（家长会课件）五年级下学期家长会课件xx.ppt

1、 欢迎各位家长欢迎各位家长 五（5）班 感谢感谢：一是感谢你们在百忙之中，抽出宝贵一是感谢你们在百忙之中，抽出宝贵的的时间来到这里，和老师一起探讨孩子时间来到这里，和老师一起探讨孩子的的教育的问题。教育的问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。解和支持。汇报班级情况 我们班我们班大部分学生学习比较认真。部分同大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，分同学上课不积极思考，发言

2、不踊跃，上课经上课经常发呆，或讲悄悄话，这些都是学习上的不良常发呆，或讲悄悄话，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！课堂上开动脑筋，积极发言的有：课堂上开动脑筋，积极发言的有：王王 雅雅 陈颖熙陈颖熙 古伟鑫古伟鑫陈家茗陈家茗 曾曾 筠筠 宋旭斌宋旭斌黄琳黄琳 吴晓楠吴晓楠 曾棵曾棵张菽珺张菽珺 杨莉莉杨莉莉 方佩珊方佩珊孔令谦孔令谦 方洋方洋 杨少锋杨少锋作业书写工整美观的有作业书写工整美观的有：王王 雅雅 涂传香涂传香 古伟鑫古伟鑫 曾曾 筠筠 王胜王

3、胜 邓盈盈邓盈盈黄琳黄琳 吴晓楠吴晓楠 曾棵曾棵黄春怡黄春怡 杨莉莉杨莉莉 方佩珊方佩珊孔令谦孔令谦 黄欣婷黄欣婷 王嘉宜王嘉宜朱锦相朱锦相 石金松石金松 黄映梅黄映梅作业书写进步明显的：作业书写进步明显的：曾玉婷 韦炎彬 余江南张菽珺 廖思蓉 黄阳雯张芝琳 各方面一直表现很好的学生有：各方面一直表现很好的学生有：王雅王雅 涂传香涂传香 古伟鑫古伟鑫 曾筠曾筠 黄春怡黄春怡 何嘉怡何嘉怡 曾棵曾棵 吴晓楠吴晓楠 黄欣婷黄欣婷 杨莉莉杨莉莉 方佩珊方佩珊 黄映梅黄映梅 王佳宜王佳宜 孔令谦孔令谦 朱锦相朱锦相 石金松石金松 这些同学学习一直让家长和老师省心，他们在这些同学学习一直让家长和老师省心

4、，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我为这些优秀的同学而感到高兴！相信家长更为他们为这些优秀的同学而感到高兴！相信家长更为他们而感到自豪！而感到自豪！3.作业书写进步明显的：卢可作业书写进步明显的：卢可 冯冯相焱相焱4.缺交作业严重的：冯相焱缺交作业严重的：冯相焱 匡匡斌斌 陈子琪陈子琪 周蓓蕾周蓓蕾缺交作业严重的：缺交作业严重的：李志权 朱凌佳 廖俊贤 曾天俊 个别同学学习习惯个别同学学习习惯不不好好，平常听课容易分心，平常听课容易分心，学学习没有恒心、耐心习没有恒心、耐心,作业常不按时完成，需要家长花更作业常不按时完成，需要家长花更

5、多时间监管：多时间监管：李志权李志权 朱凌佳朱凌佳 蒙显吉蒙显吉 陈颖熙陈颖熙 廖俊贤廖俊贤曾天俊曾天俊 廖伟聪廖伟聪 胡羽聪胡羽聪 张伯荣张伯荣 曾智豪曾智豪余林鑫余林鑫 葛鹏葛鹏 钟情钟情 方洋方洋 路颖路颖 王祝媚王祝媚错误想法：有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累主要靠的是老师的引导，但他更离不开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。期中考试语文前十人 1 杨莉莉 2 黄建聪 3 黄欣婷

6、方佩珊 黄琳 4 曾智豪 5 曾棵 6 吴晓楠 7 何嘉怡 王佳宜 朱锦相期中考试三科总分前九名：1 杨莉莉杨莉莉 2 孔令谦孔令谦 3 黄欣婷黄欣婷 4 王佳宜王佳宜 5 曾知恒曾知恒 黄健聪黄健聪 何嘉怡何嘉怡 6 吴晓楠吴晓楠 7 曾棵曾棵 石金松石金松 朱锦相朱锦相 8 黄春怡黄春怡 9 黄琳黄琳1、基础知识掌握得不够扎实、基础知识掌握得不够扎实2、学生灵活运用知识的能力不强、学生灵活运用知识的能力不强3、阅读能力不高、阅读能力不高4、答题习惯有待于加强。、答题习惯有待于加强。5、学生写作水平有待提高、学生写作水平有待提高作为父母该怎样做呢？作为父母该怎样做呢？针对刚才学生的问题给您建

