人教版七年级生物上册-第三单元-第一章-第一节-藻类、苔藓和蕨类植物课件.pptx

1、第一节第一节 藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物R七年级生物学上册七年级生物学上册第三单元第三单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物第一章第一章 生物圈中有哪些绿色植物生物圈中有哪些绿色植物 生物圈中已知的绿色植物有生物圈中已知的绿色植物有5050余万种。它余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：大类群：藻类藻类、苔藓苔藓、蕨类蕨类和和种子种子植物。植物。想一想，议一议想一想，议一议 一滴普通的池塘水里可能就有许多一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察

2、，就有可能看到图中放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么被称做所示的藻类植物。它们为什么被称做“植物植物”呢？它们是怎样获取营养的呢？呢？它们是怎样获取营养的呢？新月藻新月藻藻类植物藻类植物 “西湖春色归，春水绿于染。西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，春天来了，清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？清澈的湖水泛起绿色，这是为什么呢？春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植春天气温升高，阳光明媚，水中的藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生物在水中漂浮，物大量繁殖，这些绿色的小生物在水中漂浮，使春水荡起绿波。使春水荡起绿波。藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也藻类植物是多种多样的，有单

3、细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。它们有的生活在淡水中，如水绵、紫红色的。它们有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带；还有一衣藻等；有的生活在海水中，如海带；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。些种类生活在陆地上潮湿的地方。水绵（多细胞）水绵（多细胞）衣藻（单细胞）衣藻（单细胞）海洋藻类海洋藻类紫菜紫菜裙带菜裙带菜海带海带石花菜石花菜鹿角菜鹿角菜马尾藻马尾藻石莼石莼观察与思考观察与思考 观察当地常见的藻类植物。观察当地常见的藻类植物。1.这些藻类植物生活在什么样的环境中？这些藻类植物生活在什么样的环境中？讨论

4、讨论 2.这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？生物圈中有什么作用？藻类植物的主要特征藻类植物的主要特征 对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部对单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用

5、的器官。作用的器官。藻类植物没有根、茎、叶的分化。藻类植物没有根、茎、叶的分化。营养方式：自养营养方式：自养生殖方式：主要用孢子进行繁殖。生殖方式：主要用孢子进行繁殖。下图显示了藻类植物在生物圈中的作用以及下图显示了藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系。与人类的关系。藻类植物藻类植物 藻类植物在生物圈中具有极其重要的作用，藻类植物在生物圈中具有极其重要的作用，与人类的关系非常密切。与人类的关系非常密切。1.1.藻类植物能释放氧气，可以满足水中生物藻类植物能释放氧气，可以满足水中生物的呼吸需要，还可补充大气圈中的氧气。另外，的呼吸需要，还可补充大气圈中的氧气。另外，藻类植物还可通过光合作用制

6、造有机物，给水中藻类植物还可通过光合作用制造有机物，给水中的植食性鱼类等动物提供食物。的植食性鱼类等动物提供食物。2.2.藻类可供人类食用，如海带、紫菜、苔菜藻类可供人类食用，如海带、紫菜、苔菜等。另外，从藻类食物中提取出来的碘、褐藻胶等。另外，从藻类食物中提取出来的碘、褐藻胶和琼脂等，可以供工业和医药上使用。和琼脂等，可以供工业和医药上使用。苔藓植物苔藓植物 苔藓植物一般生活在陆苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中，如阴湿地上的潮湿环境中，如阴湿的墙壁、树干、草地、水洼的墙壁、树干、草地、水洼等处。常见的苔藓植物有墙等处。常见的苔藓植物有墙藓、葫芦藓、地钱等。藓、葫芦藓、地钱等。墙苔墙苔树干

7、上的苔藓树干上的苔藓地钱地钱观察与思考观察与思考 观察当地常见的苔藓植物。观察当地常见的苔藓植物。讨论讨论 1.与藻类植物相比，苔藓植物的与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？生活环境有什么不同？2.从形态上看，苔藓植物与藻类植从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关吗？活环境有关吗？葫芦藓葫芦藓 苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单。没有叶脉，根非常简单。苔藓植物具有指示作用苔藓植物具有指示作用

