北师大版五年级数学上册第一单元-小数除法-第6、7课时-人民币兑换课件.pptx

1、人民币兑换人民币兑换（建议两课时完成）（建议两课时完成）一一 小数除法小数除法BS 五年级上册 课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程按按“四舍五入四舍五入”法求出下列各数的近似数。法求出下列各数的近似数。保留保留整数整数保留一位保留一位小数小数保留两位保留两位小数小数保留三位保留三位小数小数2.94560.542919.004532.92.952.94610.50.540.5431919.019.0019.0056.316.742.277 42.28（元）（元）答：折合人民币答：折合人民币42.28元。元。探究点探究点 用四舍

2、五入法求积、商的近似值用四舍五入法求积、商的近似值美国小朋友玛丽给笑笑寄来美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本故事书，折合人民币多一本故事书，折合人民币多少元？少元？6006.31 95.09（美元）（美元）答：妈妈用答：妈妈用600元人民币可元人民币可 兑换兑换95.09美元。美元。妈妈用妈妈用600元人民币可元人民币可兑换多少美元？兑换多少美元？50000.81 6172.84（港元）（港元）50008.19 610.50（欧元）（欧元）50005.11 978.47（新元）（新元）5000元人民币能兑换多少港元？元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？欧元呢？新元呢？1填空。填空。(以下题均按此

3、信息来做以下题均按此信息来做)中国银行中国银行 2016年年8月月1美元兑换人民币美元兑换人民币6.65元元1欧元兑换人民币欧元兑换人民币7.35元元1英镑兑换人民币英镑兑换人民币8.69元元100日元兑换人民币日元兑换人民币6.53元元1澳大利亚元兑换人民币澳大利亚元兑换人民币5.07元元1港元兑换人民币港元兑换人民币0.86元元小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）(1)7.5美元可以兑换人民币美元可以兑换人民币()元。元。(2)12.5欧元可以兑换人民币欧元可以兑换人民币()元。元。(3)450日元可以兑换人民币日元可以兑换人民币()元。元。(4)24.6港元可以兑换人民币港元可以兑

4、换人民币()元。元。49.8891.8829.3921.162按要求求积的近似数。按要求求积的近似数。3.141.85.270.41(保留一位小数保留一位小数)(精确到百分位精确到百分位)5.72.163小佳的爸爸从香港给他带了一个价值小佳的爸爸从香港给他带了一个价值9.8港元的玩具，港元的玩具，这个玩具折合人民币多少元？这个玩具折合人民币多少元？9.80.868.43(元元)答：这个玩具折合人民币答：这个玩具折合人民币8.43元。元。4填空。填空。(1)350元人民币可以兑换元人民币可以兑换()港元。港元。(2)500元人民币可以兑换元人民币可以兑换()澳大利亚元。澳大利亚元。(3)400元

5、人民币可以兑换元人民币可以兑换()英镑。英镑。(4)800元人民币可以兑换元人民币可以兑换()美元。美元。406.9898.6246.03120.305按要求求商的近似数。按要求求商的近似数。7.30.3624.641.3(保留整数保留整数)(精确到十分位精确到十分位)2019.06暑假期间，吴叔叔要到澳大利亚去旅游，他带暑假期间，吴叔叔要到澳大利亚去旅游，他带了了8000元人民币去中国银行兑换澳大利亚元，元人民币去中国银行兑换澳大利亚元，可以兑换多少？可以兑换多少？80005.071577.91(澳大利亚元澳大利亚元)答：可以兑换答：可以兑换1577.91澳大利亚元。澳大利亚元。(1)计算时

6、要除到比要保留的位数多一位；计算时要除到比要保留的位数多一位；(2)近似数末尾有近似数末尾有0的，此时的的，此时的0不能去掉。不能去掉。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）1.淘气的爸爸要去法国学习淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了一段时间，他带了6000元元人民币去银行兑换欧元，人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？能兑换多少欧元？60008.19732.60（欧元）（欧元）夯实基础夯实基础（教材（教材P13练一练）练一练）2.笑笑的妈妈随旅行团到新加笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩坡，回国时还剩1300新元，新元，能兑换多少人民币？能兑换多少人民币？13005.

7、116643（元）（元）3下面的计算对吗？如果不对，请改正。下面的计算对吗？如果不对，请改正。8.133.72.19(结果保留两位小数结果保留两位小数)2.1 9 7 8.1.3 7 4 7 3 3 7 3 6 0 3 3 3 2 7 0 2 5 9 1 1 3.78.133.72.20易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）辨析：保留两位小数时，商应该取到千分位。辨析：保留两位小数时，商应该取到千分位。4下面的计算对吗？如果不对，请改正。下面的计算对吗？如果不对，请改正。45.5381.2(得数保留两位小数得数保留两位小数)45.5381.20辨析：保留近似值时，商末尾的辨析：保留

