1、雪绒花雪绒花 教学目标教学目标 ： 1、通过吹奏歌曲雪绒花，在快乐中学习，通过竖笛吹奏激发学生对音乐的 学习兴趣 2、在合奏中培养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 3、在学习中体验合作、成功与快乐。 4、对所学歌曲及相关电影音乐之声产生兴趣，扩大音乐视野。 教学重点：连音奏法时舌头和气息的运用；完整吹奏整首乐曲。 教材分析：好莱坞的经典音乐剧音乐之声拍成电影后，其中的著名唱段传遍 了全球。雪绒花是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥 地利民歌，通过对“雪花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌 在片中出现了两次，第一次是男主人公借此曲表达对女家庭
2、教师的接纳，第二次 则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有 不同寓意。在本次的竖笛吹奏中，让学生不仅掌握音阶吹奏，还从吹奏过程中培 养认真的学习品质，培养集体协作精神，并享受合作成功的喜悦。 教学准备：电子琴、多媒体、竖笛。 教学过程教学过程 ： 一、组织教学： 1、唱自编音阶歌，师生问好。 2、竖笛正确吹奏姿势的确定。 3、复习出走乔伊，乔伊，并强调用“du”音吹奏，声断气不断（轻轻吹） 二、导入 ： 1、出事图片，猜猜这是什么花？ 2、教师简介“雪绒花”及歌曲背后的故事。 3、聆听歌曲雪绒花感受歌曲的基本情绪。问：你知道“雪绒花”代表什 么吗？歌曲通过对“雪
3、花”的赞美，表达了什么？（表达了上校渴望幸福、安宁 的生活和对自己祖国的热爱。） 4、再次聆听歌曲，并在聆听过程中为歌曲加上指挥，指出拍子的强弱关系。 挥一挥，说一说。 三、新课教学： 1、听师示范吹奏乐曲，找找乐曲中出现了那些音。 2、吹奏 mi fa sol la xi do re 的音阶，长音和短音的练习，并个体展示。 3、练习吹奏乐句一，出示简谱，先视唱简谱，然后分小组练习吹奏。教师钢 琴伴奏，生分小组展示。在练习过程中，提醒孩子轻声吹奏。 4、出示乐句二简谱，小组自由练习，先视唱再吹奏。 5、练习吹奏乐句三，出示简谱，然后互帮互助，自由练习。（教师到学生中 进行个别辅导。五分钟后问有
4、没有需要老师帮助的地方？）教师钢琴伴奏，生分 小组展示。划拍跟琴轻声吹奏。吹奏不好的地方重点练练。 6、出示乐句四简谱，小组自由练习，先视唱再吹奏，并个体展示。 7、教师钢琴伴奏，全班整齐吹奏乐曲，然后分小组展示吹奏。 8、把自己当成影片中的上校，有感情地演吹奏歌曲。音乐伴奏。 四、课堂小结： 1、通过一堂课的学习，这首来自美国电影音乐之声的插曲雪绒花已 经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且会用竖笛吹。老师有件 很遗憾的事：我至今没有看过音乐之声这部电影，不知同学们是否愿意利用 网上资源帮老师查找有关音乐之声的更多资料，让我对这部电影有更多的了 解。我相信我们班的同学一定不会让郭老师失望，对不对？ 2、下课：在雪绒花歌声中离开教室。
