1、学习目标学习目标活动评价活动评价活动要求活动要求学习导航学习导航1、以小组合作的方式进行学习，遇到问题互相协调、以小组合作的方式进行学习，遇到问题互相协调学习策略。学习策略。2、以所找到的资料为基础，利用电子演示文稿、以所找到的资料为基础，利用电子演示文稿PowerPoint或或IBM，提交一个与主题有关的研究报告。提交一个与主题有关的研究报告。学习目标学习目标学习导航学习导航活动评价活动评价活动要求活动要求1、了解轴对称图形的特点。、了解轴对称图形的特点。2、学会判断出轴对称图形。、学会判断出轴对称图形。3、你能找一找，说一说身边的轴对称图形吗？、你能找一找，说一说身边的轴对称图形吗？4、你
2、有哪些画（剪）轴对称图形的小点子，、你有哪些画（剪）轴对称图形的小点子，可以与大家可以与大家分享吗？分享吗？5、根据轴对称图形的特点和画法，以各种形式创作一幅、根据轴对称图形的特点和画法，以各种形式创作一幅轴对称图形的作品。轴对称图形的作品。确定学习目标确定学习目标学习导航学习导航活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航1、打开第一个学具袋，把一张纸对折，在折好的一侧画一个、打开第一个学具袋，把一张纸对折，在折好的一侧画一个图形，用刀剪下来，看看能得到一个什么
3、图形？和你的同桌说图形，用刀剪下来，看看能得到一个什么图形？和你的同桌说说你的发现？说你的发现？活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航 沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是个图形就是轴对称图形。轴对称图形。折痕所在的这条直线折痕所在的这条直线叫做对称轴。叫做对称轴。活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标小结小结:学习导航学习导航2、打开第二个学具袋，里面有什么？这些图形是轴对称图形吗？你、打开第二个学具袋，里面有什么？这些图形是轴对称图形吗？你能利用你手中的镜子，想办法把它们变成轴对称图能
4、利用你手中的镜子，想办法把它们变成轴对称图 形吗？形吗？活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航3、生活中有许多对称，在我们认识的平面图形有没有对称呢？请打开第三个学具袋。、生活中有许多对称，在我们认识的平面图形有没有对称呢？请打开第三个学具袋。利用今天我们学习的知识给它们分类，然后把分类结果填入统计表。利用今天我们学习的知识给它们分类，然后把分类结果填入统计表。不对称不对称图形：图形：对称对称图形图形对称轴条数对称轴条数活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航1）喜欢画画的你，请你
5、在画图纸或者电脑上画出具有）喜欢画画的你，请你在画图纸或者电脑上画出具有 轴对称美的图案；轴对称美的图案；2）喜欢裁剪的你，请你剪出具有轴对称美的图案；）喜欢裁剪的你，请你剪出具有轴对称美的图案；3）喜欢表达的你，写一篇学习了轴对称图形的心得体会）喜欢表达的你，写一篇学习了轴对称图形的心得体会 短文；短文；4）其他方式也可以。）其他方式也可以。假如你是设计师，你如何利用轴对称图形的特点创造美？假如你是设计师，你如何利用轴对称图形的特点创造美？活动评价活动评价活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航 学生演示文稿 演示文稿评价量规 学生网站 网站评价量规 活动要求活动要求学习目标学习目标学习导航学习导航活动评价活动评价