8、近似值时，商末尾的0不能去掉，最后是不能去掉，最后是1.20。探究点探究点 稍微复杂的商的近似值问题稍微复杂的商的近似值问题学校科技小组去日本参学校科技小组去日本参加活动，为学校图书室加活动，为学校图书室购买少儿读物，老师到购买少儿读物，老师到银行把银行把5000元人民币兑元人民币兑换成日元，能兑换多少换成日元，能兑换多少日元？日元？50007.89633.7136 7.891000.0789 50000.078963371.36（日元）（日元）答：能兑换答：能兑换63371.36日元。日元。633.713610063371.36（日元）（日元）3.333.573.854.174.5555.5

9、66.257.148.33除数大于除数大于1，商比被除数小。，商比被除数小。除数小于除数小于1，商比被除数大。，商比被除数大。除数越接近除数越接近1，商越接近被除数。，商越接近被除数。用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）1100泰铢可以兑换人民币泰铢可以兑换人民币18.97元。爸爸用元。爸爸用2000元人民币可以兑元人民币可以兑换多少泰铢？要兑换换多少泰铢？要兑换2000泰铢需要人民币多少元？泰铢需要人民币多少元？200018.9710010542.96(泰铢泰铢)200010018.97379.4(元元)答：爸爸用答：爸

10、爸用2000元人民币可以兑换元人民币可以兑换10542.96泰铢，要兑换泰铢，要兑换2000泰铢需要人民币泰铢需要人民币379.4元。元。小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2用计算器计算，并说一说你发现了什么。用计算器计算，并说一说你发现了什么。(除不尽时，结果保留两位小数除不尽时，结果保留两位小数)91.5 9191.4 90.991.3 90.891.2 90.791.1 90.6仔细观察这组算式和计算结果，发现除数仔细观察这组算式和计算结果，发现除数()1时，商时，商()被除数；除数被除数；除数()1时，商时，商()被除数；被除数；除数除数()1时，商时，商()被除数被除数(被除

11、数不为被除数不为0)。66.436.927.58.18大于大于小于小于等于等于等于等于小于小于大于大于91011.2512.86153不计算，根据不计算，根据2题发现的规律连一连。题发现的规律连一连。320.48.91.615.20.9932.70.0286.446.83119.80.512.11.01当被除数不等于当被除数不等于0时时:如果除数大于如果除数大于1，则商小于被除数；，则商小于被除数；如果除数小于如果除数小于1，则商大于被除数；如果，则商大于被除数；如果除数等于除数等于1，则商等于被除数。，则商等于被除数。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）4.笑笑学校的张老师去泰

12、国教外国笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了朋友学汉语，带了2000元人民币元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？作为零用钱，能兑换多少泰铢？20.321000.203220000.20329842.52（泰铢）（泰铢）200020.3298.425298.42521009842.52（泰铢）（泰铢）夯实基础夯实基础（教材（教材P14练一练）练一练）5.想一想，填一填。想一想，填一填。6.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。7.2kg青菜青菜2.5元，元，3kg水果水果13.5元，在下图中标出元，在下图中标出1kg青菜和青菜和1

13、kg水果价钱的大致位置。水果价钱的大致位置。1kg青菜青菜1kg水果水果8.想一想，算一算，你有什么发现？想一想，算一算，你有什么发现？你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？你能再写出一组类似算式说明你的发现吗？4判断。判断。(1)一个数除以整数，商一定小于被除数。一个数除以整数，商一定小于被除数。()(2)一个数除以小数，商一定大于被除数。一个数除以小数，商一定大于被除数。()易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）辨析：如果除数比辨析：如果除数比1小，商比被除数大；小，商比被除数大；如果除数等于如果除数等于1，商等于被除数；，商等于被除数；如果除数大于如果除数大于1，商小于，商小

14、于1。作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。第第6 6课时人民币课时人民币兑换兑换 积、商的近似值积、商的近似值1 小数除法小数除法习题课件 123456提示提示：点击点击 进入习题进入习题7知识点知识点 1 1用用“四舍五入四舍五入”法求积的近似值法求积的近似值1小佳的爸爸去美国出差，给她带了一个价值小佳的爸爸去美国出差，给她带了一个价值9.8美美元的玩具元的玩具(1美元兑换人民币美元兑换人民币6.86元元)，这个玩具折，这个玩具折合人民币多少元？合人民币多少元？想：想：1美元兑换人民

15、币美元兑换人民币6.86元，元，2美元兑换人民币美元兑换人民币()元，要求元，要求9.8美元折合人民币多少元，用美元折合人民币多少元，用()法法计算。列式解答：计算。列式解答：_13.72乘乘6.869.867.23(元元)2按要求求积的近似值。按要求求积的近似值。3.141.85.270.41(保留一位小数保留一位小数)(精确到百分位精确到百分位)5.72.16知识点知识点 2 2用用“四舍五入四舍五入”法求商的近似值法求商的近似值3暑假期间，吴叔叔要到香港去旅游，他带了暑假期间，吴叔叔要到香港去旅游，他带了8000元人民币去中国银行兑换港元元人民币去中国银行兑换港元(1港元兑换人民币港元兑

