1、方向与位置方向与位置回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索 情境导入情境导入你能提出什么问题？你能提出什么问题？小强在什么位置？小强在什么位置？小强在什么位置？小强在什么位置？请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来请用文字、符号或画图等你喜欢的方式来表示出小强的位置。表示出小强的位置。确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行第第1列列第第2列列第第3列列第第4列列第第5列列第第6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行 小强站在第小
2、强站在第3列第列第2行的位置，可以用数对（行的位置，可以用数对（3,2）表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。面的数表示第几行。想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？试一试试一试(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？试一试试一试(1,5)(2,4)(4,3)(4,5)(4,1)(5,4)观察下图变化，你有什么发现？观察下图变化，你有什么发现？
3、5 54 43 32 21 10 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6小强的位置用数对表示是（小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他的位置吗？），你能在图上标出他的位置吗？小强（小强（3 3，2 2）5 54 43 32 21 10 0 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6小军（小军（1 1，1 1）小力（小力（5 5，4 4）小军和小力的位置用数对表示分别是（小军和小力的位置用数对表示分别是（1 1，1 1）和（）和（5 5，4 4），你能在），你能在图上标出他们的位置吗？图上标出他们的位置吗？试一试试一试 有同学说（，）与（，）这两个数对有同学说（，）与
4、（，）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？表示的是同一个位置，你认为呢？（，）表示在第（，）表示在第四四列第列第三三行。行。（，）表示在第（，）表示在第三三列第列第四四行。行。1.1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。（3,2）（3,3）（2,2）（4,2）2.2.下面是某幢楼报箱平面图。下面是某幢楼报箱平面图。（1）你能用数对表示出王强）你能用数对表示出王强家、张东家报箱的位置吗？家、张东家报箱的位置吗？（2）陈军家报箱的位置是（）陈军家报箱的位置是（4,2）,你能在图中标出来吗？你能在图中标出来吗？（3）你还能知道什么？）你还能知道什么
5、？(1,2)(1,2)(5,1)(5,1)陈军陈军4.4.填一填，标一标。填一填，标一标。（1 1）点）点A A的位置可用数对（的位置可用数对（）表示，点）表示，点B B的位置可用的位置可用数对（数对（）表示，点）表示，点D D的位置可用数对（的位置可用数对（）表示。）表示。（2 2）点）点C C、E E、F F、G G的位置分别是（的位置分别是（1,31,3）、（）、（4,44,4）、）、（6,36,3）、（）、（9,59,5），请你在图中标出它们。），请你在图中标出它们。（3 3）用）用 标出可能是（标出可能是（5 5，x x）的点。）的点。1,13,17,4.C.E.F.G5.5.（1）
6、用数对表示图）用数对表示图 中各顶点的位置。中各顶点的位置。（2）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），）请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各顶点的位置。并用数对表示各顶点的位置。(2,2)(2,2)(4,2)(4,2)(2,5)(2,5)(4,5)(4,5)(11,5)(11,5)(8,4)(8,4)(10,2)(10,2)(12,2)(12,2)(13,4)(13,4)（7,57,5）6.6.（1 1）在点子图上画）在点子图上画一个三角形（顶点要一个三角形（顶点要画在点子上），然后画在点子上），然后用数对表示这个三角用数对表示这个三角形三个顶点的位置。形三个顶点的位置。（2 2）将三角形向右平）将三角形向右平移移2 2格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。格，请你用数对表示出平移后三角形三个顶点的位置。（3 3）你还能画出其他图形吗？用数对表示其各顶点的位置。）你还能画出其他图形吗？用数对表示其各顶点的位置。（2,52,5）（5,85,8）（7,87,8）（9,59,5）（4,54,5）（12,812,8）（10,610,6）（15,815,8）（13,613,6）
