1、请同学们听一段音乐，说一说这段音乐是由什 么乐器演奏的？具有哪个地区的音乐风格？ 钢琴独奏 新疆少数民族音乐风格 曲名为新疆舞曲第二号 导入导入 作曲家介绍作曲家介绍 作曲家、钢琴家、音乐教育家。主 要作品有：儿童钢琴组曲快乐的 节日、管弦乐长征交响曲、 大合唱黄浦江颂等。 Ding ShandeDing Shande 丁善德丁善德 (1911(1911- -1995)1995) 请同学们聆听引子部分，记录这段音乐的节奏型。 请同学们手打节拍，用“da”读以上节奏型 或模仿手鼓的演奏方式敲击以上节奏型。 分段欣赏分段欣赏 引子引子 请同学们聆听第一部分音乐，边听边思考以下问 题： 分段欣赏分段
2、欣赏 第一部分第一部分 这段音乐具有怎样的音乐情绪？ 这段音乐可以分为几个乐段？为什么？ 有没有出现引子中的节奏型？这个节奏型的 出现起到什么作用？ 请同学们聆听第一部分A乐段音乐，这段音乐给 你怎样的感受？它的旋律进行有什么特点？ 分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分A乐段乐段 请同学们试着唱一唱第一部分A乐段主题。 分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分A乐段乐段 请同学们模仿手鼓的演奏姿势用 的节奏型随音乐为第一部分A乐段主题伴奏。 分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分A乐段乐段 请同学们聆听第一部分B乐段，边听边思考： 这个乐段的旋律与A乐段的旋律有什么联系？ 整体的音响效果有什么不同？ 这段
3、音乐的力度有怎样的变化？这种变化带来 了怎样不同的音乐色彩？ 分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分B乐段乐段 请同学们聆听第二部分音乐，边听边思考： 这部分音乐与第一部分音乐在音乐情绪上 有什么不同？ 这部分音乐可以分为几个乐段？为什么？ 分段欣赏分段欣赏 第一部分第一部分 请同学们聆听第二部分A乐段音乐，边听边思考： 这乐段音乐的节拍、速度、力度与第一部分音乐 有什么不同？给你怎样不同的感受？ 八六拍 速度稍慢 力度较弱 旋律抒情 分段欣赏分段欣赏 第二部分第二部分A乐段乐段 请同学们聆听第二部分B乐段音乐，边听边思考： 这乐段音乐在节拍、速度、力度、音乐情 绪上与A乐段的音乐有什么不同？ 这
4、段音乐表现了什么场面？ 有没有听到熟悉的节奏型？ 分段欣赏分段欣赏 第二部分第二部分B乐段乐段 请同学们模仿手鼓的演奏姿势用以下节奏型为第 二部分B乐段主题伴奏。 分段欣赏分段欣赏 第二部分第二部分B乐段乐段 请同学们聆听第三部分音乐，边听边思考： 这部分音乐是重复了前面哪个部分的 音乐？是完全重复还是变化重复？ 这段音乐的情绪是怎样的？表现了何 种场面？ 分段欣赏分段欣赏 第三部分第三部分 请同学们聆听全曲，以自己的方式记录乐曲的结构。 完整聆听完整聆听 引子 第一部分 第二部分 第三部分 A B A B 请同学们聆听全曲，在以下节奏型出现的时候模仿 手鼓的演奏方式随音乐敲击。 完整聆听完整聆听
