（苏教版）：《木兰诗》课件-精致获奖课件.ppt

1、安徽亳州安徽亳州木兰像木兰像河南虞城花木兰祠河南虞城花木兰祠木木 兰兰 诗诗选自编者又名 时民歌与与与与孔雀东南飞孔雀东南飞并称并称为中国民间叙事诗为中国民间叙事诗“双璧双璧”。乐府诗集乐府诗集郭茂倩郭茂倩木兰辞木兰辞南北朝北朝南北朝北朝请读准字音噢请读准字音噢唧唧唧唧 机杼机杼 军帖军帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 辔头辔头鸣溅溅鸣溅溅 燕山燕山 鸣啾啾鸣啾啾 戎机戎机 朔气朔气 金柝金柝红妆红妆 著著 帖花黄帖花黄 傍傍初读课文，注意字音与节奏初读课文，注意字音与节奏视频朗读朗读指导：这首诗是这首诗是五五字句，读法是字句，读法是二字三二字三字字一停顿，而后三字之中又可根一停顿，而后三字之中又可根据

2、意思又有据意思又有二字一字二字一字停顿，或停顿，或一一字二字字二字停顿。停顿。例如：例如：唧唧唧唧/复复唧唧，木兰唧唧，木兰/当户当户织，织，不闻不闻/机杼机杼声，惟闻声，惟闻/女女叹息。叹息。木兰诗木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马

3、，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千

4、里足，送儿还可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年不火伴皆惊忙：同行十二年不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走安能辨我是雄雌？安能辨我是雄雌？疏疏通通文文意意注意字词句意思：注

5、意字词句意思：当户当户 惟惟 可汗可汗 朔气朔气 市市 金柝金柝 策勋策勋 强强 郭郭 扑朔扑朔 迷离迷离 安能安能 万里赴戎机，关山度若飞：万里赴戎机，关山度若飞：朔气传金柝，寒光照铁衣：朔气传金柝，寒光照铁衣：将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归：不远万里，奔赴战场，像飞一样跨不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道的关，越过一座座的山。过一道道的关，越过一座座的山。北方寒气传送着打更的声音，寒北方寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着明晃晃的铠甲。冷的月光映照着明晃晃的铠甲。（互文）将军和壮士身经百战，有的（互文）将军和壮士身经百战，有的 战死沙场，有的胜利归来。战死沙场，有的胜利

6、归来。学生自读课文并思考：学生自读课文并思考：1、本文的主要内容是什么？、本文的主要内容是什么？2、用四个字概括每段的情节。、用四个字概括每段的情节。决定从军决定从军踏上征程踏上征程沙场征战沙场征战 荣归故里荣归故里 辞官还乡辞官还乡停机叹息停机叹息比喻赞美比喻赞美决定从军决定从军苦闷犹豫苦闷犹豫 踏上征程踏上征程凄婉坚定凄婉坚定沙场征战沙场征战悲壮豪迈悲壮豪迈 荣归故里荣归故里欢乐喜悦欢乐喜悦讨论朗读的情感基调：讨论朗读的情感基调：有人认为木兰是一个没有女性特点的女强人，如水浒中“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘之类，并不可爱。对此你的看法是：老师看法：木兰很有女人味：1.体贴父母，理解父母

7、，替父从军；2.从军路上思念父母；3.不恋功名利禄，功成请求回家；4.回家后马上“当窗理云鬓，对镜帖花黄”；5.语言幽默风趣。规则：讨论木兰的形象。要求用规则：讨论木兰的形象。要求用“我从我从 中读出木兰是中读出木兰是 的人的人”的句式来说。分析得准的句式来说。分析得准确且全面的一方胜出。确且全面的一方胜出。唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿，阿爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。“愿愿”勇敢坚毅勇敢坚毅忠孝两全忠孝两全旦辞爷娘去，暮宿黄河边，旦辞爷娘去，暮宿黄

8、河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。骑鸣啾啾。女儿情怀女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强的勇敢坚强的 英雄气概英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千赏赐百千强。木兰不

9、用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华富贵 热爱和平生活。热爱和平生活。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？机智、谨慎机智、谨慎既有女儿情怀既有女儿情怀古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象更具英雄气慨更具英雄气慨勤劳、善良勤劳、善良淳朴、谨慎淳朴、谨慎机智、勇敢、刚机智、勇敢、刚毅、忠孝两全毅、忠孝两全 热爱国家、渴望和平热爱国家、渴望和平 木兰诗木兰诗是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯民歌，记叙了木兰女

