2020年中考语文备考作文及范文15篇.docx

1、备考作文及范文 15 篇 一、阅读下面材料,然后作文。（50 分） 枯叶蝶没有美丽的外表,它只有一对褐色的、毫无生机的翅膀。它经常收拢翅膀，静静 地立在树水的枝头,像一片枯叶一般随风摇曳,默默地忍受着彩蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽 的蝴蝶被人们捉去制成标本时,它却可以伏在校头,静静地注视着这一切,并且为自己的幸运 而快慰。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟? 请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求: （1）除诗歌外，文体不限。600 字左右。 （2）文中如需出现校名、班名、人名，请用“某校”“某班”“某某”代替； 【范文展示】 枯叶蝶的智慧 枯叶蝶只拥有枯叶般的外表,在色彩艳丽的蝴

2、蝶家族中显得如此丑陋，然而这正是它的 智慧用平凡的外衣保护自己。 古人云:甘并先竭，良驹先死。蝶族皆以色彩绚丽之美为追求,殊不知，色彩绚丽的蝴蝶 相继定格于人类的标本夹中;而枯叶蝶能自守其丑,躲避了人类的捕杀,生生不息。人往往不 会在其缺点上栽跟头，却经常失利于自己的长处。吴起死于其智,西施死于其美,故有“天妒 英才，红颜薄命”之说。一个人,于纷乱中能守其静,于激流中立得住脚跟,甘于淡泊宁静， 才能安身立命，这就是枯叶蝶的智慧。 孔圣人周游列国,四处碰壁。他处处彰显其品格之优秀崇高，大有“举世混浊唯我独清， 世人皆醉唯我独醒”之态。殊不知,真圣人不张其美,不显其高，与万物化，与天地合。及孔 子

3、见老聃，老聃一席话让他茅塞顿开。于是,他闭门授徒,著书立说，终成一代圣人,为万世 所景仰。这是从色彩绚丽的蝴蝶到枯叶蝶的彻底蜕变。 有时，人真的不如枯叶蝶,不知掩饰,不知收敛,终招杀身之祸。韩信是一代军事奇才， 攻无不克,战无不胜,帮助刘邦夺取了天下,功高震主,最后免死狗烹，也是必然的结局 他们都是人中豪杰，都有一双色彩绚丽的翅膀，然而,正是这双翅膀，让他们忘记了危机， 一步步走向危险。 古人如此,今人也是这样。君不见，多少政坛风云人物,在位时威风八面,扈从如云，一 朝下台,无人问津， 甚至身败名裂;君不见,那些曾在胡润富豪榜上风光一时的人物,自杀身亡 者有之,银铛入狱者有之,负债累累者有之色

4、彩绚丽的翅膀未能让他们飞上重霄， 反而一 落千丈! 清静无为,是老庄的追求;镜台空明,是佛家的愿望。与世无争，自显其高洁;于无声处, 彰显其风度。 道家的餐风饮露,如来的慧雨莲花,孔子的沂水春风,人自羡慕其至纯至洁,至真 至美。这是圣人的风度,此乃大智慧。 老子云:“知其白,守其黑,为天下式。”就是说，一个人心里虽然是非分明，但要 貌似蒙昧，以沉默自处，和光同尘,方能安然立世。这也是枯叶蝶的智慧啊! 二、任选一题作文。(50 分) 题目:我心中最美的风景 要求: 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文展示】 我心中最美的风景 “滚滚长江东逝水，浪花淘

5、尽英雄,是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红.”这 歌词里有我心中最美的风景。 不知为什么，我总是很敬仰那样的时代,战火纷飞、英雄辈出的时代。那里的风景，似 乎与众不同。 那一夜，乌江畔，西楚霸王怀抱着虞姬尚且温热的身体，仰天长泣，将手中沾满血迹的 剑高高举过头顶一切是那样平静，顺其自然，又是那样撼人心魄。乌江的水为他翻滚。 “至今思项羽,不肯过江东。”数百年后,李清照发出了这样的感慨。 是啊,这才是英雄。 他的长剑划破天空,是我心中经久不衰的风景，庄严而落寞,高贵而自尊的风景。 毫无疑问,这场寡不敌众的战斗中,项羽是失败的一方,而他选择了以这样的一刎告别自 己曾奋斗拼搏、热爱追求过的历史舞

6、台,这不是被迫无奈的选择,而是心的选择。 然而我还是不禁要问:项羽真的非死不可吗? 是不是有可能他凭借一人之力冲出重围， 飞奔到乌江边,乘上前来营救他的船，到江东重整旗鼓,再创霸业。数年后，新一轮楚汉之争 再度上演若真如此，项羽是获得了重生，但他还值得被铭记，被怀念吗? 忽然觉得自己很傻,历史就是沉甸甸的历史，无须假设。项羽的失败是性格使然，更是时代 的正确选择。 前一段时间看易中天先生的文章,他认为项羽的死标志着虎豹时代的结束,取而代之的 是狼和羊的天下对此,我深表赞同。 项羽是虎豹的代表,高贵而血性;刘邦则是狼和羊的首领, 贪婪而不甘平庸。而时代恰恰需要狼和羊们,孤独的虎豹只能走向灭亡。

