科学青岛版五年级下册（2022年新编）16 电磁铁（二） 当堂达标题.docx

1、16 电磁铁（二）课时培优练 青岛版（2017）五年级科学下册一、单选题1当导线中有电流通过时，导线的周围会产生() A磁场B声音C动力2功率为1000瓦的电热水壶正常工作2小时，消耗的电能是（）（1000 瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度） A0.2度B20度C2度3用普通铁钉作铁芯制成电磁铁，断电后铁芯磁性不会立即消失，这是因为()A铁钉被磁化了B铁钉里还有电C铁钉本来就有磁性4下图是某电热水壶的铭牌，该电热水壶正常工作6分钟，消耗的电能是()度。 A6B0.1C0.065小明动手组装了一块电磁铁，并将它按装置甲和装置乙与电池连接，发现指南针靠近电磁铁右端时，装置甲和装置乙吸引的不是同

2、一个磁极。小明研究的问题是电磁铁的南北极跟（）是否有关。A电流大小B线圈圈数C电流方向6相同时间内，功率越大的电器耗电量()。 A越小B越大C一样7下列磁铁中，切断电源没有磁性的是（）。 A磁铁B圆形磁铁C电磁铁D环形磁铁8功率为5000瓦的用电器正常工作30分钟消耗的电能是()度。 A150B150000C2.5二、填空题9电动机是一种用 产生 的机器。10由线圈和铁芯组成的装置叫 ，它通电时产生 。 11电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括 和 等。 12电磁铁是把电能转化为 的装置。13利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫作 。它是将电能转化成 的装置。14电磁铁是由 和 组成的装置。电

3、磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与 、 有关。15不同的能量可以通过能量转化器相互转化。两只手相互摩擦，我的手会感觉比较热。在这个过程中， 转化成 。 而我们的小电动机是将 转化成 。16电广泛应用于人们的 和 中，是现代生活不可缺少的重要能源。三、判断题17最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。18电磁铁是由铁芯和线圈组成。 19丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶尔发现了电流周围存在磁场。 20把导线按照同一方向缠绕在铁钉上就是电磁铁。 21电磁铁是将电能转化成机械能的装置。 （）四、综合题小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按右图所示的方式来组装电磁铁电路。他接通电流，研

4、究电磁铁的磁性变化。(每空2分，共22分)22下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是()。 A铜螺栓B铝螺栓C铁螺栓D塑料螺栓23在这个电路中，小明需要在位置安装一个()。 A小开关B小灯泡C电池盒D指南针24制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，主要是为了让导线()。 A出现光泽B容易导电C变得更短D产生磁性25电路通电后，位置处的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。26电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是()。 A磁针被吸在导线上B沿顺时针方向不停地旋转C磁针从支架上掉落D产生一定角度的水平偏转27通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由()发现的。 A牛顿B

5、爱迪生C奥斯特D列文虎克28在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为()。 A电能机械能B电能机械能磁能C电能磁能D电能磁能机械能29小明探究“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关”，下面是他的实验记录。 实验组别实验实验实验实验线圈匝数15匝15匝30匝30匝电池节数1节2节1节2节吸引回形针数量16枚36枚32枚54枚要知道“线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”，可以选用()的数据。A实验和B实验和C实验和D实验和30如果小明在实验中准备的回形针数量不够，可以用()来代替。 A铁垫圈B橡皮泥C玻璃珠D泡沫球31分析比较上表中的实验和实验的数据，你能得到怎样的结论？32利用实验和实验

6、的数据，为什么无法得到正确的结论？请作出解释。五、实验探究题33制作有趣的电磁铁。小明将两端剥去绝缘皮的导线绕在大铁钉上，制成电磁铁。他将电池、导线、开关、电磁铁连接成电路。（1）制作电磁铁时，为什么要将导线两端的绝缘皮剥去? （2）用线条代替导线，在下图中补充画出电磁铁的工作电路。（3）电磁铁工作时，可以将电能转化为 。（4）不同的绕线方向，会导致电磁铁的()发生改变。 A磁力大小B磁极方向34小明用长导线绕制了一个电磁铁。他将电磁铁连入电路，如下图。（1）下列四种物体中，可以作为电磁铁内芯的是()。 A塑料棒B铝棒C铜棒D铁棒（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线(

