1、祖国，祖国我们爱你教学设计 【教学目标】 一、学生能有感情地演唱祖国，祖国我们爱你 ，并能用创编 的歌词和动作表达对祖国的热爱之情。 二、通过欣赏祖国的美丽风光和歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文 化视野和音乐视野。 【教学重点】快乐而有创造性地表现歌曲内容，并进行创编表演。 【教学用具】钢琴、课件。 【教学过程】 一、音乐律动娃哈哈 。 二、导入：小朋友们，刚才的那首歌曲好听吗？正如歌中小朋友 们所唱的，我们的祖国象花园一样美丽，让我们踏着欢快、活泼的音 乐一起来旅游吧！ （伴奏音乐祖国，祖国我们爱你课件：祖国风 光） 我们的祖国真是太美了 ， 小朋友们一定有些话想对她说吧？ （学 生发言） 三、
2、新授： 1、小朋友们说得真好，那我们现在就来学一首歌唱祖国的歌， 这首歌的名字就叫祖国，祖国我们爱你 。 （出示课题） 2、老师先唱给你们听一遍。 （自弹自唱） 3、我们的祖国真美丽，生活在这样一个温馨的大家庭里，我们 应该感到无限自豪！为了表达咱们对祖国无比的热爱，我们先把歌词 有感情的朗读一遍吧。 （课件：歌词，生读） 4、我们每个人都非常热爱自己的祖国，老师也一样，听老师也 来读一读歌词吧。 （师有节奏的读） 听出来和你们刚才读的有什么不一样吗？（学生发言） 5、说得很对，老师是有节奏地读歌词，听起来像我们喜爱的童 谣，你们也能象老师这样有节奏地读吗？ 好，我们一起用自己的方 式边读边打
3、打节拍吧！ 6、 真棒， 一教就会了！ 这歌词与旋律搭配在一起， 活泼又动听， 我们一起来随音乐轻声的哼唱，找出你们觉得难唱的乐句？（播放范 唱） 7、跟随琴先用“la”哼唱曲调，主要是“画小鸟飞在蓝天里， 画小草长在春天里”这两句的音准。最后两句祖国，祖国后面加上了 八分休止符，听老师唱一唱，比较一下，两句有什么不同？（第一句 不加休止符唱，第二句加上休止符唱，听上去更活泼、跳跃。 ）小朋 友们一起来加上休止符模唱这两句。 8、大家能完整的演唱一遍吗？老师给你们伴奏，注意听好前奏 和间奏，相信大家一定能行的！ 9、我们的祖国有着悠久辉煌的历史，我们的祖国有着上下五千 年的文明，对于歌唱祖国的
4、歌，我们该怎样演唱，才能像歌中的小朋 友们一样唱出对幸福生活的向往和丰富的想象力呢？用什么样的声 音、表情？ 10、让我们一起怀着对祖国的热爱之情用轻快的声音，有表情、 自信地演唱歌曲吧。 （播放视频祖国，祖国我们爱你 ） 四、创编表演 1、引导创编歌词 师：小朋友们，你们还会画什么呢？ 生：小鱼、小兔. . 2、创编动作 师：你们真是太能干了，下面我们分小组讨论，根据歌曲的内容 和你自己的想象创编动作、 并在歌曲黄色方框处填入自己的歌词来进 行表演。 3、小组表演，点评。 五、总结全课 师： 小朋友们， 今天我们不仅学会了歌曲 祖国， 祖国我们爱你 ， 还自己创编了歌词， 动作， 真了不起！ 其实还有很多歌唱祖国的歌曲， 请同学们课后去找一找、听一听、唱一唱! 六、听歌曲走出教室。
