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爱上五线谱竖笛教学设计 教学内容： 人音版 2011 简谱版小学音乐四年级下册竖笛教学第 2 课时，吹奏铃儿响叮当 教学目的： 1.在简谱的教学中渗透五线谱教学，与之相整合，让孩 子爱上音乐； 2.能够让学生熟练掌握五线谱中的二线、二格、三线、 三格及四线、四格的音符； 3.学生能够知道如何吹奏竖笛上的 sol、la、xi、do、 le。 4.学生能够熟练掌握 铃儿响叮当 乐曲的节奏、 节拍， 并可以跟着伴奏进行演奏； 教学重点： 1.节拍的稳定训练； 2.气息的平稳吹奏及自然学会换气。 教学难点： 竖笛中 le 的吹奏，以及每个音符在竖笛吹奏中的自然 链接。 教学准备： 每位学生准备一要竖笛和携带竖笛教学课本爱上五线 谱 。 教学过程： 一、用水果的名称唱出节奏。 1.手势提示打节拍。 2.请三位同学接龙唱节奏 二、用嘟音唱出节奏。 1. 手势提示打节拍。 2. 请女生唱 三、带上唱名唱出旋律。 1. 手势提示打节拍。 2. 提示音准。 四、在练习曲上写上指法。 1. 孩子们上白板书写竖笛指法谱 2. 教师示范 3. 唱指法的方式练习竖笛的指法。 五、我来吹，你来学 1. 两小节一句带着孩子们学习吹奏 2. 分长句带着孩子们学习吹奏 3. 整首让孩子们试着吹奏，老师唱谱，手势指挥 4. 点名独奏，分组齐奏。 5. 全班跟着伴奏齐奏。
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