8、多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存，故可将苔藓植物作为监测空气污染它的生存，故可将苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。程度的指示植物。苔藓植物能形成泥炭苔藓植物能形成泥炭 有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年有些沼泽地带生长的苔藓植物，遗体一年年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的年地堆积后会形成泥炭。在我国西部和东北的一些地区，泥炭是重要的燃料资源。一些地区，泥炭是重要的燃料资源。里白里白铁线蕨铁线蕨鳞毛蕨鳞毛蕨肾蕨肾蕨蕨类植物蕨类植物 与苔藓植物相比，蕨类植物

9、高大得多，结构与苔藓植物相比，蕨类植物高大得多，结构也复杂得多。也复杂得多。蕨类植物有根、茎、叶的分化，在蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道这些器官中有专门运输物质的通道输导组织。输导组织。生殖方式生殖方式 同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不同藻类植物和苔藓植物一样，蕨类植物是不结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是结种子的植物。它的叶片背面那些褐色的隆起是孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子。孢子囊中有很多孢子。孢子是一种生殖细胞孢子是一种生殖细胞，成，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮

10、湿的熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。地方，就会萌发和生长。贯众叶片背面着生的孢子囊群贯众叶片背面着生的孢子囊群 为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？环境的能力更强？蕨类植物的植物体不仅有茎和叶的分化，而且蕨类植物的植物体不仅有茎和叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。另外，蕨类植物的生殖细胞能独立生活。因此，强。另外，蕨类植物的生殖细胞能独立生活。因此，蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境。蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境。蕨类植物与人类的

11、关系蕨类植物与人类的关系 1.1.可供食用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可供食用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可以食用，如蕨菜；可以食用，如蕨菜；2.2.可供药用：如卷柏、贯众；可供药用：如卷柏、贯众；3.3.可作为饲料和绿肥：如满江红；可作为饲料和绿肥：如满江红；4.4.远古蕨类植物遗体埋在地下，经过漫长的远古蕨类植物遗体埋在地下，经过漫长的年代，复杂的变化，可变成煤。年代，复杂的变化，可变成煤。满江红满江红类型类型生活环境生活环境形态结构形态结构相同点相同点藻类藻类植物植物苔藓苔藓植物植物蕨类蕨类植物植物藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征大都生活在水中大都生活在水中有

12、单细胞的，也有有单细胞的，也有多细胞的；无根、多细胞的；无根、茎、叶的分化茎、叶的分化一般生活在陆一般生活在陆地上的潮湿处地上的潮湿处有类似茎和叶的分有类似茎和叶的分化，无专门的输导化，无专门的输导组织组织大多生活在陆大多生活在陆地上的阴湿处地上的阴湿处有根、茎、叶的有根、茎、叶的分化，有专门的分化，有专门的输导组织输导组织都能进行都能进行光合作用，光合作用，制造有机制造有机物，都用物，都用孢子繁殖孢子繁殖1.将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。将下列植物类群与其相应的特征用线连接起来。随堂练习随堂练习藻类植物藻类植物具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物苔

13、藓植物蕨类植物蕨类植物没有根、茎、叶等器官的分化没有根、茎、叶等器官的分化植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织2.有些树干的阴面长着一些苔藓，而它的阳面却有些树干的阴面长着一些苔藓，而它的阳面却没有苔藓生长。这是为什么？没有苔藓生长。这是为什么？因为苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中，因为苔藓植物一般生活在陆地上的潮湿环境中，阳面的阳光强，干燥。阳面的阳光强，干燥。因为污染严重，多数苔藓植物的叶只有一因为污染严重，多数苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，威胁它的生存。侵入细胞，威胁它的生存。3.某

14、地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，原来在这里生长的许多绿茸的苔藓植物不见了。原来在这里生长的许多绿茸的苔藓植物不见了。这是为什么？这是为什么？课堂小结课堂小结谈谈你在这节课中，有什么收获？谈谈你在这节课中，有什么收获？课后作业课后作业完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。第三单元生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1绿色植物绿色植物绿色植物类群有：绿色植物类群有：_植物、苔藓植物、植物、苔藓植物、_植物、种子植物。植物、种子植物。藻类藻类蕨类蕨类2藻类、苔藓、蕨类植物藻类、苔

