1、我爱五指山我爱五指山 , , 我爱万泉河我爱万泉河 教学内容：教学内容： 四年级下册 第五单元 我爱五指山,我爱万泉河 教材分析教材分析: : 我爱五指山，我爱万泉河是一首战地新歌，歌曲表达了人民 战士对乡土的热爱，更寄寓了对革命先辈的怀念和崇敬。歌曲节奏鲜明， 带有进行曲的风格， 在优美深情的歌声中， 展现了革命战士继承革命传统， 为人民守卫国土的精神风貌。 学情分析学情分析: : 四年级的学生大部分对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且他们的生活 范围和认知领域正在进一步发展， 体验与审美的活动能力也在不断地增强， 因此作为教师，我们应该在平时的音乐欣赏中，引导学生走近音乐、体验 音乐，利用多种
2、多样的教学形式让学生对音乐欣赏课产生浓厚的兴趣，从 而培养他们聆听音乐的良好习惯，为终身学习音乐打下良好的基础。 教学目标教学目标 1、通过欣赏我爱五指山，我爱万泉河 ，体会歌曲所表达的情 感，从而激发学生对家乡的赞美和热爱。 2 通过聆听歌曲，了解歌曲的演唱形式，理解歌曲所表达的情绪及音 乐要素等。 教学重教学重点：点： 通过聆听歌曲，了解作品的演唱形式，在感受音乐的同时初步了解 乐段及音乐要素对作品的作用。 教学难点教学难点: 学唱歌曲主题片断，体会歌曲的情绪变化。 教具准备：教具准备：多媒体、钢琴、课件 课时安排：课时安排：1课时 教学流程教学流程 师生问好！ 一、 律动 在律动的同时，仔细聆听歌词，并随音乐律动。 二、 初次聆听歌曲作品。 听辨演唱形式及歌词大意。 三、 观看作品视频 通过聆听感受歌曲强弱变化。 四、 作品分析 通过聆听，亲身体验，分析作品，总结音乐要素。 五、 拓展 观看混声合唱作品， 拓展学生视野， 为终身学习音乐打下基础。
