1、我们走进十月的阳光 一、教学目标 聆听我们走进十月的阳光 ，在爱国主义题材音乐作品的感染下，进一步激发我们的爱国 热情。 二、教学重、难点 （一）教学重点 通过聆听和演唱歌曲，激发学生的爱国激情。 （二）教学难点 了解歌曲的组成及每部分节奏和旋律特点。 三、教学过程 （一）初听歌曲，了解演唱形式 过渡语：十月一日是我们伟大祖国的生日，今天我们就一起来欣赏一首我们走进十月的阳 光 ，同学们听听歌曲的内容是什么？歌曲的演唱形式是什么? 出示歌片，学生边看边欣赏。 答案：歌曲的演唱形式是领唱和合唱。 过渡语： 下面我们再来聆听一遍歌曲， 同学们听听歌曲根据情绪的变化可以分为几个部分？ 学生聆听歌曲。
2、答案：歌曲分为三部分。 （二）学习歌曲 （1）朗读歌词 过渡语：下面我们也来用饱满的声音朗读一遍歌词 拉着我的手，拉着你的手祖国和我们一起走 风啊过去了，雨也过去了 蓝天下我们拉起了手 我们走进十月的阳光 我们走进收获的金秋 我们走进十月的阳光 我们走进明天的洪流 （2）复听歌曲 过渡语：下面我们再来听一遍这首歌曲，大家听听这三部分的情绪分别是怎样的？ 歌曲的情绪：第一部分轻盈活跃，富有生气，刻画了少年儿童活泼天真的形象，并表达了他 们对祖国的真切感情。 第二部分句幅扩展，旋律跌宕起伏，气息宽广，感情激荡欢畅，这是在祖国和平的土地上、 温暖的阳光下，少年儿童为友谊、为祖国而纵情放歌。 第三部分节奏明快有力，具有进行曲风格，揭示了歌曲的主题“我们走进十月的阳光” ， 在歌声中我们仿佛听到了亿万人民在十月的阳光下坚定豪迈、胜利前进的步伐。 （3）再次聆听歌曲。 过渡语：下面就让我们再来欣赏一遍这首歌曲，感受歌曲热烈、阳光、充满朝气的气氛。 （三）课堂小结 过渡语：今天我们欣赏了歌曲我们走进十月的阳光 ，同学们用歌声表达了对祖国的热爱， 希望你们喜欢这首歌，今天课就上到这，同学们再见！