10、扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受赏，辞官还家的故事，表现了古代劳动旋回朝，建功受赏，辞官还家的故事，表现了古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神，以及对和平生活的向往。人民勇敢乐观的爱国精神，以及对和平生活的向往。【课堂检测题答案课堂检测题答案】1、2、：略、：略 3、D 4、C 5、略、略 【课后检测题答案课后检测题答案】夯基固本夯基固本 1、D 2、hng shu 3、因为因为 因而（所以）因而（所以）4、木兰、木兰是古代一位民间的女子。是古代一位民间的女子。凡是男子可以做的事情，女子未必就凡是男子可以做的事情，女子未必就不能做。不能做。5、C 6、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，

11、安、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？能辨我是雌雄？拓展探究拓展探究1.才才 菜汤菜汤 洞洞 给给 2.远远看去，那就是你的家，那边松远远看去，那就是你的家，那边松树柏树很多，坟墓一大堆。树柏树很多，坟墓一大堆。走出门外向东望去，（心情极其悲走出门外向东望去，（心情极其悲痛），眼泪就流了下来。痛），眼泪就流了下来。3.十五、八十十五、八十 4.松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。松柏冢累累，兔从狗窦入，雉从梁上飞。5.全诗通过对一全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的

12、残酷无情，也体现了人民对战争的厌孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。恶和憎恨之情。.第二十课第二十课 都都 市市 精精 灵灵舒舒 乙乙导入新课导入新课 同学们，你们喜欢小动物吗？为什么？你们是如何与它或它们相处的？今天，我们一起来学习现代作家舒乙的都市精灵，看看现代都市中动物的现状，人与动物相处的情况。舒乙，1935年生于青岛，北京人，满族。1954年9月留学苏联，在列宁格勒基洛夫林业技术大学攻读林产化学工艺木材水解专业，5年后以全优成绩毕业。回国后分配至中国林业科学院从事科研工作，1960年入林科院南京林产化学工业研究所，参加林业部组织的木材水解科研重点试验

13、，完成中间试验和成果鉴定。1978年调北京市光华木材厂当工程师，后晋升为教授级高级工程师，领导科研室和中心实验室，荣获全国总工会颁发的“技术革新全国先进单位”称号。1978年开始业余文学创作，首篇作品老舍的童年在人民日报连载。1984年调入中国作家协会，参加筹备中国现代文学馆。作者简介作者简介 q l t h mn gu Shu dn x jio 栖栖息息 黄黄鹂鹂 鹈鹈 鹕鹕 抿抿 老老鸹鸹 硕硕大大 肆无忌肆无忌惮惮 嬉嬉戏戏 围围剿剿1、读准下列生字词、读准下列生字词2.解释下列词语解释下列词语退避三舍退避三舍:司空见惯司空见惯:荒诞荒诞:课前热身课前热身若把课题改为“都市动物”，效果如

14、何？读完课文后，你对“精灵”有没有新的认识？整体感知整体感知？边朗读课文，边思考：边朗读课文，边思考：（用笔在文中进行点、圈、画）（用笔在文中进行点、圈、画）1 1、什么是精灵什么是精灵?文中写了哪几个都市展现了文中写了哪几个都市展现了哪些可爱的精灵哪些可爱的精灵？、作者在描写这些都市的精灵时表达了、作者在描写这些都市的精灵时表达了怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以怎样的思想感情呢？在文中什么地方可以看出来？看出来？、作者是用什么手法来表达这些丰富的、作者是用什么手法来表达这些丰富的感情的？感情的？乌乌鸦鸦喜鹊喜鹊松鼠松鼠海鸟海鸟海鸟海鸟小鸟小鸟小鸟小鸟红嘴鸥红嘴鸥海兽海兽过去过去 乌鸦乌鸦

15、“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结队成群结队”“一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只一飞就是乌压压一大片，总是几百上千只”倡导每座城市应该有自己钟爱的小动倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。谐共存。北京城今昔对比北京城今昔对比不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”“院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆院中的大鸟大白天无所事事，而且不敢肆 无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。无忌惮地大叫，老鸹不老呱了，怪可怜的。昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广

16、场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国美国 许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭许多城市可以称得上是小松鼠王国、野鸭 子王国、鹿的王国。子王国、鹿的王国。如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了”、“居然有野生的小松鼠，简直是奇迹居然有野生的小松鼠，简直是奇迹”听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事听到鸟几动人的呜叫，以为是难逢的幸事通过对比通过对比 文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇文章不仅运用对比，知识性、趣味性强，在语言运用方面也颇具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说具特色。请你快读课文，找出你觉得最富表现力的语句，说说你的体会。你的体会。示例：示例：（1

17、）现在，在北京，连乌鸦也久违了。）现在，在北京，连乌鸦也久违了。（2）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，）我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子子喂食，多可爱！手给大鸽子子喂食，多可爱！(3)(3)只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入空中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。（3）北京有

18、一位老太太，她收养了100只流浪猫，从此这些猫咪有了温暖的家，不再风餐露宿；老太太也因为有了这些猫咪做伴而得到了精神上的满足，生活充实而愉快。如果你是一个令人喜爱如果你是一个令人喜爱的都市精灵，你能给城的都市精灵，你能给城市生活带来哪些好处？市生活带来哪些好处？心灵告白心灵告白可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的可以成为都市居民不可缺少的 空中伙伴；空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；供都

