1、教科版 六年级下册一天的生活用水导入新课谜底水生命不能离,用刀切不断,用网捞不起猜一猜这是什么?我们的生活离不开水,那你知道我们每天需要用掉多少水吗?一起走进本课一天的生活用水。探究新知我一天用了多少水淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限,地球上的多数地区缺水。拧开水龙头,水哗哗地流出来,我们每天都在用水。估计一下,我一天要用掉多少水?探究新知仔细想想生活中哪些地方用到了水?做的事情早上刷牙早上洗脸上午喝水洗手做饭洗菜洗碗洗澡冲厕所总用水量估计用水量0.2千克1千克0.5千克0.5千克1千克1.5千克3千克3千克10.7千克用水量估计表通过什么,我们能知道一家一天
2、要用掉多少水?水表,是一种测量水的使用量的装置。常见于自来水的用户端,其度数用以计算水费的依据。水表通常总测量单位为立方英尺（ft）或是立方米（m）。探究新知探究新知查看家里的水表,我们一家一天要用掉多少水?一天的用水量家里的人口数=一个人一天的平均用水量比一比用水量有哪些不同?把一天的用水量除以家里的人口数,就是一个人一天的平均用水量。探究新知1200400通过对比两种刷牙方法用水量,你发现了什么?利用流水刷牙是对水资源的浪费,建议用水杯接水刷牙。还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同?用水量比较探究新知导致不同家庭一天的用水量不同的原因。想一想有哪些原因呢?探究新知用水量大的原因用水
3、量大的原因用水量小的原因用水量小的原因用流水洗手用脸盆洗手，用过的水还可以再利用用出水量大的马桶用出水量小的马桶不太脏的水直接倒掉不太脏的水存起来再用，如拖地。淋浴头的出水量大淋浴头的出水量大小件衣物用洗衣机洗小件衣物手洗通过此表你发现了什么?不同的用水习惯导致不同家庭一天的用水量不同。探究新知水资源紧张由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖,世界人均供水量自1970年以来开始减少,而且持续下降。目前60的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达40多个。预计未来20年,全球人均供水量还将减少1/3。造成水资源紧张的原因是什么呢?探究新知中国是一个干旱缺水严重的国家。
4、虽然淡水资源总量丰富,但人均占有量却稀少。近年来,中国北方地区水资源量明显减少,其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著,北方部分流域周期性的水资源短缺加剧。尽管我国水资源紧缺,浪费,污染现象却十分严重。污水处理率低,导致地表水广泛污染,开采过度。中国水资源现状探究新知面临水资源紧张的现状,你应该怎么做?探究新知制订我的节水计划节约用水,从我做起！我的节水计划1、淋浴时,抓紧时间。2把洗脸水存起来,用于冲厕所、拖地。重复利用水。3、控制水龙头,开关至中小水量,及时关水。4、用脸盆洗脸、洗手。5、刷牙用杯子节水。6、小件衣服用手洗。拓展延伸第一,导致当地的居民饮水困难。第二,导致土地沙漠化加剧,
5、土地出现裂缝。第三,导致海水倒灌现象发生。第四,使得当地的生态环境受到破坏,鱼虾绝迹,寸草不生,牲畜饮水困难,没有了昆虫的吵闹,严重制约经济社会的可持续发展。目前水资源的状况的潜在危机拓展延伸“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。国家节水标志本课总结1、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限,地球上的多数地区缺水。2、不同的用水习惯导致不
6、同家庭一天的用水量不同。3、制订我的节水计划。本课练习一、判断题1、淡水是我们人类和其它生物生存的必需品,但是地球上的淡水资源十分有限。（）2、水是取之不尽的,我们没必要节约用水。（）3、洗完手后,我们要及时关紧水龙头。（）4、用洗衣水冲厕所也是节约用水的方法。（）二、填空题1、_是我们人类和其它动物生存的必需品。2、由于_、_、和_,世界人均供水量不断减少。3、目前,_的大陆面临淡水自然不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家 达_。4、中国是一个_的国家。虽然淡水资源总量丰富,但_。淡水人口迅速增长环境污染全球气候变暖60%40多个人均占有量却稀少干旱缺水严重三、简答题说说你在日常生活中是如何节约用水的?1、淋浴时,抓紧时间。2、把洗脸水存起来,用于冲厕所、拖地。重复利用水。3、控制水龙头,开关至中小水量,及时关水。4、用脸盆洗脸、洗手。5、刷牙用杯子节水。6、小件衣服用手洗。家庭作业 分享一下,通过本课的学习你有什么样的体会?板书设计一天的生活用水我一天用了多少水用水量比较制订我的节水计划