15、藓、蕨类植物比较项目比较项目藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物生活环境生活环境水中水中(大多数大多数)潮湿陆地潮湿陆地阴湿陆地阴湿陆地代表植物代表植物淡水：水绵海淡水：水绵海洋：海带洋：海带葫芦藓、葫芦藓、地钱地钱 肾蕨、卷肾蕨、卷柏柏 形态结构形态结构单细胞或多细胞，单细胞或多细胞，无无_无输导组织无输导组织有有_、假根，无输假根，无输导组织导组织有有_，有输导组织有输导组织生殖方式生殖方式孢子生殖孢子生殖(生殖过程受水的限制生殖过程受水的限制)与人类与人类的关系的关系释放氧气；提供鱼释放氧气；提供鱼类的饵料、工业原类的饵料、工业原料；可供食用、药料；可供食用、药用用当做监测当

16、做监测_程度的指示程度的指示植物植物可供食用、药可供食用、药用；制作绿肥用；制作绿肥和饲料；形成和饲料；形成煤煤(古代蕨类古代蕨类)根、茎、叶根、茎、叶茎、叶茎、叶根、茎、叶根、茎、叶空气污染空气污染答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题12345678CDBCBABB910CC答案呈现答案呈现1112131415CDB见习题见习题见习题见习题1藻类植物的生活环境是藻类植物的生活环境是()A都生活在水中都生活在水中 B都生活在陆地上都生活在陆地上C大都生活在水中大都生活在水中 D大都生活在陆地上大都生活在陆地上C2中考中考济源济源“西湖春色归，春水绿于染。西湖春色归，春水绿于染。”其中其中的原因

17、是的原因是()A西湖水质被污染西湖水质被污染B岸边的绿色植物倒映在水里岸边的绿色植物倒映在水里C气温升高，藻类大量繁殖气温升高，藻类大量繁殖D苔藓植物漂浮在水面上苔藓植物漂浮在水面上C【点拨点拨】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，水中富含有机物，春天温度化，细胞内含叶绿体，水中富含有机物，春天温度适宜，使得藻类植物大量繁殖，湖水呈现出绿色。适宜，使得藻类植物大量繁殖，湖水呈现出绿色。3下列不是藻类植物用途的是下列不是藻类植物用途的是()A能为鱼类提供食物能为鱼类提供食物B海带、紫菜可食用海带、紫菜可食用C琼脂可药用琼脂可药用D藻类植物呼

18、吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含藻类植物呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低量降低D4.(教材图片题教材图片题)根据如图结构可以判断，该植物属于根据如图结构可以判断，该植物属于()A藻类植物藻类植物B苔藓植物苔藓植物C蕨类植物蕨类植物D开花植物开花植物B5中考中考玉林玉林小张家附近新建了一个化工厂，两年小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在潮湿环境中的一些植物消失后他发现原来生活在潮湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是了，这些消失的植物类群最可能是()A蕨类植物蕨类植物 B苔藓植物苔藓植物C藻类植物藻类植物 D种子植物种子植物B6中考中考深圳深圳以下属于苔藓植物

19、特征的是以下属于苔藓植物特征的是()A大多生活在潮湿处大多生活在潮湿处 B有高大的植株有高大的植株C有真正的根茎叶分化有真正的根茎叶分化 D可以种子繁殖可以种子繁殖A【点拨点拨】苔藓植物大多生活在潮湿的环境中，没有苔藓植物大多生活在潮湿的环境中，没有真正的根，只有短而细的假根起固着作用，植株通真正的根，只有短而细的假根起固着作用，植株通常矮小，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。常矮小，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。7有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在，这些盆栽蕨类应放在()A室外阳光充足处室外阳光充足处 B室内阴暗处室内阴暗处C室内

20、光线明亮处室内光线明亮处 D暗室内暗室内B8中考中考威海威海葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是()A都是单细胞生物都是单细胞生物B都依靠孢子繁殖后代都依靠孢子繁殖后代C都具有输导组织都具有输导组织D都有根、茎、叶的分化都有根、茎、叶的分化B9葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为它葫芦藓的根状物被称为假根，这是因为它()A只能吸收水分而不能吸收无机盐只能吸收水分而不能吸收无机盐B只能吸收无机盐而不能吸收水分只能吸收无机盐而不能吸收水分C主要起固着作用，没有吸收水分和无机盐的功能主要起固着作用，没有吸收水分和无机盐的功能D既无固着作用，也无吸收作用既无固着作用，也无吸收作用C1