7、狼和羊与虎豹的不同,恰恰在它们的生存方式与价值取向上。 时代成就英雄,同时，时代也在毁灭英雄。这或许是项羽一生也没有想明白的问题。于是他 选择了告别，在人生的高潮中匆匆谢幕,留给了世人诸多的惊愕与惋惜，也收获了一份怀念 与崇敬。 也许项羽可以选择渡江，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”这是杜牧的设想。但 他选择了生命的凝重,历史的悲壮。这份凝重是将生命送上祭坛的庄严，是真正强者沉默的 哲学。 项羽,你是真英雄，是我心中最美的风景。 三、阅读下面材料,然后作文。（50 分） 一个年轻人要去远方，途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。一 路人见了,对年轻人说。“一条狗你都怕,又

8、怎么去远方呢?”年轻人说,“我不是怕狗,而是 不想与狗纠缠。”路人摇摇头笑了笑,转身而去。 读了上面的材料,你有什么联想或感悟? 请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。 要求: 除诗歌外,文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【范文展示】 给心灵设计弯道 黄河柔肠百转,长江一咏三叹，历史向宇宙纵深处延伸,人类社会在曲折中前进，自然、 社会、历史给了我们丰富的素材。它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张,它的执着与嬗变都给 人以心灵上的启示:心灵坦直固然重要,但也需要一个弯道,在山重水复之时给我们打开柳暗 花明的窗。这就需要我们学会变通，在恰当的时候，专上心灵的弯道。

9、伟人的灵魂往往过于执拗，屈原的“特立独行”宣告了与旧时代共亡的悲怆;李白天真 单纯的执着换来了对影成三人” 的沧桑;嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸;岳飞 “怒发冲冠”只为伸张民族的正气。 他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿， 只因思想过于精深与突儿,令人既为他们击节叫好, 又为他们的不会变通扼腕叹息。 文人就应该抛弃世俗潜心研道,武将就应该戎马一生,驰骋沙 场,政治并不属于他们。 反观之,摒弃生命之重,适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。唯其如此,才会 拥有“悠然见南山”的超逸境界。 变通会使人生从容淡定、渐入佳境,同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因 传递信息而长途奔波,

10、于是他冲破思维定式,发明了电话;毕异因看到刻字的繁琐、什帛的繁 重,于是他另辟蹊径，活宇印刷术应运而生。他们因变通而名传千古，也为人类带来了福祉。 可见，变通是人类文明的助推器。 变通是一种哲学，一种智慧，它不同于俗世的圆滑,也不同于趋炎附势的阿谀。变通, 给我们的心灵以重生的希望和机会。 当我们陷入凄风苦雨生活最低谷的时候,反抗是我们的本能,但往往会使无知无德者更 加肆虐。 不如去变通,以理智去应对,以宽容的心态去展示并维护我们的尊严。 我国古代的梁 楚之欢,就是梁国以德报怨的善果。 若梁人以其人之道还治其人之身， 一场血战就不可避免。 转败而为功,因祸而成福,变通，让历史多了一丝和谐，少了

11、一些征战。 泥盆纪的总鳍鱼爬出污水,走上河岸， 获得沧海桑田之后的余生;上古时代的古猿滑下古 树,走出丛林，揭开人类文明的扉页。可见,变通是获得的契机,是通往心灵的弯道。挥洒智 慧人生,就需要给心灵设计弯道。 四、请以“身边的温暖”为题目写一篇文章。（50 分） 要求:(1) 立意自定,文体自选(诗歌除外)。 (2)说真话,抒真情,忌抄袭。 (3)文中不要使用真实的地名、校名、人名。 (4) 书写工整,不少于 600 字。 【范文展示】 身边的温暖 我喊呱坠地那年,你二十五岁,风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子,经常将我环 在你的臂弯，然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。 我还梳着碎碎的童花头

12、那年，你二十九岁，不显老。那时候我们会鼻尖对着鼻尖，额头 抵着额头,然后你让我把小手竖在头上当牛角。 你像早晨暖暖的太阳， 温暖着我的童年生活。 我可以自己背着书包过马路那年,你三十二岁,健壮依然。 你要离开故乡去打工。 你理理 妈妈在风中的乱发,又摸摸我的小脑袋。 表情平添了严肃: “妞妞,在家一定要乖乖的,不能再 胡闹。”我盯着你看了许久，终于勾住你的手指头,微微哽咽地说:“我们拉钩。”再后来， 我就将这段光影剪下来，泡在每一杯你爱喝的茶里，然后在阳光艳艳的时光里咽下去。 我可以自己扎着乱乱的马尾学吉他的时候,你三十五岁,韶华不再。 我一点一点地察觉到 你的嗓音里流出的沧桑。 或许你只有在