7、议针对刚才学生的问题给您建议及需要你的配合。及需要你的配合。第一、要教育孩子学会合理安排时间。第一、要教育孩子学会合理安排时间。许许多孩子多孩子有有一边看电视一边做作业一边看电视一边做作业的坏习惯的坏习惯，这，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业。做作业。晚饭后看一晚饭后看一会会儿儿电视、读书等等，都应该给孩电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动子规定一些具体任务，并使这些活动

8、让让孩子接孩子接受，逐渐成为习惯。受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。作业的习惯。做作业是加深知识理解、做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式巩固教学所得的主要方式，有些孩子，有些孩子不愿自己做作业，要么在校抄袭他人不愿自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业做的作业，自己懒得动脑筋。自己懒得动脑筋。第三加强对孩子的课外时间管理。第三加强对孩子的课外时间管理。平时看到平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另外一旦发现

9、该到家时没有回家要及时与老师联外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。理，把学习放到了一边去了

10、。孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就一下他的字就知道知道了。字写得认真，表明孩子的了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。习。让孩子从写好每个字开始学好语文。有人这样比喻：老师好比医生，父母好比护老师好比医生，父母好比护

11、士，医生开药后，护士的护理士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。就显得尤为重要。买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事

12、的孩人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写帮助孩子提高阅读和写作水平杨莉莉、王嘉宜、黄建聪、何嘉怡、杨莉莉、王嘉宜、黄建聪、何嘉怡、吴晓楠、石金松、曾稞、黄欣婷、吴晓楠、石金松、曾稞、黄欣婷、孔令谦、杨绍锋、邓盈盈、黄琳、孔令谦、杨绍锋、邓盈盈、黄琳、方佩珊、曾智恒、方佩珊、曾智恒、钟情、方洋、曾天骏、朱凌佳、钟情、方洋

13、、曾天骏、朱凌佳、葛鹏、陈颖熙、李志权、张芝琳、葛鹏、陈颖熙、李志权、张芝琳、曾玉婷、蒙显吉、廖俊贤、黄超荣、曾玉婷、蒙显吉、廖俊贤、黄超荣、张柏荣、余林鑫、胡羽聪张柏荣、余林鑫、胡羽聪每日听读英语时间每日听读英语时间坚持每日听读英语坚持每日听读英语10-15分钟分钟1、背书要流利背诵，不能吞吞吐吐。、背书要流利背诵，不能吞吞吐吐。2、跟读和背诵时都要张大嘴巴、大声朗读。、跟读和背诵时都要张大嘴巴、大声朗读。需要背诵的单词和课文需要背诵的单词和课文背书要点背书要点1、词汇表中打、词汇表中打 单词必背，能拼写单词必背，能拼写。2、每个单元两个、每个单元两个Lets talk 为必背对话课文，为必

14、背对话课文，Read and write 为熟读课文。为熟读课文。一、多一、多“听听。监督孩子在家多听学过的课文光盘。监督孩子在家多听学过的课文光盘。二、多二、多“说说”。鼓励孩子在家多说英语，说错了也不怕。鼓励孩子在家多说英语，说错了也不怕。三、多三、多“读读”。让孩子每天用一定的时间点读光盘。让孩子每天用一定的时间点读光盘。四、多四、多“写写”。建议孩子用四线格每天练习已学过字母，单词和句子。建议孩子用四线格每天练习已学过字母，单词和句子。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了 祝各位家长身体健康、工作顺利、祝各位家长身体健康、工作顺利、家庭幸福。家庭幸福。刚才的发言，如有不当刚