19、市中的人们欣赏；1 1、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？、都市动物减少乃至灭绝的原因是什么？2 2、如何理解、如何理解“城市里有没有鸟、鱼、兽，倒城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣的自觉程度，其次是衡量生活环境质量的优劣程度。程度。”？3 3、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？、怎样才能使都市拥有可爱的小动物？小组讨论都市动物减少乃至灭绝的都市动物减少乃至灭绝的原因原因是：是：人类的霸道和生命环境的不断恶化。人类的霸道和生命环境的不断恶化。（在都市现代化的过程中，有些人不懂（在都市现

20、代化的过程中，有些人不懂都市动物对都市生活的好处，不给都市都市动物对都市生活的好处，不给都市动物提供生活的动物提供生活的 空间，甚至加以捕杀，空间，甚至加以捕杀，动物就减少乃至灭绝了。）动物就减少乃至灭绝了。）衡量人类意识的自觉衡量人类意识的自觉人类有没有自觉保护野生动物的意识，人类有没有自觉保护野生动物的意识，有没有与野生动物和谐共处的意识。有没有与野生动物和谐共处的意识。衡量生活环境质量的优劣程度衡量生活环境质量的优劣程度都市野生动物渐渐减少，也正反都市野生动物渐渐减少，也正反映了都市环境质量下降映了都市环境质量下降 衡量城市的标准不应以经济产值和人均衡量城市的标准不应以经济产值和人均收入

21、，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标收入，而是以有无其他精灵作为衡量城市的标准。准。由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的由此可见，城市里拥有某种值得钟爱的小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应小动物是多么难得而又重要；城市中的居民应该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相该善待精灵、保护精灵，应该和精灵们和睦相处，和谐共存。处，和谐共存。要使都市拥有可爱的小动物，就要提高要使都市拥有可爱的小动物，就要提高人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人人类意识的自觉程度，认识到一个都市，人与动物和谐共处，才能提高生活环境质量，与动物和谐共处，才能提高生活环境质量，要保护动物，给动物提供生存的空间。要保护

22、动物，给动物提供生存的空间。根据你已掌握的环保知识，请以一名根据你已掌握的环保知识，请以一名中学生的名义向本县县长写一份建议中学生的名义向本县县长写一份建议书，建议城市建设时还应注意哪些方书，建议城市建设时还应注意哪些方面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬。面，更能使泗阳魅力四射，声名远扬。要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，要求：建议内容要具体，指出问题要有理有据，改进意见要切实可行。改进意见要切实可行。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 意外折翅 杨彬无意中走到变压器边，好奇心地用小手去触摸变压器，被高压电瞬间击中，双臂严重烧伤。杨彬再也不能像其他小朋友一样快乐地游戏和玩耍，甚至连吃

23、饭、穿衣、洗脸、上厕所这些简单的事都无法完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 1、4岁时，杨彬学会了用脚握笔写字。2、到6岁时，杨彬用脚写的字达到了小学一年级学生写字的水平。3、这个娃太有毅力了，写的字超过了小学一年级的水平。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 4、在学会用脚写字后，杨彬对同学们用筷子吃饭有了强烈的好奇感，他决定要学会用脚拿筷子。用脚夹勺子吃饭本来就是一件很艰难的事，用脚夹筷子更是难于上青天。一次又一次的失败，一次又一次的坚持，他成功了，到时9岁时就能把一双筷子在脚下运用自如，夹菜、吃饭均可完成。我有一双隐形的翅膀记巴东无臂少年杨彬的 5、再后来，杨彬学会了用脚漱口

24、、开门锁、写毛笔字，还学会了用脚打电话、发短信、用电脑。初中毕业时，杨彬以585分的好成绩顺利考入巴东一中。考出509分的好成绩后，进了大学的校园。大学毕业还要攻读研究生，一定要学得更多的知识，将来回报社会，为社会作贡献 回头看看我们的父母亲，他们为了我们付出了多少？愿望：望子成龙，望女成凤我们是如何回报的？你觉得你父母是怎样的人？苏秦以锥刺骨，苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。花扑鼻香。学习勤学事例学

25、习勤学事例名人名言 1、时间是最公平合理的，它从不多给谁一份。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留予他们一头白发两手空空。高尔基 2、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东 3、世上无难事，只要肯攀登。毛泽东名人名言 1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅 2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。佚名 3、成功是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋老师的寄语 好的成绩来自科学的方式和好的成绩来自科学的方式和方法，勤学就是让我们能掌握好方法，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。负时代和关心我们的人的期望。拼搏成就梦想拼搏成就梦想 汗水点燃希望汗水点燃希望