1、人音版音乐三年级下册人音版音乐三年级下册 第第 8 课课 在那桃花盛开的地方教案在那桃花盛开的地方教案 教学目标 知识目标:了解桃花。 能力目标：了解在那桃花盛开的地方歌词大意，并尝试引吭高歌。 情感目标：感受热爱故乡的思想感情 教学重点 了解在那桃花盛开的地方歌词大意，并尝试引吭高歌。 教学难点 感受热爱故乡的思想感情 教学方法 自主合作探究 教学用具 多媒体 教学过程 1、播放歌曲在那桃花盛开的地方VCD，唤起学生对歌曲的记忆。 2、出示歌词，请学生自己小声读读，不认识的字可以查查字典。 3、交流朗读，注意读准字音。 4、这首歌词中有哪些不太明白的词语？学生质疑、讨论。 （1）重点理解“荡
2、漾”一词。字典中对“荡漾”一词的解释是：形容水波一起一伏的 样子。歌词中的“荡漾”应该怎样理解？ （2）那桃花盛开的地方，是我的故乡，是我终身难忘的地方，从诗中找一找， “我”难 忘什么？补充想象，还有什么难忘的？ （3）再读读诗歌， “我”是在哪儿抒发自己的情感？仅仅抒发的是思乡之情吗？ （4）想象着歌词描绘的境界，想象着风雪中驻守者的心情，有感情地读读诗。 5、再次播放在那桃花盛开的地方VCD。 6、学生试着吟唱歌曲。 教学反思 在教学中对这段歌词的处理是首先播放这首歌曲，然后整体理解故乡的美丽和孩子们 （我们）在家乡过着幸福快乐的生活以及战士们对家长的热爱。通过对比，再理解解放军战 士为了保卫美丽的故乡而甘愿守卫在风雪边疆这种无私的情怀。 从而使学生产生对解放军战 士的崇敬和热爱之情。