15、才的发言，如有不当之处请多指正。谢谢大家！之处请多指正。谢谢大家！中国平均每年有近中国平均每年有近3 3万万名儿童死名儿童死于溺水于溺水 平均每天近平均每天近150150名名儿童（儿童（014014岁）意外死亡岁）意外死亡 溺水死亡的比重占意外死亡的溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上一半以上 中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁的占岁的占56.58%56.58%，是这个，是这个年龄段的年龄段的第一第一死因。死因。案例一：东莞市道滘镇纪英学校五案例一：东莞市道滘镇纪英学校五年级学生溺水身亡年级学生溺水身亡 2018 2018年年4 4月月292

16、9日（周日）上午，日（周日）上午，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，道滘镇纪英学校多名学生相约外出，当日下午在河边玩水时，其中当日下午在河边玩水时，其中1 1名名五年级学生落水失踪，岸上群众见五年级学生落水失踪，岸上群众见状立即报状立即报110110，该镇公安、消防、，该镇公安、消防、应急等部门立即到现场搜救，打捞应急等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，上来时该生已溺水身亡。事发当天，家长没有认真了解学生外出的情况，家长没有认真了解学生外出的情况，该生中午没有回家吃饭家长也未寻该生中午没有回家吃饭家长也未寻找。找。2018年年4月月东莞儿童溺水事东莞儿童溺水事故盘点故盘点

17、案例二：东莞市青溪镇晨光案例二：东莞市青溪镇晨光学校和绮丽学校两名学生溺水学校和绮丽学校两名学生溺水身亡。身亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，清溪镇晨光学校下午，清溪镇晨光学校1 1名四名四年级学生、绮丽学校年级学生、绮丽学校1 1名六年名六年级学生相约外出玩耍，因天气级学生相约外出玩耍，因天气炎热，到塘厦镇一处池塘下水炎热，到塘厦镇一处池塘下水游泳，两人不慎溺水身亡。事游泳，两人不慎溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于生意，发当天，学生家长因忙于生意，放任学生自行活动，无人照看放任学生自行活动，无人照看监管。监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿童溺水

18、事故盘点故盘点 案例三：望牛墩镇育林学校案例三：望牛墩镇育林学校一名初中生溺亡。一名初中生溺亡。2018 2018年年5 5月月2626日（周六）日（周六）下午，望牛墩镇育林学校多下午，望牛墩镇育林学校多名初中学生相约打篮球，因名初中学生相约打篮球，因天气炎热，后改为一同前往天气炎热，后改为一同前往河边游泳。其中河边游泳。其中1 1名学生下水名学生下水后发生溺水，岸上群众见状后发生溺水，岸上群众见状立即报立即报110110，该镇公安、消防，该镇公安、消防等部门立即到现场搜救，打等部门立即到现场搜救，打捞上来时该生已溺水身亡。捞上来时该生已溺水身亡。事发当天，学生家长因忙于事发当天，学生家长因忙

19、于工作，放任学生自行活动，工作，放任学生自行活动，无人照看监管。无人照看监管。2018年年5月月26日日儿童溺水事儿童溺水事故盘点故盘点儿童溺水事件数量远儿童溺水事件数量远远不止以上这些远不止以上这些伤亡人数也远远超过伤亡人数也远远超过人们的想像人们的想像 这一桩桩事例告这一桩桩事例告诫我们：家长和学校诫我们：家长和学校要告诫孩子不要去水要告诫孩子不要去水边玩耍，更不能去野边玩耍，更不能去野外游泳，做好对儿童外游泳，做好对儿童的监护。的监护。不听劝告，发生悲不听劝告，发生悲剧！剧！溺水身溺水身亡亡 亲人悲亲人悲痛欲绝痛欲绝欲哭无欲哭无泪泪打捞现打捞现场谁最场谁最揪心？揪心？是爸爸是爸爸妈妈妈妈

20、是最亲是最亲最爱的最爱的亲人亲人！悲痛欲绝的母亲悲痛欲绝的母亲溺水身溺水身亡亡 生命瞬生命瞬间消失间消失只能只能成为成为永远永远的遗的遗憾。憾。案例四：东莞南城游泳案例四：东莞南城游泳池一女童险遭溺亡。池一女童险遭溺亡。2018 2018年年5 5月月2727日日（周日）下午，东莞南（周日）下午，东莞南城中信新天地的游泳池城中信新天地的游泳池里有很多小孩在游泳，里有很多小孩在游泳，中途一约两三岁女童游中途一约两三岁女童游泳圈掉了，滑到了一米泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，扑腾挣多深的水池里，扑腾挣扎喝了水，正好被救生扎喝了水，正好被救生员看到。幸亏捞的及时，员看到。幸亏捞的及时，呛了好几口水

