（苏教版）：《阳关雪》课件-精致获奖课件.ppt

1、 一本文化苦旅，一个世界名人，世人惊羡。余秋雨的文化进入到人们的视野之中。人们在欣赏闲适智慧的梁实秋，幽默风趣的林语堂，平和闲淡的周作人，随意自在的张爱玲等大家的作品的同时，企盼出现新的散文大家，余秋雨的文化苦旅横空出世，夺去了众人的眼光。有人说他的散文刷新了一个彻底平庸和彻底苍白的时代；有人说文化苦旅是一条河系，在星光灿烂的中国散文的天空里，其中的每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的光晕；有人称余秋雨是二十世纪最后一位大师级的散文作家，是开一代散文新风的第一位诗人。阳关雪阳关雪余秋雨 余秋雨（1946），当代著名文化学者，艺术理论家，散文家。浙江省余姚人。1985年在从未担任过一天副教

2、授的情况下被破格提升为教授，并以39岁的年龄成为当时中国大陆最年轻的文科正教授。1986年，被文化部任命为上海戏剧学院院长，上海市写作学会会长，并被授予“上海十大学术精英”称号。1987年被授予“国家级突出贡献专家”的荣誉称号。作者简介作者简介 20世纪80年代后期，开始写作文化苦旅等文化散文，辞职后更以亲身历险考察国内外各大文明为人生主业，所写山居笔记、霜冷长河、千年一叹、行者无疆、借我一生等开启一代文风，长期位居全球华文畅销排行榜前列，已被公认为全世界各华人社区中影响力最大的作家之一。2004年底，被联合国教科文组织、北京大学、中华英才编辑部等单位选为“中国十大精英”和被环宇电脑评级系统测

3、评为“中国文化传播坐标人物”。相继被联合国选为研讨2004年人类发展报告和参加“2005年世界文明大会”唯一的中国学者。08年，被全 国 网 民 投 票 评 为“07年全国十大学术精英”第一名，又被亚 太 测 评 系 统 评 为“影响世界一百年的百名华人”。文化苦旅 文化苦旅（1992）是第一部文化散文合集。余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力，去深思这古老民族的深层文化，用心思细腻的笔触，为这趟巡视华夏文化的“苦旅”写了这本书。作者依仗丰富渊博的文学和史学功底，运其妙笔，以漂亮干净的散文，丰厚的文化感悟力和艺术表现力，将一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹背后的深层含义加以

4、组合，使他们成了一篇篇让炎黄子孙惊醒的文章。既表现了历史的深邃荒凉，又展现了江南文化的清新婉约，既展现了中国文人的艰难心路，又不忘揭露世态人情。文化苦旅的形成文化苦旅是作者在旅途中留下的文章历史历史人物人物和和历史历史場景場景独特独特思想思想和和敘事敘事风格风格雄浑气魄雄浑气魄和和逼真逼真气势气势苦旅之所以苦 心路之苦心路之苦所谓文化苦旅，是苦于思索中国的文化人格及文化意识的发展。整个中国文化的旅程，几千年历史的沧海桑田，是漫长而艰苦的旅程。行路之苦行路之苦历代人文山水文学结结合人文、合人文、历史历史、文化和、文化和个个人人感感慨慨【北魏】郦道元水经注开创山水游记以自然景物为主的散文。【中唐】

5、柳宗元永州八记借山水抒发心中愤慨与不平。【宋代】宋代的山水小品，多为园林文学，写小幅山水，并抒发个人感受。【现代】余秋雨旅行文学，扩大领域，成为人文山水文学。听读课文，思考下列问题：听读课文，思考下列问题：（一）题目（一）题目“阳关雪阳关雪”哪个是主体？哪个是主体？（二）（二）结构结构思路思路作品赏析作品赏析 一般的作者就这个题作文，很可能会把构思的焦点放一般的作者就这个题作文，很可能会把构思的焦点放在在“雪雪”上，大写阳关所见的雪景。上，大写阳关所见的雪景。余秋雨却没有把余秋雨却没有把“雪雪”作为描写的主体，雪在这里只作为描写的主体，雪在这里只是作为一种时令的象征，画面的点缀，情调的暗示，主