7、)。 A出现光泽B产生磁性C容易散热D容易接通电流（3）如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，那么它的钉帽部分()。 A一定是南极B一定是北极C可能没有磁极D磁极无法判断（4）下面做法中，可以增加电磁铁磁力的是()。 A增加一节电池B增加一个灯泡C增加导线长度D增加一个开关（5）小明认为：“在用导线绕制电磁铁实验中，逆时针或顺时针绕制线圈，对电磁铁没有影响”。你赞同他的观点吗？请说明理由。35最后，小明一家来到了“能量”体验馆的电磁铁实验专柜，进行了探究实验。（1）他们制作了电磁铁，并做了如上图的实验，他们发现：电磁铁通电时能产生 能吸铁；电磁铁与普通磁铁一样有南北极，不同的是电磁铁的南北极是

8、(填“可以或“不可以)改变的，方法有：改变 或改变 。（2）接着，小明一家人又做了如下实验：根据图示可知，他们是研究电磁铁的磁力大小与 有关的对比实验。该实验证明： 。科学体验活动让小明度过了一个很愉快的周末。答案解析部分1【答案】A【解析】【解答】当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】电生磁就是用一条直的金属导线通过电流，那么在导线周围的空间将产生圆形磁场。导线中流过的电流越大，产生的磁场越强。2【答案】C【解析】【分析】功率指的是工作时单位时间内耗电量的大小。功率为1000瓦的电器，1小时的耗电量就是1度。所以功率为1000瓦的电热水壶正常工作2

9、小时，消耗的电能是2度。3【答案】A【解析】【分析】电磁铁通电后会产生磁性，电能转化为磁能，断电后磁性不会立马消失，因为铁钉被磁化了。4【答案】B【解析】【分析】根据电热水壶铭牌可知，电热水壶的额定功率是1000瓦，也就是工作1小时耗电1度。该电热水壶正常工作6分钟，也就是1小时的1/10，则消耗的电能是0.1度，故B正确，AC选项错误。故选：B。5【答案】C【解析】【分析】装置甲和装置乙电流大小是相同的，线圈圈数是相同的，不同的是电流的方向，所以研究的问题是电磁铁的南北极与电流方向的关系。6【答案】B【解析】【分析】 电器的耗电，主要有两个因素，一是电器的功率，二是电器使用的时间。 相同时间

10、下，电器功率越大费电越多。7【答案】C【解析】【解答】电池铁切断电源之后就会失去磁性。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁8【答案】C【解析】【分析】功率为5000瓦的用电器，也就是工作1小时耗电5度。正常工作30分钟即0.5小时，则消耗的电能是50.5=2.5度。9【答案】电能；动能【解析】【分析】电动机是把电能转换成机械能的一种设备。它是利用通电线圈（也就是定子绕组）产生旋转磁场并作用于转子（如鼠笼式闭合铝框）形成磁电动力旋转扭矩。10【答案】电磁铁；磁性【解析】

11、【解答】电磁铁是由电线圈和铁芯组成的装置，它通电时会产生磁性。【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。11【答案】铁芯；线圈【解析】【解答】电磁起重机是搬运钢铁物品的机器，电磁起动机的的大吸盘的内部结构包括铁芯和线圈等。【分析】当接通电流时，电磁起重机的大吸盘就能把钢铁物品牢牢吸住，吊运到指定的地方；当切断电流时，钢铁物品就会从吸盘上脱离。12【答案】磁能【解析】【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕线圈，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。电磁铁是把电能转化成磁

12、能。13【答案】电磁铁；磁能（或机械能）【解析】【分析】 利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫作电磁铁，它能够将电能转化成磁能（或者机械能）。14【答案】铁芯；线圈；电流方向；线圈缠绕方向【解析】【解答】电磁铁由铁芯和线圈组成，电磁铁的南北极与电流方向和线圈缠绕方向有关。【分析】电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。15【答案】机械能；热能；电能；机械能【解析】【分析】能量多种多样，包括热能、电能、光能、机械能、磁能、风能等，能量之间可互相转化。16【答案】生产；生活【解析】【分析】电能是一种二次能源，

