1、小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。 打一动物 蜻蜓蜻蜓 红红 蜻蜻 蜓蜓 情绪 速度 内容 仔细聆听仔细聆听 深情地、优美地深情地、优美地 慢速慢速 通过通过“我我”在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回在晚霞中看到的红蜻蜓而引起的回 忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美 好回忆。好回忆。 歌曲是几拍子的？歌曲是几拍子的？ 随音乐一起，模仿老师的动作随音乐一起，模仿老师的动作 3/4 伸出小手指，一起画一画吧！伸出小手指，一起画一画吧！ P P mf mf p mf 朗读歌词，按节奏读歌词朗读歌词，按节奏读歌词 x x x.x x
2、 x x x x x x x x x - 0 晚霞 中 的 红 蜻 蜓， 请你 告 诉 我？ 拿起 小 篮 来到 山 上， 桑树 绿 如 荫， 晚霞 中 的 红蜻 蜓 呀， 你在 哪 里 呦？ x x x.x x x x x x xx x x x x xx - 0 童年 时 代 遇 到 你， 那是 哪 一 天？ 采到 桑 果 放进 小 篮， 难道 是 梦 影？ 停歇 在 那 竹 竿 尖上， 是那 红 蜻 蜓。 一起飞舞一起飞舞 P P mf mf p mf 想一想，怎样才能唱得更好？想一想，怎样才能唱得更好？ 符合四三拍的强弱歌唱规律 根据歌曲的情绪和速度 注意歌曲里里面的力度标记和换气记号来演唱。 p mf v 弱弱 中强中强 换气记号换气记号 渐强渐强 渐弱渐弱