21、，没有大呛了好几口水，没有大碍。参与救援的救生员碍。参与救援的救生员回忆，事发当时，家长回忆，事发当时，家长在五米开外的边上低头在五米开外的边上低头玩手机，疏于看护孩子。玩手机，疏于看护孩子。放任学生自行活动，无放任学生自行活动，无人照看监管。人照看监管。看了这些图片和视频，看了这些图片和视频，我想在坐的每一位家长和我想在坐的每一位家长和同学心里都不会感到轻松。同学心里都不会感到轻松。我们都会感叹和惋惜，一我们都会感叹和惋惜，一个个年轻的生命就这样在个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失。此刻，世界上转瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎样你一定有很多想法，怎样才能防止溺水呢？请同学才能防止溺水呢

22、？请同学们谈一谈。们谈一谈。血的教训一次又一血的教训一次又一次提醒我们，需要对孩次提醒我们，需要对孩子进行溺水后如何自救子进行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知和救人的防溺水安全知识教育，加强儿童安全识教育，加强儿童安全知识的普及，让孩子学知识的普及，让孩子学会如何自己规避风险。会如何自己规避风险。游泳前做好安游泳前做好安全措施：全措施：家长篇：发现溺水如何家长篇：发现溺水如何施救施救发发现现溺溺水水如如何何施施救救致全市中小学生家长的一封信致全市中小学生家长的一封信 尊敬的中小学生家长朋友们：尊敬的中小学生家长朋友们：溺水是造成我市中小学生意外死亡的第一杀手。五月份溺水是造成我市中小学生意外

23、死亡的第一杀手。五月份以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期以来，我市持续高温，学生溺水已经进入高发的季节。近期，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们又很痛心地收到几名学生溺水身亡的消息。生命可贵，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务，我们应当从血的教训中警醒，也强烈呼吁广大学生家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。孩子的教育和管理。我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中我们将经常性、常态化在课堂传授学生安全知识，在活动中提升学生安全技能。但活

24、泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，提升学生安全技能。但活泼好动、喜爱玩水是孩子的天性，学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学校的教育引导可能被部分孩子遗忘。据统计，近年来我市学生溺水事故学生溺水事故100%100%都是发生在周末和节假日，因此，由家都是发生在周末和节假日，因此，由家长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强长在假期加强监管看护是预防孩子溺水的关键举措。我们强烈呼吁广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日烈呼吁广大学生家长尤其要加强学生放学后、周末、节假日期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教育，严格要求期间的监管看护，经常进行预防溺水等安全教育，严

25、格要求孩子做到孩子做到“六不六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水时切水性的学生不擅自下水施救。要教育孩子遇到同伴溺水时切勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。勿盲目下水施救或手拉手施救，要立即寻求成人帮助。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。学生安全工作需要各方面尽心尽责、密

26、切配合、齐抓共管。我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断我们希望与家长一同全力做好当前防范学生溺水工作，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。和自救能力，严防意外事故的发生。生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监生命只有一次，不要让一时的疏忽成为永久的伤痛。履行监护责任、防范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子护责任、防范孩子溺水，让我们携起手来，共同为保障孩子平安健康成长而努力。平安健康成长而努力。祝您的孩子平安、健康、快乐！祝您的孩子平安、健康、快乐！东莞市

27、教育局东莞市教育局 20182018年年5 5月月远远离离溺溺水水安安全全小小贴贴士士赶紧上岸很重要，喝杯糖水解赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。疲劳。防溺措施要知道，不可逞能不防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。骄傲。“安全安全”二字需记牢，远离危二字需记牢，远离危险身险身 体体 好！好！结束语：结束语：各位家长、同学们：各位家长、同学们：除了溺水，还有其它除了溺水，还有其它许许多多会造成伤亡的可许许多多会造成伤亡的可能，消防安全、交通安全、能，消防安全、交通安全、追逐打闹、打架斗殴、恶追逐打闹、打架斗殴、恶作剧等都有可能对自己和作剧等都有可能对自己和他人造成严重伤害！他人造成严重伤害！生命有时候很脆弱，让我们生命有时候很脆弱，让我们善待生命！善待生命！