1、滴哩滴哩教学设计滴哩滴哩教学设计 一、教材分析 嘀哩嘀哩选自人民音乐教育出版社出版的音乐教材 三年级下册第四课，是一首深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲为 大调式，采用再现的两段体结构。歌曲节奏轻快活泼，旋律 优美动听，生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉 快心情。 二、教学目标 1.学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲嘀 哩嘀哩第一段歌词。 2.学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器为歌 曲伴奏。 3.通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体 验春天的美、表现春天的美。 三、教学重点 学生能用轻快、 活泼、 富有弹性的声音演唱歌曲第一段。 四、教学难点 用清晰的咬字、吐字方法演唱
2、歌曲第五、六乐句的衬词 “嘀哩哩嘀哩嘀哩哩” 。 五、教学材料 田野的春天欣赏、 嘀哩嘀哩范唱、电子琴、沙 锤等打击乐器。 六、教学过程 1.师生问好 2.课前练声 练声 师：1 3 | 1 3 | 5 | 火 车 火 车 开， 生：5 4 | 3 2 | 1 | u 3.导入新课 师：同学们唱的真棒！今天我们这辆小火车要把我们带 到哪儿去呢？老师给你们放一段音乐，请同学们听一听，小 火车把我们带到春夏秋冬中的哪一个季节好吗？ 师：同学们，刚刚听的歌曲表现的是什么季节？对，春 天。春天美丽吗？同学们喜欢春天吗？那请同学们说一说， 春天到来时，我们周围的事物会发生哪些变化呢？ 师：同学们回答的真
3、好！春天来了，大树长出了新的嫩 叶。草儿绿了，花儿也开了。我们可以不用再穿得像小熊一 样了。同学们听，春天还派来了一位使者，我们来听一听， 春天究竟派来了谁？ 4.学习歌曲嘀哩嘀哩 （1） 师： 同学们能从歌词中找出春天派来的使者是谁吗？ 同学们真聪明！小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来啦！下 面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。 （2）学唱第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩” 。 教师范唱。 学习节奏： X X X X X | X X X 0 | X X X X X | X | 学唱乐句“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩” 。 （3）师：同学们唱得真好、真棒！ （4）师：同学们，这首歌好听吗？这么好听的歌曲是谁 写的呢？同学们自己在书上找找看。对，望安作的词，潘振 声作的曲。这位潘振声爷爷给我们做了很多好听的歌曲呢！ 有 一分钱 、 小鸭子 ， 还有我们今天学习的 嘀哩嘀哩 。 同学们记住了吗？好的，下面我们来一起学唱这首好听的歌 曲。 （5）学唱歌曲 教师范唱 按节奏朗读歌词。 学生随琴小声哼唱歌曲的旋律。 随琴学唱 5、编创与活动 （1）学习用沙锤、三角铁为歌曲伴奏。 （2）学生上台表演。 七、师生道别
