1、春天举行音乐会 教学内容： 人民音乐出版社三年级下册第四课 春天的歌 之 春天举行音乐会 教学目标： 一、能用欢快活泼的情绪有感情的演唱春天举行音乐会 二、能用打击乐器为歌曲伴奏 三、认识并掌握八分休止符，并能在演唱、创编等音乐实践活动中正确表现及运 用。 教学重点：八分休止符的表现及运用 教学难点：八分休止符的表现及运用；打击乐器为歌曲伴奏 教学过程： （播放小提琴协奏曲春作为背景音乐） 一|谈话导入：刚才我播放了一段音乐，还记得它的名字吗？（小提琴协奏曲 春 ） ， 谁来说一说， 这一首乐曲表现了大自然中的哪些现象呢？ （风雨雷电等） 二、播放录音范唱春天举行音乐会 1、听，这个时候它们正
2、在举行音乐会呢！比比谁的耳朵灵，听听谁参加了音乐 会？（春雨、春风、春雷、春水、春笋） 2、再听听，它们在音乐会中分别担任了什么角色？（唱歌、弹琴、打鼓、鼓掌、 指挥） 3、听，它们分别发出了怎样的声音？（滴答、滴答；沙沙、沙沙；轰隆隆隆隆； 哗啦啦啦啦）你能按节奏读一读吗？挑战一下你们的不随意记忆力，有没有发现 滴答滴答和沙沙沙沙中间有一个短短的停顿？为什么会这样?请大家翻开书，观 察这两个地方的旋律，说说你发现了什么？（休止符，复习四分休止符，学习八 分休止符） 按节奏读一读，唱一唱，引导学生用不同的力度来表现。 4、这场音乐会真是热闹极了，你想参加吗？完成下面的节奏挑战，你们就可以 入场
3、啦！ 出示节奏，学生先自主学习 2/4 I 0 I .I 2/4 I . I 0 I I 请人读一读，一起读一读（继续体会八分休止符的运用） 5、（大家真棒，挑战成功，顺利进入音乐会现场）请大家翻开书，轻声跟唱， 发现这两条节奏藏在哪里？跟着老师的琴声唱一唱， 注意八分休止符应该是声断 气不断。 6、再次跟唱，发现掌握的不好的地方，一起解决。 7、分角色演唱：分小组分别扮演春风、春雨、春雷、春水，老师扮演春笋合作 演唱（提示：独奏之后还有合奏） 8、评价演唱，问题跟进，解决。 9、学生自己完整表现歌曲。 三、为了音乐会更加完美， 我们还请来了一些打击乐器， 看看都有谁？ （双响筒、 沙锤、鼓、串铃）小组讨论一下，春雨、春风、春雷、春水的声音分别可以用哪 种乐器来模仿，说出理由。 1、 （分别徒手练习自己的节奏） 春雨 I 0 I 0I 春风 I 0 I 0I 春雷 I I I 春水 I I I 2、尝试着徒手合着音乐演奏，齐奏部分就用一种节奏和演唱的节奏一样。 3、分发乐器，没有乐器的同学演唱，一起完美演绎音乐会。 小结： 大自然的音乐会有了你们的参与显得更加美妙了，愿我们人类与大自然和 谐相处。