13、广泛的应用于人们的生产生活中，是我们现代生活中不可缺少的重要能源。17【答案】（1）错误【解析】【分析】最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是奥斯特。18【答案】（1）正确【解析】【解答】电磁铁主要是由铁芯，衔铁及线圈三大部分组成；衔铁可以作为附属元件添加。故答案为：正确。【分析】电磁铁是一种通电产生电磁的装置。19【答案】（1）正确【解析】【分析】1820年4月的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电的导线靠近指南针，他突然发现了一个现象，电流周围存在磁场。20【答案】（1）错误【解析】【解答】在制作电磁铁时，要把导线按一个方向一圈一圈紧密缠绕在铁钉上，并将导线的两端与电池相连。故答案

14、为：错误。【分析】在铁钉上缠绕导线，通电后就变成了电磁铁，电能就转换成了磁能。21【答案】（1）错误【解析】【分析】电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。电动机是可以将电能转化为机械能，所以题干中说法是错误的。【答案】22C23A24B25图略(箭头向左) 26D27C28D29B30A31电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强 32实验和实验的线图匝数和电池数量都不同。不能判断是否对电磁铁的磁性大小产生影响 【解析】【分析】本题考查电磁铁实验中的一些现象。在进行电磁铁实验时，要注意控制对照组的实验条件。22制造电磁铁的材料需要导线和铁螺栓。23通过观察电路可知，在位置安装一个开关，能够

15、控制电路的通断，更有利于实验。24电线的塑料皮是为了保护电线不漏电，制作电磁铁需要有电流流过铁螺栓，要让电线更好导电，所以去掉导线两头塑料皮。25电路中的电流从电池正极流出，经过电路回到电池负极。26导线通电后，导线附近会产生磁场，会导致磁针产生一定角度的水平偏移。27通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由奥斯特发现的。28在通电导线时磁针运动起来的过程中，能量由电池的电能转化为了磁能，再由磁能转化为机械能，使小磁针转动。29要知道“线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”，那需要找到除了线圈匝数以外，其他实验条件都一致的实验组。所以答案为B。30回形针是铁制品，选项中只有铁垫圈是铁制品，所

16、以答案为A。31实验和实验线圈匝数不同，吸引回形针的数量不同。可以得出结论：线圈匝数越多，能够吸引的回形针越多，电磁铁的磁性越大。32实验和实验除了有线圈匝数不同以外，还要电池的节数不同，实验结果不同不能确定是线圈匝数不同引起的还是电池节数引起的。33【答案】（1）绝缘皮不导电（2）（3）磁能（4）B【解析】【解答】通电导体周围会产生磁场，将通电导线拉直靠近指南针，且导线方向应指向南北。电磁铁是铁芯和线圈构成，能够把电能转化成磁能。【分析】奥斯特发现了通电导体周围存在磁场34【答案】（1）D（2）D（3）A（4）A（5）不赞同；改变线圈缠绕方向会改变电磁铁磁极方向 【解析】【分析】（1）像这样

17、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。所以可以作为电磁铁内芯的是铁棒 。（2）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，最主要是为了让导线 容易接通电流，方便制作电磁铁。（3）电磁铁有南北极。 如果通电的电磁铁钉尖排斥指南针北极，根据同极相斥，异极相吸，那么钉尖处为北极，它的钉帽部分是南极。（4）电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关（5）电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。 电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。35【答案】（1）磁力；可以；导线（线圈）的缠绕方向；电池的连接方向（电流的方向）（2）线圈圈数；在电流大小相同的情况下，线圈圈数越多，电磁铁的磁力越大。【解析】【分析】此题考查电磁铁磁力的研究。（1）电磁铁的特点是接通电流，产生磁性；切断电流，磁性消失。 电磁铁的南北两极和线圈缠绕的方向、电流的方向等因素有关。（2）电磁铁的磁力大小和线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等因素有关。 电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关，线圈多，磁力大；线圈少，磁力小。