13、梦里才能穿梭回故乡， 梦里没有你要拼命为我们赚取 的未来，有的只是如阳光般的温暖。 我对着电话拔着吉他， 将歌儿唱给你听: “帘外雨潺潺， 春意又阑珊,罗衾不耐五更寒 自莫凭栏”爸爸，你是我的太阳，离我很远，又很近。为了我们家的幸福，你更多的是 在外独自品味孤独。 我现在坐在考场上安安静静地想你的时候， 你四十岁,终于归家,双鬓添了新愁。 当妈妈 数落我的时候,你仍然会习惯性地将我护在你的身后。 我脚步轻而浅地移回自己屋里,终于忍 不住将头抵在墙上泪流满面。爸爸你是否知道，看着你那并不高挑的个头护在我的面前,我 是何等的幸福? 又是何等的心酸? 十几年的光阴,悄然流逝。唯一不变的,是您带给我的

14、温暖。 爸爸,您是我身边的太阳,无论什么时候,都温暖着我。 五、作文。（50 分） 守望是母亲起早贪黑辛苦操劳的背影,守望是老师头上新添的白发,守望更是你孜孜以 求的梦想。守望亲情,守望责任,守望未来 请以“守望守望_”为题,写一篇作文。 要求:(1)先把题目补充完整,然后作文。 (2) 立意自定,文体自选( 诗歌除外)。 (3)说真话,抒真情,忌抄袭。 (4)文中不要使用真实的地名、校名、人名。 (5) 书写工整,不少于 600 字。 【范文展示】 守望优秀传统文化 曾记得,雨点在低檐上荡几个弯溅落于布着青苔的石板;曾记得,浓荫晕开了阳光散在整 个小巷；曾记得，巷子深处一棵槐花年年素白飘香;

15、曾记得，总有几段低沉厚重的长歌在小 巷回吻 奶奶家巷子深处住着一个老雕刻师傅，人们都叫他陶师傅，不过,我更愿意称他为艺术 家或是歌者。 小时候最爱去陶爷爷家看他雕章刻瓦,看他眉头轻敛,神情专注,像珍宝般捧着黛瓦,执 刀的手如行云流水却又不失入木三分的力道。一转眸，百鸟朝风，一眨眼，鲤跃龙门。每当 我赞叹不已,他总会说:“一件事无论多难，只要用心了就一定可以。”可惜幼时的我未懂他 话中的期望与眼底淡淡的忧伤。 风吹过,摇得槐花叶窃窃私语。这时，陶爷爷总会凝视着老槐树用低沉的嗓音唱一段厚 重的歌， 我从未听过的歌,这歌声时而有气壮山河之势,时而有耳边呢喃之柔。 唯一不变的只 有他深邃的眼眸和眼底的

16、忧伤。 陶爷爷家总是被前来“学艺”的人挤满，不过，大多都是浅尝辄止,准备开店。陶爷爷 总会不停地说:“雕刻要细钻,是艺术，是文化,没学精别急着开店赚人家钱。”奈何无人听, 后来， 他也不劝了。 只是带着满眼悲凉无奈目送,从喉咙深处挤出一曲长歌,听得人整颗心都 塞满了悲伤。 到了上学的年纪,远离了家乡,远离了小巷,远离了长歌。匆匆的不知,过了多久,在一个 写完作业的深夜,听得一夜蝉鸣,耳畔似乎猛地回响起陶爷爷的长歌， 一种莫名的领悟溢出心 底一陶爷爷为了心中的执念，把雕刻视为无上的文化艺术，固执地用一生去钻研、慢品,但 他的执着却少有人懂，追名逐利不知何时代替了慢品生活、静心雕琢人生。霎时间,热

17、泪盈 眶，竟欲唱一支长歌与心中陶爷爷的歌声相和,但我实在唱不出，只能贪婪地在记忆中逐字 逐调的聆听陶爷爷的长歌，任凭泪水夺眶而。 满地槐花,执着依旧。我站在门外,看着一个白发老人精雕细琢着,把满腔苍凉与偏执当 作一曲长歌随风而去。 无言,泪溢两行。方知，无声的执着需要守望。优秀的传统文化需要守望。 六、 请以“我想对你说 ”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。(55 分) 要求：(1)请你从“抱歉” “感谢” “加油” “珍惜”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作,不得抄袭。 (5

18、) 考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。 【范文展示】 我想对你说感谢 时光如水,流走了无数的日子;岁月有情,将过去的光阴镌刻进了心灵。夕阳中，两个人 影虽大小不一却紧紧依偎； 晨曦里,两双脚踩着碎步,踩着阳光一路慢行。 这是我和奶奶一起 在乡村走过的无数个日子的剪影。 时光里的那个夏夜,听不到一丝风声， 只有蝉噪和蛙鸣， 到处一片聒噪,它们争先恐后地 鸣叫，打破了夜的寂静。我们坐在门口的老槐树下，我半躺在您的怀里，丝丝凉风随着您的 蒲扇有节奏地吹来,轻轻拂过我的面颊,清爽而惬意。我静静地享受着这一切。此时，我仰望 天空,只见星辰寥落，仿佛都回到银河家里避暑去了,只有一轮圆月静静地悬挂