16、换人民币0.87元元)，他可以兑换多少港元？，他可以兑换多少港元？想：要求可兑想：要求可兑换多少港元，实际上就是看换多少港元，实际上就是看()元人民币里元人民币里包含多少个包含多少个()元，用元，用()法计算。法计算。列式解答：列式解答：_80000.87除除80000.879195.40(港元港元)4按要求求商的近似值。按要求求商的近似值。7.30.3624.641.3(保留整数保留整数)(精确到十分位精确到十分位)2019.0易错辨析易错辨析辨析：取商的辨析：取商的近似值时要除近似值时要除到相应的位数到相应的位数5下面的计算对吗？如果不对，请改正。下面的计算对吗？如果不对，请改正。8.13

17、3.72.19(结果保留两位小数结果保留两位小数)8.133.72.20提提 升升 点点 用去尾法求近似值用去尾法求近似值6李阿姨带了李阿姨带了100元，买了一个书包，用剩下的元，买了一个书包，用剩下的钱买铅笔盒，她最多能买几个铅笔盒？钱买铅笔盒，她最多能买几个铅笔盒？(10063.7)9.83(个个)7m1.5n，n是一个两位小数，保留一位小数是一个两位小数，保留一位小数后是后是3.0，m最大是多少？最小是多少？最大是多少？最小是多少？m的最大值：的最大值：3.041.54.56m的最小值：的最小值：2.951.54.425第第7 7课时人民币兑换课时人民币兑换 商和被除数的关系商和被除数的

18、关系1 小数除法小数除法习题课件 123456提示提示：点击点击 进入习题进入习题7知识点知识点 1 1稍复杂的商的近似值问题稍复杂的商的近似值问题1100泰铢可以兑换人民币泰铢可以兑换人民币21.07元。爸爸用元。爸爸用2000元人元人民币可以兑换多少泰铢？兑换民币可以兑换多少泰铢？兑换2000泰铢需要人民泰铢需要人民币多少元？币多少元？想：想：(1)求求2000元人民币可以兑换多少泰铢，先要元人民币可以兑换多少泰铢，先要求求2000元人民币里约包含元人民币里约包含()个个21.07元。元。列式解答：列式解答：_94.9217200021.071009492.17(泰铢泰铢)(2)求兑换求兑

19、换2000泰铢需要人民币多少元，先要求泰铢需要人民币多少元，先要求2000泰泰铢里有铢里有()个个100泰铢。泰铢。列式解答：列式解答：_20200010021.07421.4(元元)2算一算，想一想，看看你发现了什么。算一算，想一想，看看你发现了什么。91.5918.41.4 90.9 6.51.3 7.20.8 61.2 6.30.7我发现：除数我发现：除数()1时，商时，商()被除数；被除数；除数除数()1时，商时，商()被除数；除数被除数；除数()1时，商时，商()被除数被除数(被除数不为被除数不为0)。69知识点知识点 2 2探索商与被除数的关系探索商与被除数的关系6105959大于

20、大于小于小于等于等于等于等于小于小于大于大于3不计算，根据不计算，根据2题发现的规律连一连。题发现的规律连一连。4判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)一个数除以整数，商一定小于被除数。一个数除以整数，商一定小于被除数。()(2)一个数除以小数，商一定大于被除数。一个数除以小数，商一定大于被除数。()易错辨析易错辨析辨析：要准确掌握数的特点避免判断错误辨析：要准确掌握数的特点避免判断错误5算一算，想一想，看看你发现了什么。算一算，想一想，看看你发现了什么。(1)102.5 102.52.5 102.52.52.5(2)120.4 120.40.4 120.40.40.4我发

21、现：我发现：_4提升点提升点 1 1 连续除以大于连续除以大于1或小于或小于1的数时，商的数时，商与被除数的关系与被除数的关系1.60.643075187.5非零数连续除以大于非零数连续除以大于1的数，商都比被除数小的数，商都比被除数小；非零数连续除以小于非零数连续除以小于1的数，商都比被除数大的数，商都比被除数大。6估一估，分别在下图中标出表示下列算式的商估一估，分别在下图中标出表示下列算式的商的点的大概位置。的点的大概位置。4.1144.110.931.01略略提升点提升点 2 2 用数形结合法解决问题用数形结合法解决问题7老师要求同学们计算已知的老师要求同学们计算已知的11个整数的平均数个整数的平均数(结结果按果按“四舍五入四舍五入”法保留两位小数法保留两位小数)，小刚经过计，小刚经过计算得到算得到15.35，老师看了后说最后一位上的数字错，老师看了后说最后一位上的数字错了。你能算出正确的结果吗？了。你能算出正确的结果吗？15.3011168.30，15.3911169.29，因为，因为11个整数的和必然是整数，在个整数的和必然是整数，在168.30和和169.29之间的整数只有之间的整数只有169，所以，所以11个整数的和是个整数的和是169，1691115.36。所以正确的结果是。所以正确的结果是15.36。