人教版七年级道德与法治上册第七课-第1课时-家的意味(上课)课件.pptx

1、爱的故事：爱的故事：那是一个秋天。一那是一个秋天。一对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高对夫妇带着孩子去旅游，在乘坐高山缆车的时候，意想不到的悲剧发山缆车的时候，意想不到的悲剧发生了。由于缆车的经营者并没有许生了。由于缆车的经营者并没有许可证，缆车本身存在着质量问题，可证，缆车本身存在着质量问题，缆车运行到途中突然坠落，在接近缆车运行到途中突然坠落，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高地托起，随着一声震彻山谷子高高地托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子，由于力的缓冲作用，孩子的孩子，由于力的缓冲作用，孩子得救了。

2、歌手韩红根据这个故事创得救了。歌手韩红根据这个故事创作了一首歌作了一首歌天亮了天亮了。“我的家在某省某县某镇某村我的家在某省某县某镇某村”是住所是住所 结合你的生活体验，说说结合你的生活体验，说说“家家”是什么。是什么。是地域是地域“那座房子就是我家那座房子就是我家”是吃饭的地方是吃饭的地方是一群人是一群人“爸爸、妈妈、爷爷、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶奶奶我们是一家人我们是一家人”“回家吃饭喽！回家吃饭喽！”活动一：探究与分享活动一：探究与分享_是是家是我们心灵的港湾。家是我们心灵的港湾。家是休息的地方家是休息的地方家是我们身心寄居之所家是我们身心寄居之所一、生命的居所一、生命的居所 一般来说，家

3、庭是由一般来说，家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属生活组织。结合成的亲属生活组织。1.1.张三和李四恋爱结婚成了家张三和李四恋爱结婚成了家-依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭(婚姻关系婚姻关系)2.2.一年后生下一个小孩使家庭喜添新成员一年后生下一个小孩使家庭喜添新成员-因生育导致的血缘关系结合成家庭因生育导致的血缘关系结合成家庭(血缘关系血缘关系)3.3.养子女与养父母成为一家人养子女与养父母成为一家人-依照法定条件和法定程序收养而组成家庭依照法定条件和法定程序收养而组成家庭(收养关系收养关系)依照法定条件和法定程

4、序结婚组成新家庭因生育导致的血缘关系结合成家庭依照法定条件和法定程序收养而组成家庭随父(母)再婚组建新的家庭活动二：探究与分享活动二：探究与分享 家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。模仿例句写家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。模仿例句写出三个自己的生活体验，并概括家庭功能。出三个自己的生活体验，并概括家庭功能。例句：例句：父母经常父母经常教育教育我们，关注我们的品行和未来发我们，关注我们的品行和未来发展。（展。（教育功能）教育功能）1 1、（经济经济功能）功能）2 2、（功能）功能）3 3、（功能）功能）我们的家庭支出我们的家庭支出 都是来自父母工作的收入都是来自父母工作的收入我们受了委屈，

5、常常回家与家人诉说我们受了委屈，常常回家与家人诉说 情感交流情感交流在父母的帮助下顺利完成难题在父母的帮助下顺利完成难题教育教育材料：家庭的功能 今年暑假，小明过的非常充实，老师布置的作业早已经完成了，虽然碰到几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利的完成了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶住了几天，陪奶奶聊天，还给奶奶读报呢。正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地的喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。在材料中你能读出那些家庭的功能？在材料

6、中你能读出那些家庭的功能？阅读感悟这两则材料告诉了我们什么？这两则材料告诉了我们什么？家不只是一所房子、某个地域，家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲家里有亲人，家中有亲情。情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。探究与分享探究与分享 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这个景观背后？流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？情中感受到怎样的情感

7、？你有这样的经历吗？二、中国人的二、中国人的“家家”在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连额生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中华文化中，家的内涵探究与分享探究与分享 收集我国传统文化中广为流传的收集我国传统文化中广为流传的“家规家规”“家训家训”。二、中国人的二、中国人的“家家”活动三：寻根问底活动三：寻根问底传承好家风传承好家风1 1、回忆家里长辈言谈举止中流露的、回忆家里长辈言谈举止中流露的“家规家规”、“家家训训”：；2 2、收集我国传统文化广为流传的、收集我国传统文化广为流传的“家规家规”、“家训家训”：法律条文法律条文条文一：成

8、年子女有赡养扶助父母的务。条文一：成年子女有赡养扶助父母的务。宪法宪法 条文二、赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活照条文二、赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活照料和精神上慰藉的义务。料和精神上慰藉的义务。老年人权益保障法老年人权益保障法 以上内容共同说明了什么？以上内容共同说明了什么？例：例：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。维艰。”朱子家训朱子家训“犯赃滥者，不得放归本家犯赃滥者，不得放归本家”包拯包拯 孝亲敬长是中华民族的孝亲敬长是中华民族的传统美德传统美德，也是每个中国公民的也是每个中国公民的法律义务法律义务。u 认真阅读

9、相关链接，了解有关的孝亲敬认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬长的法律规定。长的法律规定。宪法宪法 婚姻法婚姻法 老年人权益保障法老年人权益保障法二、中国人的二、中国人的“家家”活动四：感悟生活活动四：感悟生活 张先生一家子相约去爷爷奶奶家吃晚饭，在饭桌上小孩张先生一家子相约去爷爷奶奶家吃晚饭，在饭桌上小孩子拿着子拿着ipaipa玩游戏，爸妈时不时地回复朋友的微信。老人家屡玩游戏，爸妈时不时地回复朋友的微信。老人家屡次想和子孙交流，但孩子们并不在意，只顾着低头玩手机。次想和子孙交流，但孩子们并不在意，只顾着低头玩手机。老人不高兴了；老人不高兴了；“你们就和手机过吧。你们就和手机过吧。”说完就生气

10、地回到说完就生气地回到了房间。了房间。问题探究：问题探究：1 1、对照张先生，你身边存在哪些不孝敬父母的现象？、对照张先生，你身边存在哪些不孝敬父母的现象？2 2、在电子通信越来越便捷的今天，结合你的实际，谈谈你应、在电子通信越来越便捷的今天，结合你的实际，谈谈你应该如何孝敬父母？该如何孝敬父母？不孝敬父母的现象有：不做家务；顶撞父母；嫌不孝敬父母的现象有：不做家务；顶撞父母；嫌弃父母，对父母提出过分的要求；父母生病漠不弃父母，对父母提出过分的要求；父母生病漠不关心，虐待父母等。关心，虐待父母等。(1).1).尊敬。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。

11、如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。(2).2).倾听倾听.与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。(3).3).感恩感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。孝敬父母包括物质、精神上的的孝敬，孝敬父母包括物质、精神上的的孝敬，我们更应该注重精神上的孝敬！我们更应该注重精神上的孝敬！仅供学习交流！仅供学习交流！课堂小结课堂小结家的意味家的意味生命的居所生命的居所中国人的中国人的“家家”家庭的功能家庭的功能家的实质家的实质1 1 在中华文化中，家的内涵在中华文化中，家的内涵2 2 孝亲敬长的原因孝亲敬长的原因3 3 如何孝敬父母如何孝敬父母