1、祖国祖国我们爱你 一、组织教学 1、师生用音乐语言相互问好。 2、发声练习。 1 2 3 45- 5 43 21- 小猫 爱吃 鱼 鱼鱼 鱼鱼 鱼 5 55 55- 5 43 21- 鱼鱼 鱼鱼 鱼 鱼鱼 鱼鱼 鱼 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上 面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来 欣赏祖国的风光吧！ 3、用祖国，祖国，我们爱你的伴奏做背景音乐，同时课件 展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、
2、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲 切)。 师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表 达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点 1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌 曲情绪。问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情 是怎样的？ （开心、快乐） 师:脑中浮现的是几个孩子画画的场景，那么她们都在画什么 呢？ 生
3、：小鸟，小草，太阳，国旗； 师：对，回答的非常正确。 2、二次聆听 师： 好， 现在让我们用欢快的心情跟着音乐来演唱一遍歌曲吧！ 同学们演唱的非常棒，但是有个别的地方唱的不是很好，下面请 同学们跟随老师的琴声， 我们一起来演唱一遍吧。 3、 跟琴演唱， 纠正错音 4、我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎 么唱着答。 采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。 （如：画什 么？长在哪里？） 五、拓展训练 1、编创歌词 2、为歌曲加入伴奏： 师：同学们，现在歌曲，我们已经会演 唱了。 （使用乐器） ） 六、知识扩展，情感升华 师：在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起去 听听吧
4、！ 1、用课件播放歌曲娃哈哈 ，学生欣赏。 问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？ 2、用课件播放歌曲我爱北京天安门 ，学生欣赏。 问：中国的首都在哪？中国第一位领袖是谁？ 3、用课件播放歌曲中华人民共和国国歌前奏。 问：这是什么歌？ 问：当我们听到国歌时该怎么做？生答：立正站好、行队礼 师：听，国歌还在响，孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子！ 4、继续完整地播放歌曲中华人民共和国国歌 ，课件有升国 旗的场景，要求所有在场的人都起立行礼。 七、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱 一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 八、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感 到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！ 最后学生合着伴奏唱着祖国，祖国，我们爱你出教室。
