1、摇摇 船船 调调 一、谜语导入： 1、师：两头弯弯像月牙，若上岸来不能走。打一物？生：小船。 男生女生划船的动作，男生“嘿呦”女生“嗨呀落地嗨呦”做力度 地比。 二、新授 2、划到谜语乐园，在美丽的谜语乐园中用谜语的形式，体验谜语的 乐趣。 听原歌曲伴奏，说说音乐给你带来了怎样的感觉？（轻柔、优美、 悠闲） 3、带着同学们所说的音乐感受，听歌曲中的谜语，设问：我们平时 猜的谜语在表现形式上有什么不同？同学们在听到不是问题的部分 做划船动作。 4、介绍歌曲名摇船调，简介摇船调的来源。 5、再听歌曲第一段，设问：歌曲一共问了几个问题？每个问题都是 什么？听到不是问题的部分，做划船动作。 6 找同学
2、用老师的节奏来回答歌曲的问题，注意拍手节奏，有 0 的 地方要空拍。 7、解决两个“在眼前哪”（结尾是切分音） 三、学唱歌曲 1、师唱一句，生学唱一句，纠正字音“圆”口腔、气息打开。 2、二、四小节最后都有 0 ，注意、短促、字唱轻，表情微笑，提 醒趁词部分（闻花香的感觉） 3、第二段学唱，师唱问题部分，同旋律，生唱答案部分。 4、讲解两段趁词部分结尾不一样，在歌曲中找答案。讲解“反复跳 跃记号”表达小船在距离上越来越远，声音有强变弱。 四、我是小小作词家 1、给出节奏，学生根据节奏自由创编歌词，一问一答，注意节奏对 称。 2、学生表演自行创编的歌词，跟音乐演唱。 五、本课总结 摇船调中出现最多的两个字是“圆圆”，曾经大陆赠送台湾两只熊 猫叫“团团和圆圆”，这首歌也出现了“圆圆”，寓意着祖国海峡 两岸的人民殷切希望祖国能早日统一，让我们伴随着歌声一起祈祷， 用最美的歌声来祝福祖国。
