《很久很久以前》课件.pptx

1、很久很久以前很久很久以前快乐读书吧0导入新课导入新课我是谁？我是谁？我在哪里？我在哪里？我从哪里来？我从哪里来？我要到哪里去？我要到哪里去？0导入新课导入新课世界是如何起源的？世界是如何起源的？人类是怎样产生的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？神和英雄是怎样生活的？神话0文体知识文体知识神话神话 神话是由人民集体口头神话是由人民集体口头创作，表现创作，表现对超能力的崇拜、对超能力的崇拜、斗争和对理想的追求以及斗争和对理想的追求以及文化现象的理解与想象的文化现象的理解与想象的故事，故事，属属民间文学的民间文学的范畴，具有范畴，具有较高的哲学性、艺术性。较高的哲学性、艺术性。0一起阅读一起

2、阅读哪吒闹海 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。你读过哪些？女娲补天八仙过海0 请用自己喜欢的方式阅读59页的炎帝尝百草故事梗概，想一想这个故事表达了什么，交流你的读书感悟。大家共读大家共读0畅谈感受畅谈感受读了读了炎帝尝炎帝尝百草百草和其他的神话和其他的神话故事，你故事，你有什么感受？有什么感受？神话展示了神话展示了我们祖先我们祖先的开拓精神。的开拓精神。讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。讲这样的故事时要带着对祖先的尊敬。讲这样的故事时要想象当时的讲这样的故事时要想象当时的情景，感受情景，感受神奇之美。神奇之美。0快乐分享

3、快乐分享 你还知道哪些中国古代神话，请你讲一讲。山海经山海经是中国一部记是中国一部记述古代志怪的述古代志怪的古籍，是古籍，是一一部荒诞不经的奇书。部荒诞不经的奇书。中国古代神话中国古代神话是古代人是古代人民对自然现象和社会生活的民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向一种天真的解释和美丽的向往。往。0快乐分享快乐分享 你知道怎样读好神话故事吗？品读人物品读人物的动作、语言、神态的动作、语言、神态描写，感受描写，感受神话人物形象。神话人物形象。品读传奇的故事品读传奇的故事情节，讲故事，感受情节，讲故事，感受神话人物形象。神话人物形象。拓展阅读课外拓展阅读课外资料，感受资料，感受神话人物形

4、象。神话人物形象。0快乐分享快乐分享 选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话 传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个传说月亮里有一棵高五百丈的月桂树。汉朝时有个叫吴刚的叫吴刚的人，醉心人，醉心于仙道而不专心于仙道而不专心学习，因此学习，因此天帝天帝震怒，震怒，把他居留在把他居留在月宫，令月宫，令他在月宫伐桂他在月宫伐桂树，并树，并说：说：“如果你如果你砍倒桂砍倒桂树，就树，就可获仙术。可获仙术。”但吴刚每砍一但吴刚每砍一斧，斧斧，斧起而树起而树创伤就马上创伤就马上愈合，日复一日，吴刚愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未伐桂的愿望仍未达成，达成，因此因此吴刚在月宫常年伐吴刚在月宫常年

5、伐桂，始终桂，始终砍不倒这棵砍不倒这棵树，因而树，因而后后世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。世的人得以见到吴刚在月中无休无止砍伐月桂的形象。吴刚伐桂吴刚伐桂0快乐分享快乐分享 选择你读到的精彩片段给大家读一读。中国古代神话 黄帝带领兵士乘胜追黄帝带领兵士乘胜追杀，忽然杀，忽然天昏地天昏地黑，浓雾迷漫，狂风大作，黑，浓雾迷漫，狂风大作，雷电交加，天上雷电交加，天上下起下起暴雨，黄帝暴雨，黄帝的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请的兵士无法继续追赶。原来蚩尤请来了来了“风伯风伯”和和“雨师雨师”来助战。黄帝也来助战。黄帝也不甘示弱，请不甘示弱，请来天上的来天上的“女魃女魃”帮忙，驱散帮忙，驱

6、散了风雨。一刹那了风雨。一刹那之间，风之间，风止雨止雨停，晴空万里停，晴空万里。蚩尤又用妖术制造了一场蚩尤又用妖术制造了一场大雾，使大雾，使黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利黄帝的兵士迷失了方向。黄帝利用天上北斗星永远指向北方的用天上北斗星永远指向北方的现象，造现象，造了一辆了一辆“指南车指南车”，指引，指引兵兵士冲出迷雾。士冲出迷雾。黄帝大战蚩尤黄帝大战蚩尤0快乐分享快乐分享 神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。基督教神话玛雅神话伊斯兰教神话希腊神话中国神话印度神话0快乐分享快乐分享 每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。北欧神话美洲神话古希腊神话古中国神话古印度神话大神

7、奥丁、弗丽嘉、雷神托尔宗教神话赫拉克勒斯、俄狄浦斯女娲 夸父 后羿 精卫 嫦娥因陀罗、湿婆、梵天、阿修罗埃及神话日本神话0快乐分享快乐分享 你在阅读中了解到了哪些神话人物，他们有什么故事？体现了什么精神？好故事推荐故事名称神话人物主要事迹主题思想夸父追日 夸父追赶太阳，喝干了黄河、渭河水，半路渴死，化为桃林。探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。0快乐分享快乐分享1.小组开展神话知识问答，看看谁掌握的神话故事最多。2.同桌交换故事书进行阅读。你从同桌的书中读到什么有趣的故事，选择一篇讲一讲。3.课后请大家试着和更多的同学换书看。0快乐分享快乐分享这些好书你读过吗？没读过的请你找来读一读。0课堂总结课堂总结 神话故事虽然没有科学神话故事虽然没有科学依据，但它是人类依据，但它是人类探索探索自然、敬畏自然的自然、敬畏自然的体现，是体现，是人类文明的开端。我们人类文明的开端。我们要大量阅读神话要大量阅读神话故事，在故事，在故事中感受神奇的故事中感受神奇的想象力，想象力，从从神话中体会各个民族的文化内涵。神话中体会各个民族的文化内涵。0