21、0苔藓植物可作为环境监测的指示植物，是因为苔藓植物可作为环境监测的指示植物，是因为()A植株非常矮小，植株非常矮小，容易死亡容易死亡B有假根，有假根，能从土壤中吸收有毒物质能从土壤中吸收有毒物质C叶片只由一层细胞组成，叶片只由一层细胞组成，毒气容易侵入细胞毒气容易侵入细胞D有输导组织，有输导组织，有毒物质容易扩散有毒物质容易扩散C11如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括物的共同特征，这一特征不包括()A由细胞组成由细胞组成 B能进行光合作用能进行光合作用C有根、茎、叶的分化有根、茎、叶的分化 D不能用种子繁殖后代不

22、能用种子繁殖后代C12中考中考南京模拟南京模拟某同学构建了一个关于藻类植物某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如图如图)。请指出甲、乙、丙依次代表。请指出甲、乙、丙依次代表()A蕨类植物、苔藓植物、藻类植物蕨类植物、苔藓植物、藻类植物B苔藓植物、藻类植物、蕨类植物苔藓植物、藻类植物、蕨类植物C苔藓植物、蕨类苔藓植物、蕨类植物、藻类植物植物、藻类植物D藻类植物、苔藓藻类植物、苔藓植物、蕨类植物植物、蕨类植物D13中考中考常德常德苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是湿的陆地环境

23、中，其主要原因是()A体内无输导组织体内无输导组织B生殖过程离不开水生殖过程离不开水C不能开花、结果不能开花、结果D植株矮小、没有真正的根、茎、叶植株矮小、没有真正的根、茎、叶B【点拨点拨】苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生苔藓植物和蕨类植物都是靠孢子繁殖，生殖过程离不开水，只能生活在阴湿的环境中。殖过程离不开水，只能生活在阴湿的环境中。14下图是几种植物的形态示意图，请分析回答：下图是几种植物的形态示意图，请分析回答：(1)写出图中三种植物所属的植物类型：写出图中三种植物所属的植物类型：甲甲_；乙；乙_；丙；丙_。藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物(2)图中植物甲生活在图中植

24、物甲生活在_中，结构简单，没有中，结构简单，没有_的分化。的分化。水水根、茎、叶根、茎、叶(3)图乙中起图乙中起_的作用；中有很多的作用；中有很多_，是一种，是一种_细胞。细胞。固定植物体固定植物体孢子孢子生殖生殖(4)图丙中起图丙中起_和固定植物体和固定植物体的作用，中都有的作用，中都有_组织，能运输组织，能运输_、_和和_，而图甲、乙中，而图甲、乙中_(填填“有有”或或“没有没有”)这些结构。这些结构。吸收水分、无机盐吸收水分、无机盐输导输导水分水分无机盐无机盐有机物有机物没有没有(5)结合上述对三种植物的分析，推想一下它们从低等到结合上述对三种植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺

25、序是：高等的排列顺序是：_(用序号表示用序号表示)。甲、乙、丙甲、乙、丙15【核心素养：生命观念核心素养：生命观念】请结合下列几种植物，请结合下列几种植物，回答相关问题：回答相关问题：贯众紫菜肾蕨葫芦藓鹿角菜贯众紫菜肾蕨葫芦藓鹿角菜地钱满江红衣藻水绵海带地钱满江红衣藻水绵海带墙藓墙藓(1)上述植物中，藻类植物有上述植物中，藻类植物有_，其，其中中_是单细胞藻类，是单细胞藻类，_是淡水藻类是淡水藻类。(填序号填序号)贯众紫菜肾蕨葫芦藓鹿角菜贯众紫菜肾蕨葫芦藓鹿角菜地钱满江红衣藻水绵海带地钱满江红衣藻水绵海带墙藓墙藓(2)属于苔藓植物的是属于苔藓植物的是_(填序号填序号)，其可作为，其可作为监测监测_的指示植物。的指示植物。(3)属于蕨类植物的是属于蕨类植物的是_，其中，其中_是优良是优良的绿肥和饲料，的绿肥和饲料，_可供药用。可供药用。(填序号填序号)空气污染程度空气污染程度