第四单元 健康生活 第5课时　身体的“联络员” 训练课件 2017秋教科版科学五年级上册.pptx

1、第四单元健康生活第5课时身体的“联络员”一一、选择题选择题。1.手被仙人掌的刺扎到时我们会缩手手被仙人掌的刺扎到时我们会缩手，这个动作的信息传递路线是这个动作的信息传递路线是(B)。A.传入神经传入神经手手神经中枢神经中枢传出神经传出神经手手B.手手传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经手手C.手手传出神经传出神经神经中枢神经中枢传入神经传入神经手手B2.下列关于神经系统的说法不正确的是下列关于神经系统的说法不正确的是(B)。A.全身各系统全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配相互配合合，完成各自的功能完成各自的功能B.神经系统由脑和脊髓

2、组成神经系统由脑和脊髓组成C.保持正确的坐姿保持正确的坐姿、乘车时系好安全带都是为了保护神经系统乘车时系好安全带都是为了保护神经系统点拨点拨：神经系统包括脑神经系统包括脑、脊髓和周围神经系统脊髓和周围神经系统，脑和脊髓属于神经脑和脊髓属于神经中枢中枢。B3.传入神经也叫感觉神经传入神经也叫感觉神经，它负责它负责(B)。A.处理信息处理信息B.把信号从身体各处传递到神经中枢把信号从身体各处传递到神经中枢C.把信号从神经中枢传向身体各处把信号从神经中枢传向身体各处4.上课铃响了上课铃响了，同学们快速地回到教室同学们快速地回到教室。从听到铃声到回到教室的从听到铃声到回到教室的这一段时间内这一段时间内

3、，经历了很多复杂的心理加工过程经历了很多复杂的心理加工过程，完成这种心理加完成这种心理加工的主要是工的主要是(A)。A.神经系统神经系统B.运动系统运动系统C.呼吸系统呼吸系统BA5.在信息传递过程中在信息传递过程中，如果传出神经被切断如果传出神经被切断，则下列叙述不正确的则下列叙述不正确的是是(B)。A.不能做出反应不能做出反应B.能做出反应能做出反应C.仍能感受刺激仍能感受刺激点拨点拨：传出神经被切断传出神经被切断，有感觉有感觉，但不能做出反应但不能做出反应。B二二、填空题填空题。1.当人体受到环境中的各种刺激时当人体受到环境中的各种刺激时，都会由都会由传入神经传入神经将信号传将信号传到到

4、神经中枢神经中枢，神经中枢神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应身体做出反应。2.生活中生活中，当我们突然被强光照射时当我们突然被强光照射时，眼睛会立即将这个信号通过眼睛会立即将这个信号通过传入神经传入神经传到传到神经中枢神经中枢(或大脑或大脑)，神经中枢神经中枢(或大脑或大脑)做做出闭上眼睛的指令出闭上眼睛的指令，并通过并通过传出神经传出神经使我们的眼睛迅速闭上使我们的眼睛迅速闭上，以保护眼睛不受伤害以保护眼睛不受伤害。传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传入神经传入神经神经中枢神经中枢(或大脑或大脑)神经中枢神经中枢(或大或大脑脑)传出

5、神经传出神经三三、典典在科学课上做了接乒乓球的游戏典典在科学课上做了接乒乓球的游戏，课后课后，典典继续反复练典典继续反复练习接球习接球，并将结果记录在下列表格中并将结果记录在下列表格中。通过两轮实验的前后对比通过两轮实验的前后对比，回答以下问题回答以下问题。接球得分记录表接球得分记录表(接住接住1次得次得1分分)实验次数实验次数12345678910总分总分第第1轮轮11114第第2轮轮111111171.典典看到乒乓球飞过来并伸手去接乒乓球的过程中典典看到乒乓球飞过来并伸手去接乒乓球的过程中，感受到的刺感受到的刺激是激是眼睛看到球飞过来眼睛看到球飞过来，由传入神经报告给由传入神经报告给大脑大

6、脑，大脑做大脑做出反应出反应，通过通过传出神经传出神经命令手部肌肉做出反应命令手部肌肉做出反应，伸手接球伸手接球。2.通过反复练习通过反复练习，我们发现典典接球的成功率我们发现典典接球的成功率提高了提高了(填填“提提高了高了”“”“降低了降低了”或或“没有变化没有变化”)。3.通过表中的数据分析可知通过表中的数据分析可知：有效的学习和训练能改善大脑的功有效的学习和训练能改善大脑的功能能。眼睛看到球飞过来眼睛看到球飞过来大脑大脑传出神经传出神经提高了提高了有效的学习和训练能改善大脑的有效的学习和训练能改善大脑的功功能能A.能感受刺激能感受刺激，但是不能做出反应但是不能做出反应B.既能感受刺激既能

7、感受刺激，也能做出反应也能做出反应C.既不能感受刺激既不能感受刺激，也不能做出反应也不能做出反应4.如果典典的传出神经受到了损伤如果典典的传出神经受到了损伤，他他(A)。A5.(多选多选)神经系统对我们非常重要神经系统对我们非常重要，下列有助于保护神经系统的有下列有助于保护神经系统的有(ABC)。A.保持正确坐姿保持正确坐姿，保护脊髓保护脊髓B.保证充足睡眠保证充足睡眠，让大脑休息好让大脑休息好C.保护我们的感觉器官保护我们的感觉器官ABC四四、阅读材料阅读材料，回答问题回答问题。医生检查患者是否存在神经方面的疾病时医生检查患者是否存在神经方面的疾病时，会让患者坐在椅子会让患者坐在椅子上上，卷

8、起一条裤腿卷起一条裤腿，露出膝盖露出膝盖，让它自然地搭在另一条腿上让它自然地搭在另一条腿上。此此时时，医生用手或带橡胶头的小槌轻轻地敲击膝盖下面的韧带医生用手或带橡胶头的小槌轻轻地敲击膝盖下面的韧带，会观会观察到小腿不自觉地抬起察到小腿不自觉地抬起，这种方法可以检查一个人的神经系统是否这种方法可以检查一个人的神经系统是否正常正常。这种反射称为膝跳反射这种反射称为膝跳反射，是一种最简单的反射类型是一种最简单的反射类型，它的神经它的神经中枢是低级神经中枢中枢是低级神经中枢，位于脊髓的灰质内位于脊髓的灰质内。但是但是，在完成膝跳反射在完成膝跳反射的同时的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往

9、大脑脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人使人感觉到膝盖被敲击了感觉到膝盖被敲击了。膝跳反射先完成膝跳反射先完成，然后感觉到膝盖被敲击然后感觉到膝盖被敲击了了，但它们几乎是同时的但它们几乎是同时的。1.控制膝跳反射的神经中枢位于身体的控制膝跳反射的神经中枢位于身体的(B)位置位置。A.大脑大脑B.脊髓脊髓C.膝盖膝盖2.(多选多选)如果检查中发现膝跳反射消失如果检查中发现膝跳反射消失，那么在神经系统工作中那么在神经系统工作中，可能是可能是(ABCDE)过程出现了问题过程出现了问题。A.感受刺激感受刺激B.传入神经传入神经C.神经中枢神经中枢D.传出神经传出神经E.做出反应做出反应BABCDE