19、在我们的头 顶， 圣洁的光辉从天上一直洒到人间。 月亮在凝望着我们,但是又好像在默默地守护着我们, 那么安静， 那么和谐。 在斑驳的树影中， 我突然看到您的满头银丝在隐约闪烁着洁白的光辉。 我惊讶地问: “奶奶， 你的头发怎么和月亮一样白呀?” 您轻抚着我的脸颊， 笑眯眯地看着我， 一脸神秘地说:“因为奶奶是从月亮上来的。”我惊奇地从您怀里钻出来， 好奇地说:“奶奶， 你是怎么来的? 月亮上好玩么?” 您就给我讲了许多关于月亮的故事。 于是我的故事库里就 多了吴刚伐桂、玉兔捣药、嫦娥善舞等这些神奇而又充满魔力的故事,这些故事一直在时光 里陪着我成长。 无数这样的夏夜流进了岁月的长河,流不走的是

20、您满头的银发，轻摇的蒲扇，温婉的话 语。您就像是一抹阳光,温暖着我的人生；您就像一场春雨,滋润着我的人生。想起和您在一 起的日日夜夜,就感到无限的温馨和甜蜜,使我久久不能忘怀。 在又一个蝉噪蛙鸣的夏夜,我来到城里,回到了父母的身旁。 陌生的城市里没有雨后泥土 的芬芳,没有炊烟袅袅的诗情画意,没有老槐树的静谧安详。 我一个人落寞地走在空旷的街上, 想起您的陪伴，我无比感激,我想对您说,谢谢! 是您让我拥有了如梦般关好的童年。 七、请以“ 也美丽”为题，结合自己的生活体验,写一篇文章。(50 分) 要求： (1)请你从“放弃”“落花”“遗憾”“挫折”四个词语中选择一个,把题目补充完整。 (2)可以

21、大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作,不得抄袭。 (5) 考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。 【范文展示】 挫折也美丽 有位哲人说“生命就像是被咬过一口的苹果”，虽然没有完整的美丽，却给生命的清亮 增添了另一抹诗意。诚然，风雨兼程的人生注定荆棘丛生,磕磕绊绊在所难免。或许挫折造 就的美丽，会像风雨后的彩虹一般绚丽多姿,带给人们别样的美好。 陶渊明归隐后的闲适生活可用“晨兴理荒秽,带月荷锄归”来描述，而我呢?一展起理书本， 带月捧分归。高分呀，想说爱你不容易! 鲜红的数字就像阎王生死簿上的记录,判决着我们这些学生是该喜上云

22、端，还是坠入深 渊。 我无疑属于后者。 看着自己试卷上那惨淡的红色数字,再看看昔日同窗的分数,我更是心 酸不已。 想着回家后肯定免不了又要听父母的阵阵唠叨,挫败感油然而生,就像一记无情的重 拳打在我的身上,那几近撕裂灵魂的痛苦令我颓然。 那异国的语言-英语,好似总散发着一股“生人勿近”的气息,使我难以亲近，难以了 解。 也许是天生缺少了几分语言学习的天赋,又或者是补习班强硬的教导方式令我抗拒,我总 觉得英语就像是环绕着我的 “魔咒” ,即使我再怎么努力,与其他人的成绩比起来却总是显得 逊色许多，时间一久,挫败感自然就向我袭来。 心情沮丧时,我无意中瞟到窗外石缝中的小草，看着它在如此恶劣的环境下

23、都能生长得 如此茂盛，我的心不由一震，那迎风飞舞的叶子仿佛在向我诉说着小草的倔强。一株小草都 能在这样恶劣的环境中坚定生命的方向,无畏艰难地生长，我有什么理由轻易认输呢? 每个生命都会遭受挫折， 一帆风顺的人生注定没有光彩。 挫折不正是人生中必需经历的过程 吗? 若是没有经历一番风雨,怎能见彩虹? 如果无法克服生活中的小困难，又如何去面对 未来的风风雨雨? 在人生的路途中,考验不会变少,只会更多、更大，同时一个个考验、挫 折也在磨砺我们的身心,我要感谢挫折，因为它使我更加强大。 只要我们直面生活， 做视不幸,笑对痛苦,就一定能攥紧命运的缰绳,活出不一样的人生。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

24、”,请正视挫折，砥砺前行,我们的人生定会因挫折而美 丽。 八、请以“我与 有个约定”为题,写一篇文章。(55 分) 要求： (1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作,不得抄袭。 (5) 考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。 【范文展示】 我与桃树有个约定 春去秋来,寒来暑往,万事万物都在发生着变化,但我和后院那棵小桃树的约定却从没有 改变。 记得小时候我特别喜欢吃桃子。于是,在二年级的那个春天，我和爸爸在自家的后院里 种了一大一小两棵桃树苗。 爸爸笑呵呵地说

