1、常见的音符和休止符教学设计常见的音符和休止符教学设计 教学目的教学目的 一、复习巩固音符和休止符知识点，了解节奏在音乐中的表现作用， 知道它们是构成音乐的重要因素。 二、熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符 的形状、读法和时值。 三、培养模唱、分析节奏的能力，能够熟练地正确拍打各种常用节奏 类型。 四、通过教学，使学生在律动中身心的愉悦，体验节奏的趣味，培养 稳定的节奏感，增强学生的自信心。 教学重难点教学重难点 一、教学重点：培养模唱、分析节奏的能力。 二、教学难点：结合音乐进行各种常见音符和休止符组合的串联。 教学准备教学准备 一、老师：电子白板课件（PPT） 二、学生
2、：平板电脑 教学过程教学过程 一、激趣导入：欢迎来到音乐魔法世界，今天，余老师将带着大家去 看望我们的老朋友音乐中常见的音符和休止符。 它们还给我们准 备了三份礼物。 【设计意图】 通过简单【设计意图】 通过简单的引入的引入， 使学生对， 使学生对本课的主题本课的主题有了大概的了解，有了大概的了解， 进一步激发学生的学习兴趣。进一步激发学生的学习兴趣。 二、第一份礼物听。 1、在今年的教师节期间，有一首献给老师的歌曲红遍了大江南北， 它到底有什么特别的地方呢？我们一起来欣赏吧。 （欣赏厦门六中合唱团夜空中最亮的星节目。 ） 这是厦门第六中学合唱团用阿卡贝拉形式演绎的一首无伴奏合 唱，在这首歌曲
3、中，没有出现一件乐器，全部的伴奏、和声和旋律都 由人声和一本书来完成。 你觉得这首歌曲中最特别的地方是什么呢？ 其中最特别的是由书本来完成的节奏伴奏。节奏是音乐的骨头，是音 乐的生命，是音乐中最主要的因素之一。 【设计意图】【设计意图】 了解音符和休止符在音乐中的表现作用， 知道节奏是构了解音符和休止符在音乐中的表现作用， 知道节奏是构 成音乐的重要因素。成音乐的重要因素。 2、 我们已经认识了不少节奏了， 这些小精灵们正在跟我们玩捉迷藏， 等着我们去找它们呢！不过，它们有一个要求，找到它们后，要大声 地说出它们的名字。 3、最基本的节奏有这几种，我们一起来回忆一下它们的形状、读法 和时值。
4、先由学生在各自的平板电脑上自由地点击练习， 再展示。 （全 班读、个别读、分组读、开火车等各种形式读） 三、第二份礼物玩。 1、 小恐龙找妈妈 ：每只小恐龙身上都有节奏，时值就在它们的妈 妈身上，请你帮助它们找到它们的妈妈。 （由学生自己在平板电脑上 完成） 2、 时值是两拍的节奏 ：每次由两个同学上来比赛。 【设计意图】【设计意图】熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十熟悉掌握全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十 六分音符的形状、读法和时值。六分音符的形状、读法和时值。 四、第三份礼物拍。 1、 节奏九宫格 ： 把三种不同的节奏组合放入右边的 9 个空格里 （每 个空格表示 1
5、 拍） ， 拍一拍。 然后选择不同的路线， 跟着乐曲拍一拍。 【设计意图】【设计意图】培养模唱、分析节奏的能力，能够熟练地正确拍打各种培养模唱、分析节奏的能力，能够熟练地正确拍打各种 常用节奏类型。常用节奏类型。 2、播放新年好的音乐，配合着不同的节奏型进行拍打练习。 【设计意图】【设计意图】通过活动，使学生在律动中身心的愉悦，体验节奏的趣通过活动，使学生在律动中身心的愉悦，体验节奏的趣 味，培养稳定的节奏感，增强学生的自信心。味，培养稳定的节奏感，增强学生的自信心。 五、告别 同学们，欢乐的时刻总是过得太快了，又到了说再见的时候了， 让我们带着节奏告别吧。 （用八分音符和四分音符组成的语言进行师 生告别）