6、体是作为一种时令的象征，画面的点缀，情调的暗示，主体是阳关，王维的阳关。是阳关，王维的阳关。第一段（1）决意冒雪寻访阳关第二段（26）寻访阳关途中所见：雪地、荒漠、坟堆第三段（714）阳关怀古第四段（15）告别阳关（三）语句分析（三）语句分析沙漠：茫茫无际沙漠：茫茫无际古战场：枯瘦萧条古战场：枯瘦萧条阳关：居高临下，了无踪迹阳关：居高临下，了无踪迹1 1、找出描写沙漠、古战场、阳关的语句，思考这、找出描写沙漠、古战场、阳关的语句，思考这些景具有怎样的特点。些景具有怎样的特点。2 2、请勾画文中相关语句，说说作者在踏访阳关途中面对这些、请勾画文中相关语句，说说作者在踏访阳关途中面对这些景分别有哪

7、些感受或联想？景分别有哪些感受或联想？（1）在沙漠：）在沙漠：（2）在古战场：）在古战场：（3）在阳关：）在阳关：3 3、这些历史与文化命运如何？其中的原因是什么？、这些历史与文化命运如何？其中的原因是什么？在历史的长河中，一切都像阳关一样坍弛了；在历史的长河中，一切都像阳关一样坍弛了；因为因为“长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。”文文化遭到了政治的漠视与扼杀。化遭到了政治的漠视与扼杀。对天地的赞美，对行人的赞美；对天地的赞美，对行人的赞美；

8、联想到古代战斗的场面及战斗给人民联想到古代战斗的场面及战斗给人民带来的苦难；带来的苦难；联想到渭城曲，唐人风范，王维联想到渭城曲，唐人风范，王维诗画，文化命运。诗画，文化命运。（五）主题（五）主题 作者通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的作者通过对阳关雪这一自然景观背后所沉淀的历史文化内涵的探寻表现中国古代文人不朽的地位，历史文化内涵的探寻表现中国古代文人不朽的地位，并追寻古人曾经经历的生命体现来表现他们悲剧性并追寻古人曾经经历的生命体现来表现他们悲剧性的命运，揭露出封建政治对优秀文化的漠视和扼杀。的命运，揭露出封建政治对优秀文化的漠视和扼杀。表达了作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。表达了

9、作者对中国历史文化的追溯、思索和反问。作品通过艺术的构思将人、历史、自然交融在作品通过艺术的构思将人、历史、自然交融在一起，表现出俯仰天地古今的浑厚大气，给人一种一起，表现出俯仰天地古今的浑厚大气，给人一种深邃苍凉而又厚重沉甸的沧桑之感。深邃苍凉而又厚重沉甸的沧桑之感。游记散文游记散文 所写之景所写之景 寄托之意寄托之意 一般游记一般游记散文散文 大多为优大多为优美怡人之美怡人之景景 抒发个人抒发个人一点一滴一点一滴的感受或的感受或感悟感悟 余秋雨游余秋雨游记散文记散文 大多为凄大多为凄凉萧条之凉萧条之景景 从历史的从历史的角度探究角度探究其中的文其中的文化蕴涵化蕴涵 课外作业课外阅读余秋雨的

10、散文集文化苦旅。第二十课第二十课 都都 市市 精精 灵灵舒舒 乙乙导入新课导入新课 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的都市精灵，看看现代都市中动物的现状，人与动物相处的情况。舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木材水解科研重点试验，完成中间试验和成果鉴定。1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授级高级工程师，领导科研室和

11、中心实验室，荣获全国总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978年开始业余文学创作，首篇作品老舍的童年在人民日报连载。1984年调入中国作家协会，参加筹备中国现代文学馆。作者简介作者简介 q l t h mn gu Shu dn x jio 栖栖息息 黄黄鹂鹂 鹈鹈 鹕鹕 抿抿 老老鸹鸹 硕硕大大 肆无忌肆无忌惮惮 嬉嬉戏戏 围围剿剿1、读准下列生字词、读准下列生字词2.解释下列词语解释下列词语退避三舍退避三舍:司空见惯司空见惯:荒诞荒诞:课前热身课前热身若把课题改为“都市动物”，效果如何？读完课文后，你对“精灵”有没有新的认识？整体感知整体感知？边朗读课文，边思考：边朗读课文，边思考：