25、: “那棵高一些的桃树是我,而那棵依偎在我身旁 的小桃树就是你了。”我不服气地说:“别看我小,总有一天我会超过你，我还会像其他桃树 一样开出美丽的花,结出丰硕的果实。 从那以后，每次回家的时候,我和爸爸都要特意去看看它们,给它们施肥、浇水。看着一 大一小的桃树枝叶逐渐丰茂，我心中满是欢喜。就这样，这两棵桃树在我和爸爸的精心照料 下慢慢地长高了。 可是有一天,爸爸不能再陪我照看小桃树了。那天，天阴沉沉的，爸爸坐在后院紧锁着 眉头,抽着网烟,烟雾弥漫在小桃树枝叶间。 树下放着打包好的行李物品,几根烟蒂散落在旁。 爸爸见我走近，连忙将烟头踩灭,挤出一丝微笑:“儿子,你看我们的小桃树，你的那棵已经 长

26、高了，叶子长绿了， 我的那棵长大了，开花了。 以后由你来照看它们，爸爸要去外地打工， 一切都要靠你了那天，看着父亲的背影渐行渐远,直至消失在路的尽头。我独自站在我 栽的那棵小桃树下,看着它虽稚嫩却坚挺的枝干上抽出的片片嫩叶,我意识到它好像不需要 大桃树来遮风挡雨了，它正昂着头吮吸着大自然的养料。 刹那间,我觉得我就是那棵小桃树,也就在此刻,我发现自己长大了,不再是以前那个调 皮的,极度依赖父母的小男孩了。 爸爸为了家庭的幸福背井离乡,而作为小男子汉的我难道不 应该好好学习,承担起应该承担的责任吗? 时至今日，我和桃树的约定依然在我的内心深处鲜活着、闪耀着，愿我们都能以最美的 一面来回馈那个曾经

27、的约定。 九、作文。(50 分) 每一个人在靠外力约束的同时,也离不开自律,自律就是自我约束、 自我管理、 自我反省。 自律能让我们克服惰性、抵制诱惑,学会战胜自己。你在学习和生活中,约束、管理、反省过 自己吗? 你从自律中获得了怎样的感悟? 你的身边有哪些自律的人让你印象深刻并暗自 佩服? 请以“自律”为话题,写一篇文章。 要求: 题目自拟； 有真情实感； 文体不限； 不少于 600 字(写成诗歌不少于 30 行)； 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【范文展示】 律己利于人 说到自律的人,我爷爷当数第一! 第二嘛，暂时还没发现。第三呢，那差得十万八千里 了。 爷爷原来是一位小学教师，

28、因为退休得早，多年来养成了三大嗜好:喝喝小酒、抽抽劣质烟、 搓搓小麻将。 八岁那年的一个夏天，天气干燥,闷热难耐,我偶然间看见桌上放着一瓶“汽水”，以为 可以解渴，于是奔过去猛喝了起来，一口气便喝下了一大半。没想到口渴没能解除,浑身却 感觉更加燥热难耐,全身的血液汹涌澎湃，脑袋眩晕，倒在了床上当我醒过来的时候， 看见爷爷站在我的床边， 一边用手掌不住抽打着自己的脸,嘴里一边絮叨不已,原来我喝的不 是汽水，而是爷爷放在桌上的酒。从此以后，我家桌上再也没有出现过酒，代替它的是一大 碗白开水。 小学四年级的一个夜晚，我正在做作业,爷爷不知道何时就溜到了我的面前。“小子, 这么简单的题目怎么都会答错啊

29、?“我首先感受到的不是爷爷的责备声,而是那呛人的烟味， 一股令人反感的气味伴随着袅袅烟圈向我扑了过来，我生气极了。我忍不住就对着爷爷吼: “天天吸,天天吸! 你这个自私的爷爷，大家都跟着你吸二手烟,你能不能考虑一下全家人 的健康呀?”此时的爷爷像一个做了错事的小孩，满脸愧疚地看着我,说不出一句话来。以后 好长的一段时间，我看见爷爷每天从卧室到客厅来回溜达,坐卧不安，嘴里嚼着口香糖。结 局你肯定猜到了,是的,爷爷戒掉了他视如生命的烟。 进入初中后，我的学习越来越紧张，晚上自习的时间随着年级的升高也越来越长,爷爷 在家和一帮老友搓麻将的时间由天天一搓变成了三天一搓。即便是这样,在我面对难题苦思 冥

30、想的时候，那阵阵的麻将声听着就像针刺一般难受。我知道，爷爷也不容易,就剩下这唯 一的爱好了，强忍着吧，别让爷爷一无所爱。没想到在我初三的时候，他的那帮老朋友再也 没来过我家。我问他是怎么回事，他乐呵呵地说:“戒了，戒了! 我不能影响我孙子的学习 哟!” 这就是我的爷爷，一位自律的老者。在他的身上，我不仅感受到了爱，更多的,是对他 为了家人而自律的敬! 十、根据所给开头续写作文。(50 分) 要求: 题目自拟,文体自定； 与开头衔接自然连贯； 有真情实感,不得套写抄袭； 用现行规范的汉语言文字表达；宣不少于 600 字；文章中不要出现真实的地名、 校名和人名。 题目: 世间万物都是在共享中得以生

