2020年整理全国开放电大行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案.docx

1、20202020 年整理全国开放年整理全国开放电大行管专科 社会调查研究与电大行管专科 社会调查研究与 方法期末考试试题及答案方法期末考试试题及答案 适用专业及层次：行政管理；专科 考试： 考试方式为闭卷； 考试时间 90 分钟； 形考手段纸质 （30%） ； 终考手段为纸质（70%）。 一、单项选择题 1.20 世纪 20 年代以后，社会调奄研究的重心转移到了(A)。 A美国 B苏联 C德国 D英国 2个案调查是一种(A)。 A定性研究方法 B定量研究方法 C定性为主兼有定量的研究方法 D定量为主兼有定性的研究方 法 3社会调查研究中，当一个变量的数值发生变动，另一个变量的 数值随着发生大致

2、等的变动，这种相关关系是(C)。 A正相关 B负相关 C直线相关 D曲线相关 4每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示， 绝不兼容，指的是(C) A准确性 B完整性 C互斥性 D唯一性 5在社会调查研究中，抽样主要解决的是(B)。 A调查资料的收集问题 B调查对象的选取问题 C节约人力、财力和时间的问题 D从个别认识一般的问题 6在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问 卷的(D)。 A任意位置 B前面 C中间 D后面 7便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D)。 A个别访谈 B集中访谈 C深度访谈 D结构式访谈 8资料整理最根本的要求是(A)。 A真实性

3、原则 B合格性原则 C准确性原则 D完整性原则 9从整个社会看，知名度最高的专业电脑统计分析软件是(B)。 ASASBSPSSCEXCELDAMOS 10被称作调查报告灵魂的是(B)。 A真实性 B针对性 C典型性 D时效性 二、多项选择题 11抽样的一般步骤有(ABCDEF)。 A.界定总体 B设计抽样方案 C制定抽样框 D决定抽样方法 E实际抽取样本 F评估样本 12问卷中的问题基本上可分为(ABCE)。 A背景性问题 B客观性问题 C主观性问题 D态度性问题 E检验性问题 F社会性问题 13集体访谈的缺点主要是(ADF)。 A.收集意见有时不够充分 B耗费人力、物力、财力较大 C访谈内容

4、不集中 D了解事实往往不够细致 E对访谈对象要求较高 F不宜了解个人问题或特殊问题 14实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(BCDEF)。 A实验环境的特殊性 B实验主体的实践性 C实验对象的动态性 D实验目的的因果性 E实验过程的可控性 F实验方法的综合性 15.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCDF)。 A.标题 B署名 C导语 D主体 E论证 F结尾 三、填空题 16.社会调查纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是_，二 是追踪研究。 同期群研究 17.社会调查研究的观点具体由概念和变量、 命题和_等理论要 素联系而成。假设 18.界定概念的方式有两种，即抽象定义和_。操作定

5、义 19.根据许多专家的看法， 社会调查研究中的样本规模至少不能少 于_个单位。100 20.文献法具有历史性、间接性和_的特点，所以不会因调查对 象不配合而对收集资料产生影响。无反应性 21文献检索的方法主要有人工文献检索法、_文献检索法、 参考文献查找法和综合查找法。计算机 22集体访谈也叫_，实际上是个别访谈的一种扩展形式。会 议访谈（法） 23._实验设计，一般是各设置两个实验组和对照组，通过对各 组检测结果的交叉比较，得出实验结论。多组 24.定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类， 一类是_：另一类是推论性分析。描述性分析 25修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常

6、用检查法有 _、冷却法和请教法。诵读法 四、简答题 26什么是对照组实验？在实验中为什么设置对照组？ 答： 对照组实验也叫平行组实验， 是指既有实验组又有对照组 （控 制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行 对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中， 要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比 较其结果以检验理论假设。 由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在 经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验 者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分， 才能得到准确的实验结论，设置对照组的意

7、义就在于此。 27简述调查报告撰写的步骤。 答：调查报告的撰写包括以下五个步骤： (1)确定主题、形成观点。 (2)精选素材。 (3)拟订提纲。 (4)起草报告。 (5)修改定稿。 五、问答题及应用题 28.什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念 对其操作化。 答题要点： (1)明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）层次， 并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标， 而且最理想的目 标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。这 一过程就叫做概念的具体化和操作化。 之所以要进行这项工作，是因为社会生活中使用的概念与自然科 学的概念不同。 由于它们都是人

8、们通过对感性认识的抽象和概括而得 到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综 合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。一个概念越抽象， 它所包涵的信息就越多，也就越难把握。如果不对它们确切定义和具 体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。 (2)具体操作化显示：内容不限，但必须是从一个抽象概念逐步分 解，起码达到三个层次 10 个具体指标。 29.从观察者扮演角色的角度， 说明观察以下社会现象时最适于采 用的类型及其理由：(1)农民工的生产、生活状况。 (2)考场纪律。 (3)城管执法。 (4)社区建设。 (5)服务态度。 答题要点： (1)(4)两项最适于采用参与观察，因为只有深入其中，才能切实 体会农民工真正的生产、 生活状况和社区建设的真实情况， 得出准确、 客观的结论。 (2)(3)(5)三项最适于采用非参与观察，因为只有通过隐蔽、旁观 的方式，才能保证当事人不受惊扰，维持自然状态，显示考场、警民 关系和商店服务态度的真实面貌。