1、D A D A J I A Z U O Q I L A IJ I A Z U O Q I L A I大 家 都 来 做 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展小朋友们，你想来玩一玩“七巧板”吗？思一思，生活中还有什么东西可以拿来拼一拼、摆一摆，创造出有趣的图形呢？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展从下面这些景物中你找到了什么线？说明：点击图片，查看答案。小结：小朋友们，各种各样的线不仅可以看出来、画出来，我们还能用线性材料来进行创作呢！情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探
2、索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展你认识下面的材料吗？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展方法一：直线拼看一看，这些有趣的图画是用什么东西拼出来的？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 小结：用各种直线的材料可以选择拼一拼的方法
3、来造型。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 方法二：曲线摆 想一想，这些有趣的图画是用什么摆出来的？情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 小结：用各种材料通过直线拼和曲线摆的方法，形成独特的形象，给我们丰富的联想。情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 让我们总结一下制作步骤：（1）曲线摆 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）直线拼 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）自由组合小结：我们可以根据手头的材料，选择曲线
4、摆、直线拼、自由组合的方法和步骤，表现出自己喜欢的内容。探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入一起来欣赏小朋友的作品，看看你能受到什么启发。探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业要求：先想好要拼摆的造型，再用课前准备的材料拼一拼，摆一摆，创作一幅好看的图形。作业步骤：（1）曲线摆（2）直线拼（3）自由组合探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业讲评：展示学生的作品，自评和互评。（1）说一说：“我”用了什么材料拼摆出了什么图形？表达了自己什么想法和感受？（2）评一评：你喜欢哪一幅作品？你看出来作者用了什么材料？拼摆出了什么图形？探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入拓展：你喜欢下面哪幅作品？想想作品是用什么材料拼摆的？课后尝试选择新的材料拼摆出有趣的造型吧！探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入下课 在今天的美术活动中，我们用不同的线性材料拼一拼，摆一摆，创造了有趣的图形。让我们一起期待下次新的学习吧！