31、存、繁衍生息。 【范文展示】 分享 世间万物都是在共享中得以生存、繁衍生息。 百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天下飞翔;小草青葱,树木成荫，草术 在同一片土地上生长;行人匆匆，游人闲适，人们在同一个地球上生活。分享一一一个具有 魔力的词语，能给我们带来无尽的财富与收获。 分享能带给人们精神上的充实与快乐。 分享是一种大智慧。 懂得分享的人能收获高于常 人几倍的快乐。比尔盖茨曾说:“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快 乐,因为那会使我更快乐。”比尔盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享最新的研发 成果，与社会分享自己的财富。他在分享中得到了人们的敬重,在敬重中也获得了

32、更多的快 乐。不会分享的人只能在以自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。不懂得分 享,便做不到心胸开阔,又怎么能拥有真正的快乐? 分享好似一种催化剂,有了它便可以催 生出更多的幸福与快乐。 分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。 竹林七贤徜徉在山水之间,在分享各 自的志趣的同时也升华了彼此的情谊；苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词， 分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝者他们拥有的东西,无论 财富， 还是科研成果， 他们都与世人同享,所以他们成为了很多人尊敬的对象因为分享， 人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享， 他们收获了双倍的幸福； 因为分享

33、,他们得到了世人 的尊敬。 分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文 化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中，文 化的趋同与单一会日益严重。再想想二战时期法西斯对人和文化的肆意扼杀,几乎将世界一 步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个新的巅 峰,分享能创造一个和谐的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖! 让我们充分发掘分享的魔力，学会分享，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉! 十一、作文。(50 分) 爷孙俩骑着自行车赶路,老的骑的是辆凤凰,小的骑的是当时潮流前线的捷安特。 老凤

34、凰 对捷安特说:“你走慢一点,想想过去!“时代在变化,城市的生活节奏越来越快。我们的生活 中到处充斥着“快一点”的声音。其实,可以慢一点,慢一点琢磨透知识点；慢一点领略回家 路上的风景;慢一点感受成长道路上的酸甜苦辣让生活慢一些,让自己更充实， 让生活更 美好。 请以“慢一点”为话题,写一篇文章。 要求: 题目自拟； 有真情实感； 文体不限； 不少于 600 字(写成诗歌不少于 30 行)； 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【范文展示】 慢一点，又何妨！ “赶紧出门了， 你上学要迟到了!” 一大清早妈妈就让我赶紧出发去学校,上学路上一辆 辆汽车、 摩托车从我的身旁飞驰而过,卷起漫天的尘

35、土。 在学校平时的小检测中,进场时间还 没过半，就听到有同学在小声议论:“XX 同学已经做完了!”接着，一阵美慕的“哇”声传 入我的耳朵。 没过几分钟， 就有许多同学争先恐后地交卷了。 仿佛现代社会就是一个节奏快、 崇尚“快”的社会。可是我却要问:“慢一点又何妨?” 慢,往往能带来比快更好的结果。慢，是一种细致、专注的表现。而正是这种表现,往往 能带来令人满意的结果。 比如说， 在考试中， 有些做得较慢的同学能避免一些不必要的错误, 取得比做得快的同学更高的分数。用长时间创作的艺术作品,往往比短时间内完成的作品要 更成功、更具影响力。红楼梦浮士德这些我们耳熟能详的名著,哪一本不是作者 花费了大

36、量的时间和精力而慢慢地创作出来的? 像七步诗这样的天才之作毕竞少之又 少。如果慢能带来比快更好的结果，慢一点又何妨? 慢，可以使我们的思想绽放。如果我们整天急急忙忙地做每一件事,我们的思想又将我 们放在哪里呢? 没有了思想， 我们与机器又有什么区别呢? 只有慢下来， 我们的思想才能 沉淀。思想家们往往都是在漫长的思考中才进发出思想的火花的。 慢，可以使我们的生命更独特。现代社会是一个大家都崇尚“赶”的社会。如果我们也 跟着去赶,跟着图快，生命就会被淹没在芸芸众生中。人们常说:“生命是独特的。”但如果 我们整日行色匆匆，我们生命的独特性又体现在哪里呢? 慢既然有那么多的长处，我们又何乐而不为呢?

