下载部编本八年级上册语文公开课《记承天寺夜游》ppt课件.ppt

1、,碧水之月,古有一人 读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。妻子：千里孤坟 无处话凄凉生活：惊魂未定 梦游缧绁（li xi）他频遭贬谪， 一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，他说：此心安处是吾家。他被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态却说：“眼前见天下无一个不是好人。” 你能根据以上的提示猜出他是谁吗？,猜猜他是谁？,走近作者-苏轼,苏轼（10371101）： 苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并

2、称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。,文-唐宋八大家： 韩愈 柳宗元 欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 词- 苏辛：苏轼 辛弃疾诗-苏黄：苏轼 黄庭坚书法-宋四家：苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,苏轼是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。,记承天寺夜游,宋苏轼,教学目标1、了解作者及写作背景。（课前预习目标）2、掌握常见的文言实词和虚词，背诵、翻译课文。（课前预习目标） 3、品析简洁、含蓄、饶有余味的语言。 （ 教学难点）4、体会理解作者特殊背景下的特殊心境，学习他豁达从容的人生观（ 教学重点）,与苏轼共赏月色,解题-,位于今

3、湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,写作背景：,本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了二

4、人即他和张怀民的深厚友谊和无限感慨。,给加点字注音。 解（ ）衣 藻荇（ g） 遂（ ）至 未寝（ ）,ji,xn,su,qn,听读课文，体会文章的韵味,1、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。,记承天寺夜游 苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,（qn）,（zo）,（xn）,（su）,（ji）,译读课文，疏通文意,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,元丰六年十月十二日夜里，（我）解开衣服准备睡觉，看见月

5、光照进大门，便很高兴地起来走动。,门,高兴,念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民未寝，相与步中庭。,想到,和，跟,于是,寻找,睡觉,一起,想到没有和我一同游览作乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没有睡觉，于是，（我们）一起在庭院中散步。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,月色洒满庭院，如水一般，清澈透明。水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。,原来是,何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。,哪个夜晚没有月光？哪里没有绿竹和翠柏？只不过缺少像我两个这样清闲的人罢了 。,只是,清闲的人,罢了,记承天寺夜游,时间：,地点：,人物：,事件：,抒情：,元丰六年十月十

6、二日夜,承天寺,苏轼和张怀民,夜游承天寺,贬谪的郁闷，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲,分析鉴赏,1、作者为什么会想着夜里去寺庙游玩？,一方面作者被贬，心情郁闷，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。,2.请找出文中描写月色的句子，并赏析。,作者运用_的修辞，把_比作“_”，把_比作“_”,以高度凝炼之笔，点染出一个皎洁空灵的美妙月景。,庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也 。,比喻,月色,积水空明,竹柏倒影,藻、荇交横,1.这几话句中哪两个字是点睛之笔？。 2.上文中哪些地方体现出“闲”？,解衣欲睡,月色入户 ，欣然起行。 寻张怀民，相与步于中庭。积水空明，水中藻、荇交横，

7、盖竹柏影,“闲人”,3.如何理解“闲人”二字？,首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”也包含了作者遭贬谪的郁闷和人生的感慨。所以，赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。,5.文章结尾句流露出作者哪些情感？,赏月时的欣喜， 贬官后郁闷的心境， 自我解嘲的达观透露出作者感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。,6.文中“何夜无月？何处无竹柏？显然与实际不相符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你如何理解这句话的含义? 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。作者正是借“

8、何夜”、“何处”句点明了这一真谛。这也正是作者能保持乐观进取精神的缘由。,记承天寺夜游,时间：10月12日,地点：承天寺,缘由：月色入户,同游者：张怀民,月光如积水、竹柏影如藻、荇,赏月的欣喜，漫步的悠闲，被贬的郁闷，人生的感慨,叙事,描写,抒情,情景交融,小结：,小结：苏轼惨遭“文字狱”，被贬黄州，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了乐观、旷达的心境和笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。,3从“念无与为乐者”中揣摩作者的心情。 作者可能想：与谁一同赏月才不致辜负如此良宵？在这谪居的寂寞中，

9、谁能与我同赏明月？透出忧愁孤寂的心情。,4表明“念“的结果的句子是什么？ 遂至承天寺，寻张怀民。,7.文中紧扣“闲”字组织文章，“闲人”是点睛之笔，“闲”表现在何处？ （1）入夜即解衣欲睡 （2）见月色入户便欣然起行（3）与怀民于庭中散步 （4）欣赏月下美景,8.从文中可见当时作者思想怎样？苏轼被贬，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。,9.你从中能得到什么启发？ 本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。,“野旷天低树，江清月近人” (唐孟浩然),知识拓展,古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？,野旷天低树，江清月近人。 孟浩然,祝：同学们努力为自己的未来拼搏，不给青春留遗憾！,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,