12、（用笔在文中进行点、圈、画）（用笔在文中进行点、圈、画）1 1、什么是精灵什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了文中写了哪几个都市展现了哪些可爱的精灵哪些可爱的精灵？、作者在描写这些都市的精灵时表达了、作者在描写这些都市的精灵时表达了怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以看出来？看出来？、作者是用什么手法来表达这些丰富的、作者是用什么手法来表达这些丰富的感情的？感情的？乌乌鸦鸦喜鹊喜鹊松鼠松鼠海鸟海鸟海鸟海鸟小鸟小鸟小鸟小鸟红嘴鸥红嘴鸥海兽海兽过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结队成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只一飞就是乌压压一大片

13、，总是几百上千只”倡导每座城市应该有自己钟爱的小动倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。谐共存。北京城今昔对比北京城今昔对比不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭许多城市可以称得上是小松鼠

14、王国、野鸭 子王国、鹿的王国。子王国、鹿的王国。如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事通过对比通过对比 文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。你的体会。示例：示例：（1）现在，在北京，连乌鸦也久违了。）现在，在北京，连乌鸦也久违了。（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场

15、上放养鸽子）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子子喂食，多可爱！胖手给大鸽子子喂食，多可爱！(3)(3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。（3）北京有一位老太太，她收养了100只流浪猫，从此这些猫咪有了温暖的家，不再风餐露宿；老太太也因为有了这些猫咪做

16、伴而得到了精神上的满足，生活充实而愉快。如果你是一个令人喜爱如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？市生活带来哪些好处？心灵告白心灵告白可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。可以给都市带来生机可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴；空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；供都市中的人们欣赏；1 1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？2 2、如

17、何理解、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。程度。”？3 3、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？小组讨论都市动物减少乃至灭绝的都市动物减少乃至灭绝的原因原因是：是：人类的霸道和生命环境的不断恶化人类的霸道和生命环境的不断恶化。（在都市现代化的过程中，有些人不懂（在都市现代化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好处，不给都市都市动物对都市生活的好处，不给都市动物提供生活的

18、动物提供生活的 空间，甚至加以捕杀，空间，甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。）动物就减少乃至灭绝了。）衡量人类意识的自觉衡量人类意识的自觉人类有没有自觉保护野生动物的意识人类有没有自觉保护野生动物的意识，有没有与野生动物和谐共处的意识，有没有与野生动物和谐共处的意识。衡量生活环境质量的优劣程度衡量生活环境质量的优劣程度都市野生动物渐渐减少，也正反都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降映了都市环境质量下降 衡量城市的标准不应以经济产值和人均衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。准。由此可见，城市里拥有某种

19、值得钟爱的由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。处，和谐共存。要使都市拥有可爱的小动物，就要提高要使都市拥有可爱的小动物，就要提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人与动物和谐共处，才能提高生活环境质量，与动物和谐共处，才能提高生活环境质量，要保护动物，给动物提供生存的空间。要保护动物，给动物提供生存的空间。根据你已掌握的环保知识，请以一名根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本

20、县县长写一份建议中学生的名义向本县县长写一份建议书，建议城市建设时还应注意哪些方书，建议城市建设时还应注意哪些方面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬。要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。改进意见要切实可行。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器，被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至连吃饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 1、4岁时，杨彬学会了用

21、脚握笔写字。2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字的水平。3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口、开门锁、写毛笔字，还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。考

22、出509分的好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻读研究生，一定要学得更多的知识，将来回报社会，为社会作贡献 回头看看我们的父母亲，他们为了我们付出了多少？愿望：望子成龙，望女成凤我们是如何回报的？你觉得你父母是怎样的人？苏秦以锥刺骨，苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。花扑鼻香。学习勤学事例学习勤学事例名人名言 1、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一

23、头白发两手空空。高尔基 2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东 3、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东名人名言 1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅 2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。佚名 3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋老师的寄语 好的成绩来自科学的方式和好的成绩来自科学的方式和方法，勤学就是让我们能掌握好方法，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。负时代和关心我们的人的期望。拼搏成就梦想拼搏成就梦想 汗水点燃希望汗水点燃希望