37、 在全社会都在追逐“快”的浪潮中， 慢一点，又何妨！ 我愿做这一股清流。 十二、作文。(50 分) 蚌病成珠,又有谁知道,这美丽的成果是一点一滴的痛的积淀;化茧成蝶,又有谁知道,那 一刻的耀眼是久耐酷寒破除束缚的痛的升华。要想成功,必先付出;要想美丽,必先忍痛。请 以“ 是一种美丽的痛”为题，写一篇记叙文或议论文。 要求:请将题目补充完整。确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于 600 字。文中如 需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。 【范文展示】 缺憾是一种美丽的痛 中国人多喜欢讲“满”，月满，则是情到最浓处。实则不然，残月也别有一番韵味。生 活也是如此。 若要称上完美，

38、你首先需要完成它。 完美即完成得十分好， 十分圆满。 但有时你没完成， 也是另一种完美。 那一年，我校在英语朗诵比赛中一路“杀”入决赛。打败了那些与我实力相当的人,我 觉得那是运气。 对于将要到来的决赛， 我对自己并没抱太大期望,毕竟名单里面还有我的 “老 对头”，一个实力雄厚的人。面对同年级的对手我自然有信心超越，但当我在名单上看到他 的名宇时，心里就没了底气。“没事的,你的语感比他强很多。”老师安慰我说。语感确实 是我的优势,但是决赛前换了一篇非常绕口的稿子。只有五天时间,我才只背了一半,还有那 首歌,像我这种天生五音不全的人,唱出的“魔音”怎么可能顺利通过比赛? 决賽那天终于来临了,在第

39、一次练习中我就出了错,只能在心里不断地默念 “尽力就好” 。 但当站在台上时，我的心却又平静了，我用舒缓的声音朗诵着演讲稿。但在结尾时,我的余 光扫到了“老对头”,他对我笑了笑,他竟然对我笑! 我诧异了! 因为走神,最后一句自然 而然就朗诵错了。下台时，我才发现手心里全都是汗，“不错啊! 你的朗诵水平又进步了 不少。”他说。在焦急的等待中比赛结果出来了，我与他同是第二名,但他与第一名被选中 参加全市总决赛， 听到这个消息,我没有沮丧,竟一反常态地为他感到高兴。 虽然结果并不圆 满。但,我努力过了,没让自己遗憾，而且友谊的价值远远高于总决赛的入场券。比赛的过程 中的小缺憾令人惋惜,但缺憾也是一种

40、美丽的痛，正因千千万万个缺憾的存在才有那完美的 出现，不是吗? 有多少人为了欣赏断臂的“维纳斯”，不惜漂洋过海，只因她的独特一一没有双臂。有 人试图为她补全双臂,但补起后，却美感尽失。 不是所有的东西都像璞玉一样完美，有时候,缺憾也是一种完美。 十三、阅读下面的文字，按要求作文。(50 分) 一位作家说：对人留有余地是不自误，对事留有余地是不自绝。对己留有余地是不自 满。留有余地，让你的生活变得有品味。 请以“留有余地”为题目,写一篇不少于 600 字的作文。 要求：（1）文体自选；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的地名、校名人名 等相关信息。 【范文展示】 留有余地 刻削之道，具

41、莫如大，目莫如小。:鼻大可小,小不可大也。举事亦然。 题记 天空说给白云留一个自由畅翔的空间,我能够更加高远。 月亮说:给星星留一个任意闪烁的空间，我的世界不再孤独。 人们说:凡事留有余地，给别人留条退路。也给自己开一扇窗。 记得小时候，奶奶常告诉我,买衣服的时候,得多配一颗扣子。当时,我并没有领会奶奶 的意思，也不太在意。直到有一次，心爱的衣服不见了一颗扣子，翻箱倒柜也找不到。最终 等遍所有裁衣店也找不到相同样式的纽扣时,我才开始伤心欲绝。 也终于领语了奶奶的意思。 原来,多一颗扣子,就多一条后路。多一个选择,多一个希望。同样的,遗憾也会少一个。 青春期是个叛逆的时期,回想起那段岁月， 我竟

42、也感慨良多。 青春期的我,变得莫名的浮 躁和茫然。世界似乎并不是我想象得那样尽如人意，那样舒适与轻松。生活中，父母的唠叨 与约束令我反感；学习上,父母的严厉与苛刻令我窒息。面对父母的训斥,我曾经怒而掉门; 面对父母的期盼,我曾经视而不见。 生活似乎乱成了麻。 凝成了胶,每移动一步， 都会被缠绕, 每次想开口。都变得沉重。 好在，一次饭后的情感交流，让我认识了自我,也理解了父母。父母调整了态度，也给 了我一个更为宽松的学习、生活环境。 学会交流与理解,给自己留有余地， 也给父母留有余地。 家庭会更加和谐,生活也会更加 美满幸福。 生活中，时时刻刻。我们都应该学会凡事留有余地。当我们与朋友发生争执

43、的时候,不 必要马上争出个你胜我负。这一时之快,那样只会变得两败俱伤。 “忍一时风平浪静,退一步 海阔天空”,这句话不应该只在作文的时候用。当我们开始回首往事，会发现当时的所谓争 执只是一点意见上的分歧。 当我们学会忍让的时候， 友谊的桥梁会变得更加坚固,更加长久。 给友谊留有余地，友谊之花会盛放得更加璀璨夺日。如果你学过雕刻，那么你一定会知道, 刚开始雕刻时。鼻子要大，眼睛要小，这样可以便于我们以后的修改。让我们的作品更加究 善。 小小的刻削之道,蕴含着大大的生活之理；凡事留有余地。我们会更加得心应手。 十四、阅读下面的文字,按要求作文。(50 分) 一位禅师说过,再简单的事情如果我们能够一

