1、 小乌鸦爱妈妈教学设计小乌鸦爱妈妈教学设计 人音版第六册教材人音版第六册教材 三年级三年级 小乌鸦爱妈妈小乌鸦爱妈妈教学设计教学设计 课型课型 唱歌课 课时课时 第一课时 教学内容教学内容 1、小乌鸦爱妈妈歌曲学唱 2、学习 F 调铝板琴 教学目标教学目标: 1. 学习用柔和的声音演唱 2. 创编歌曲表演,培养学生的创新能力. 3. 激发学生的情感共鸣,学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格. 教学重点教学重点: 在音乐中充分调动学生的想象力和创造力,从不同的角度启发学生 表达对妈妈的爱. 教学难点教学难点: 学习 F 调铝板琴练，能正确的敲击低音 5 和 1 2 3 6 的位置，并给 歌曲伴奏。
2、教学准备教学准备: 钢琴 头饰 多媒体课件 铝板琴 打击乐器 教学过程教学过程: 一、组织教学一、组织教学: 1、.师生问好! 二、律动二、律动: 今天的天气非常好， 老师想带大家到郊外转一转， 汽车已经到啦， 你们准备好了吗？我们出发吧！播放去郊游音乐。 【设计意图】【设计意图】 通过歌曲律动，将学生引入情境，并调动学生的积极性，为学习新 课做铺垫。 三、三、新课导入新课导入: 汽车把我们带到了森里公园，出示谜语:（两只眼睛圆又圆,小小嘴 巴在中间,全身羽毛黑黝黝,唱起歌来哇哇哇哇) 师:对,它就是乌鸦， 一提到乌鸦人们总觉得它是不吉利的象征， 今 天这只乌鸦在给森林公园里的小动物讲故事,我
3、们一起来听一听，看 看听完这个故事以后对小乌鸦有没有另外的看法。 师：讲乌鸦反哺的故事，导入视频小乌鸦爱妈妈 【设计意图】【设计意图】 通过猜谜语的形式进行导入，为下面学习小乌鸦爱妈妈做铺垫， 使学生对接下来的学习产生兴趣。 四、四、铝板琴演奏铝板琴演奏 （课件出示铝板琴图片） 1.F 调铝板琴学习， 黑板出示新学的 5 个音， 并用柯达伊手势练习 一遍，再用手指在大屏幕上找到这几个音的位置，最后在用小琴 锤敲击铝板琴。 2.课件出示旋律 2/4 x x | 22 2 |x x |55 5 |x x|22 2|x x|11 1| 师：手拿琴锤最末端，身坐正，左右交替轻轻敲 3 .师播放歌曲小乌
4、鸦爱妈妈伴奏音乐，学生伴随音乐演奏。 【设计意图】【设计意图】 通过节奏训练以及柯达伊手势的训练，解决歌曲的难点，降低了学 习歌曲的难度，激发学生学习的兴趣。 五、五、学唱歌曲学唱歌曲 1.有感情的朗读歌词 2用“LU”来模唱歌曲的旋律 3.用师生接龙的方法初唱歌曲小乌鸦爱妈妈 4.纠正情感：分句体会，师：乌鸦妈妈老了，飞不动了，心情会 怎样？（伤心，难过） 。启发学生用表情表现乌鸦妈妈的心情。 师：小乌鸦为妈妈捉虫时，心情又会怎样？（着急）学生用表情 表现小乌鸦着急的样子 5.学生用打击乐器给歌曲伴奏并演唱歌曲 【设计意图】设计意图】 通过歌曲的情绪处理，提高学生们的歌唱水平，引导同学们用 两种不同形式的感情演唱歌曲，并表达歌曲的情感。音乐是一门 听觉的艺术，通过打击乐器给歌曲伴奏可以进一步感受歌曲的情 感特点 六、扩展与体验六、扩展与体验 1、边唱边跳，编创动作 2、学生戴头饰表演歌曲 【设计意图】设计意图】 通过同学们带头饰表演，更能使同学们进入情境当中，表演出 乌鸦妈妈和小乌鸦两种不同情感的动作，使同学们产生浓厚的兴 趣。 七、课堂小结七、课堂小结 乌鸦宝宝小 妈妈爱 小乌鸦爱妈妈 乌鸦妈妈老了 爱妈妈 我们要向小乌鸦学习，要孝敬自己的爸爸妈妈。
