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”引用名人的话，可 以让观点更有说服力。（） 6.借助拼音认识地名，“中山路”的路牌拼写是“ZHONGSHANLU”。（） 四四、将将下下列列四四字字词词语语补补充充完完整整，并并按按要要求求完完成成练练习习。(请将正确答案填写在答题卡的相 应区域内)（8分） 自（）自受一无（）有（）然不同司空见（） 见微知（）画龙点（）不（）为然高山（）水 1.比喻知音难觅或乐曲高妙的词语是：_。（选词填空） 2.请写一个与结构相同（ABAC式）的词语：_。是含有动物的成语，我还能写 一个这样

6、的成语：_。 3.是含有反义词的四字词语，请写一个与特点相同的四字词语：_。 4.在学弈这篇文言文中，我们知道“然”字有_的意思，因此可知词语的意思 是：_。 五五、日积月累。、日积月累。(请将正确答案填写在答题卡的相应区域内)（10分） 1._，忠言逆耳利于行。 2.捐躯赴国难，_。 3.读书须用意，_。 4.古诗词是中华文化殿堂里的瑰宝，诗中有“思乡的月”：_，明月何时照我还；诗中 有“及时的雨”：随风潜入夜，_；词中有“不老的情”：_？门前流水 尚能西！休将白发唱黄鸡。 5.我们遇到困境时，要学会改变，有改变就能继续发展，获得成功。正如周易中所说： _。 六六、语文实践。、语文实践。(请

7、将正确答案填写在答题卡的相应区域内)（4分） 随着时代的发展，社会的进步，网络像一列快车，走进我们的生活。关于网络，人们众 说纷纭，看法不一。你对网络是怎么看的？请选择真实具体的事例，表达自己的观点。 我的观点：_ 具体事例：_ 七、课内阅读七、课内阅读。(请将正确答案填写在答题卡的相应区域内)（2+1+2+2=7分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力， 替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的 死是比泰山还要重的。 六年级语文第 3

8、页共 4 页 （）我们是为人民服务的，所以，我们 （）有缺点， 就不怕别人批评指出。 （）是什么人，谁向我们指出都行。（）你说得对，我们就改正。你说的办法对人 民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来 的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民 的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.文段选自，这是_在张思德追悼会上的演讲。 2.文段是围绕哪一句话来写的？请写下来。 _。 3.文段括号中的词语依次是（） A.不管如果只要因为B.因为如果不管只要 C.如果只要因为不管D.只要不管如果因为 4.生活中还有很多人的

9、死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。 _。 八八、课外阅读。、课外阅读。(请将正确答案填写在答题卡的相应区域内)（2+2+2+4+2+3=15分） _ 钟南山，一位84岁高龄老人，中国工程院院士，中国呼吸系统传染病防治专家。在人们 眼里，他代表正直，代表科学，代表权威，是一位抗“疫”大英雄。 17年前，“非典”疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌。钟南山冷静、无畏，以 医者的妙手仁心与死神争夺生命老人，变成了“战士”。我们永远不会忘记那掷地有声 的一句话：“把最危重的病人送到我这来！”有人评价说：“抗击非典如果没有钟南山院士， 结果可能就不会是这样。”2003年，钟南山被广州市授予“抗非

10、英雄”荣誉称号。 去年年底，当新型冠状病毒出现时，他临危受命，担任专家组组长，亲临湖北武汉， 指导医治及防护工作。当看到他四处奔波，在高铁上劳累到靠着座椅熟睡时，很多网友心疼 地直呼要他保重身体。当看到疫情防控难度增加时，“没什么特殊情况，不要去武汉。”他 眼含泪花，通过媒体再三叮嘱，“大家一定要记得勤洗手，戴口罩。”正确引导人们尊重医 学，加强自我防范。正是这样一个可爱、可敬，对事业兢兢业业、一丝不苟的老人，成了人 们心中坚实的“靠山”。 危难之中显身手。钟南山院士带领他的团队不辞辛苦、殚精竭虑，来回奔走于武汉与 广州之间，一次又一次地出现在抗“疫”最前线，为全国医疗界战胜新冠疫情增添了信心

11、和 力量。这位84岁的老人，不顾自身安危，勇敢地逆行。他犹如在无边阴霾中生出的丝丝光线， 驱赶了黑暗。人们对这位老人油然而生一种深深的敬意，同样也让全国人民再次记住了“钟 南山”这个名字。 一个英雄的诞生，不仅在于他的非凡业绩、过人的智慧，还在于他对祖国、对人民健康 六年级语文第 4 页共 4 页 事业满腔热忱、无怨无悔地付出。这样的英雄，才是我们民族的“脊梁”，才无愧于这个时 代赋予的历史使命和责任担当，钟南山老人就是这样的英雄。相信有一天，当我们最终战胜 新冠病毒时，钟南山的形象，必将成为一代又一代年轻人的新偶像和人生奋斗目标，会不断 激励着他们用青春、热血和生命，护佑着祖国和人民的安宁。

12、 1.请给短文拟一个题目：_ 2.根据下列意思，从文中找出相应的词语写下来。 比喻医术高明，心地仁慈。（） 形容思想情感自然而然地产生。（） 3.短文写了钟南山做的两件事，详写的是_，略写的是_。 4.“他犹如在无边阴霾中生出的丝丝光线，驱赶了黑暗。” 这是一个_句，把 _比作_，这样写的好处是：_。 5.下面是对短文内容的理解，你认为最恰当的一项是（） A.“抗击非典如果没有钟南山院士，结果可能就不会是这样。”这是人们对钟南山院士 “抗非”过程中没有取得好成绩，不太满意的评价。 B.“没什么特殊情况，不要去武汉。”他眼含泪花，通过媒体再三叮嘱，“大家一定要 记得勤洗手，戴口罩。” 这是对钟南

13、山院士的语言和心理活动描写。 C.钟南山是人们心中的英雄，是民族脊梁，靠的不仅仅是他非凡的业绩、过人的智慧， 还在于他对祖国、对人民健康事业满腔热忱、无怨无悔地付出。 D.文中的“靠山”打引号，指的是钟南山与火神山、雷神山一样，是山名。 6.读了短文，你认为钟南山是一个怎样的人？ _ 九、九、习作。习作。(请将作文写在答题卡的作文格中)（30分) 从下面两个题目中，任选一个自己感兴趣的题目写一篇作文。 题目：那一次，我_ 多姿多彩的生活中，总有那么一次给我们带来难忘的回忆和不同的感受，可能让人愉 悦，可能让人自豪，可能让人感动，可能让人惭愧请把题目补充完整，选取一件亲身 经历的事来写。要求把事情的过程写具体，做到详略得当，表达真实的情感。 随着科技不断地发展，未来的学校会发生怎样的变化呢？请你大胆地发挥想象，写 一个发生在未来学校里的科幻故事，感受学校里那些不可思议的科学技术，把我们带入未 来神奇的学校。题目自拟。