44、丝不苟地反复去做,就已不再是简单的重 复,而是不断的飞跃和突破，是战胜自我的重塑,是自我的开华。这就是重复的力量。 请以“重复的力量”为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求:（1）文体自选；（2）不要套作，不得抄袭；（3）不得透露真实的地名，校名人 名等相关信息。 【范文展示】 重复的力量 水滴石穿,不是水的力量,而是重复下落的力量。同样的道理,柔弱的幼苗之所以能够破 土而出，不是苗的力量，而是重复向上的力量。这样的重复充满了力量。 重复的努力,可以帮助我们像 1.01 的 N 次方那样加速前进甚至飞跃。 盖茨编了几万条程 序。终成计算机界的传奇；乔丹投了几万次篮球,终成篮球运动界的泰

45、斗。所以，我们无论 做什么事,只要能一直坚持，即使没有发生奇迹，至少也会战胜自己。若是能再多学学反复 创油的卖油翁和反复试验的爱迪生，或许真的会有奇迹发生。 重复的情髓，在于耐心和智慧。一天练几百次球也不腻烦,可以数年如一日地做準调枯 燥的工作也毫无怨言，从而在重复中修身养性。重复不是简单机械地再来一次，每一次重复 都应当在原来的基础上升级， 哪怕是一丁点的进步， 譬如:电钻重复旋转,钻头便会锐不可当; 锤子重复锤打,钉子便能越钉越深。 成功一定有方法,失败一定有原因。成功的方法和失败的原因是什么呢? 是学与不学。 成功不一定是天才,天才不一定会成功，区别同样在于学与不学。坚持每天学习的人和从

46、来 都不学习的人,每天来看不会有太大区别,但是八月号，期中考试、期末考试，中考必然能看 出差別。环环相扣的扎实积累，必然会焕发出惊人的能量,从滑动到浓动,从量变到质变,从 默默无闻到叱咤风云，从绝对不可能到一切皆有可能。 事实往往就是这样,重复就是力量,坚持才会出彩。许多事情要想化平凡为非凡,都需要 我们在耐心而智慧的重复中坚持不懈。 十五、请以“教室里的故事”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。(55 分) 【提示与要求】 （1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 （4）不要套作,不得抄袭。

47、（5）考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。 【范文展示】 教室里的故事 寒流伴随着冬季的降临席卷人间， 转眼间一年又将匆匆忙忙地与人们挥手告别。 寒风从 窗外呼啸着冲进房子里，勾起的回忆却带着温暖流经我在寒风中发颤的身体。 天空灰蒙蒙地压向地面，凛冽的寒风如刀子般划过脸颊，随即脸上便传来一阵生疼。想 到冰冷的教室，我不由得裹紧了外套，又将国巾往上拉了些，逆着风艰难地走着，心里抱怨 着寒冬怎么不快点儿离开。 到教室时， 里面只有屈指可教的几个人， 无一不坐在位置上搓手、 哈气。慢慢地，人渐渐地多了起来，班干部正准备上讲台带读，却见班主任和班长端着两个 锅走进了教室：“同学们，今年的冬天天

48、气很冷，就连一些南方地区也开始下雪了，我煮了 一些姜汤，一会儿我让班干部分发给大家，每人一份。” 不一会儿，每个人手里便都捧着一杯姜汤，姜汤的温度隔着塑料杯传到手上，我轻轻地 吹了吹， 杯子里晶莹剔透的液体便轻轻地漾起一圈圈涟漪， 垂直向上的蒸气也被细小的风吹 出一个孤度，透过氤氲的水蒸气，我看到了教室里热闹的景象以及老师和蔼的笑容。 姜汤的温度把冻僵的手暖热，轻轻呷一小口，一股暖流流经全身，身子立马暖了许多。 喝完姜汤，冰冷的教室似乎涌出了一股温暖的泉水，将寒风挡在教室外。几个闹腾的男生率 先活跃起来，把外套脱了便开始打闹玩耍。整个教室便热闹了起来，被欢声笑语充溢着。我 突然想起什么，拍了拍前排同学的肩问：“你有没有觉得教室里好像变暖了？”“有。”她 转过身，没有经过太多的思虑便回答了，“或许是姜汤散发的热气让教室里变暖了吧。”我 看了看讲台上剩余的姜汤散发出的袅袅蒸气， 又看了看班主任开心的笑脸， 与同学相视一笑， “或许吧。” 窗外的风呼啸着，疯狂地拍打着玻璃，发出砰砰的响声。窗外，树木被肆虐的狂风吹得 哗哗作响，路上的行人捂紧衣服艰难地向前移动着。 中午，太阳从云层中探出头来，散发着同姜汤一样暖和的温度 伴随着放学铃的响声，我看着楼下被风吹得哗哗作响的树木，紧了紧衣服走进风里，并 将这段带着姜汤般温暖的记忆怀揣心中。