1、进行曲 一、教学目标 1.感受乐曲旋律特点、音乐结构和进行曲风格。 2.乐于参与音乐表演 二、教学重难点 准确听辨乐曲风格；分析乐曲结 三、教学过程 （一）导入 同学们认识这件乐器吗？（出示图片-手风琴） 手风琴是一种既能独奏， 又能伴奏的簧片乐器， 不仅能够演奏单声部的优美旋律， 还可以演奏多声部的乐曲，更可以如钢琴一样双手演奏丰富的和声。它是俄罗斯 的民间乐器。 （二）过程 今天我们就一起来欣赏俄罗斯乐曲进行曲 1、下面请欣赏这首由手风琴演奏的俄罗斯乐曲进行曲。播放播放 ABC 请你想一想，这三个片段的风格相同吗？情绪相同吗？（相同） 2、播放播放 A 主题，主题，请你模仿手风琴演奏姿势，
2、注意听乐句。 3、再播放再播放 A 主题主题，跟钢琴模唱 A 主题 三次播放三次播放 A 主题主题师带生边模唱拜年做手风琴演奏姿式 4、播放播放 B 主题，主题，听听这段音乐的旋律走向是怎样的呢？（变高又变低） 5、再播放再播放 B 主题，主题，画旋律线，跟钢琴模唱 B 主题 6、这一段又可以用什么方式表现呢？（拍手，高低） 三次播放三次播放 B 主题主题 7、播放播放 C 主题主题，这一次旋律中有几个 8 拍踏步的节奏，看谁能从音乐中数出来 8、再播放再播放 C 主题主题，师带生边踏步边数拍数，8 拍拍手 9、我们已经听过了三个主题，这三个主题就选自俄罗斯乐曲进行曲，我们 来完整聆听完整聆听
3、一下，你能在乐曲中，给这三个主题排排队吗？ （每小组发 9 个卡片，A-红色 4 个；B-绿色 4 个；C-黄色 1 个） 11、小组合作，边律动边听音乐排顺序，播放、小组合作，边律动边听音乐排顺序，播放 3 遍。遍。 12、小组展示，一人贴卡片，三人律动。评价 15、13、PPT 出示顺序：A-B-A-B-A-C-B-A-B 14、大家的小耳朵都听的很仔细认真，下面老师就奖励给大家一个小游戏 游戏： A：模拟演奏手风琴演奏姿势 B：上下拍手 C：手拉手围成两个圆，顺时针，逆时针旋转，第八拍跳一下 15、进行曲实际是一种体裁，具有行进的感觉，是适合踏步走路的乐曲，让我们 再来欣赏几首进行曲吧！ 播放拉德斯基进行曲运动员进行曲 原来我们的国歌也是一首进行曲，名字叫做义勇军进行曲。 小结：今天我们学习了进行曲，课后请你和小伙伴们一起找一找其他进行曲，并且跟着音乐 踏踏步吧！
