歌曲歌曲 小小少年小小少年 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、在听与看中初步认识音乐。 2、学会用自然和谐的声音,准确地演唱歌曲。 2 学情分析学情分析 由于我校没有专职音乐教师,因此学生的音乐基础和歌唱水平不是很好,所以我降 低了教学要求,根据学生的实际情况进行教学安排,我把学会唱歌作为主要的教学 内容,并初步认识感受附点八分音符。21 3 重点难点重点难点 教学重点: 演唱歌曲。 教学难点: 节奏训练并初步认识感受附点八分音符。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】情景导入 21世纪 活动 2【导入】简介歌曲 活动 3【活动】教学活动 1、请同学朗读歌词，把握歌曲感情基调。 2、学习附点八分音符。 (1)找一找歌曲中红线圈住的部分有什么共同点？ (2)师讲解附点八分音符。 得出结论:附点八分音符是在八分音符的基础上,延长八分音符的一半。 (3)练习。 3、聆听歌曲小小少年。 4、学唱歌曲。 5、分多种形式指导学生演唱歌曲，鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱这首 歌。 6、课堂延伸-欣赏小小少年。 活动 4【作业】家庭作业 回家把小小少年这首歌唱给爸爸妈妈听。
