积极的生活态度课件.ppt

1、读故事读故事 明事理明事理小蜗牛：小蜗牛：妈妈，为什么我们从生下来就要背负这个又重又硬的壳呢？妈妈，为什么我们从生下来就要背负这个又重又硬的壳呢？妈妈：妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以需要壳因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以需要壳的保护。的保护。小蜗牛：小蜗牛：毛毛虫姐姐不也和我们差不多吗，为什么她却不用背着又重又硬毛毛虫姐姐不也和我们差不多吗，为什么她却不用背着又重又硬的壳呢？的壳呢？妈妈：妈妈：因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：小蜗牛：可是，蚯蚓弟弟不也和我们一样吗，为什么他也不用背着又重

2、又可是，蚯蚓弟弟不也和我们一样吗，为什么他也不用背着又重又硬的壳呢？硬的壳呢？妈妈：妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀。因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他呀。小蜗牛哭了：小蜗牛哭了：我们好可怜，天不保护，地也不保护！我们好可怜，天不保护，地也不保护！妈妈安慰他：妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己！我们靠自己！交流分享交流分享 你在家里做过一些力所能及的家务活你在家里做过一些力所能及的家务活吗？和大家分享下自己做家务的感受和心吗？和大家分享下自己做家务的感受和心得体会。得体会。阅读阅读P14P14资料，了解国外学生自理能力资料，

3、了解国外学生自理能力培养的情况。培养的情况。材料一：材料一：一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再一个已经考上大学的学生，因为妈妈不能再陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。冬陪他到北京读书，在生活中，他陷入了混乱。冬天里他不知道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。天里他不知道该添衣服，甚至穿着拖鞋去天安门。最终，这个可以攻克学业难题的优秀学生，因为最终，这个可以攻克学业难题的优秀学生，因为理不顺自己的生活，逃回了家理不顺自己的生活，逃回了家议一议：议一议：1.1.为什么要学会生活自理？（重要性）为什么要学会生活自理？（重要性）学会生活自理是提高生存能力、学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自

4、我发展能力的竞争能力和自我发展能力的基础基础。小调查小调查中学生生活自理能力调查表中学生生活自理能力调查表编号内容选项1你的个人生活自理能力（自我评价）A.好 B.一般 C.不好2每天起床、收拾床位和衣服A.独自完成 B.父母帮忙 C.随便3上学、放学依赖他人A.不 B.不一定 C.是4完成作业、复习功课A.自觉 B.不自觉 C.一般5到商场购买学习物品A.个人 B.和父母 C.父母6锻炼身体，做眼保健操A.认真自觉 B.不认真自觉 C.一般7自己的零花钱A.合理开支 B.随意 C.不花钱8个人生活自理的经验9父母的影响10提高个人生活自理的建议（1 1）基本的生活自理能力）基本的生活自理能力

5、 如：做饭菜、洗衣服、整理房间、如：做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、乘车、自我安全保护购物、乘车、自我安全保护（2 2）自主安排和计划生活的能力）自主安排和计划生活的能力 如：计划和安排自己的学习时间、如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等生活作息时间、日常活动和开支等2.2.中学生应具备哪些自理能力？（基本内容）中学生应具备哪些自理能力？（基本内容）要求：要求：1 1分钟之内整理课桌（书包），看谁分钟之内整理课桌（书包），看谁整理的又快又好。整理的又快又好。比一比比一比 整理课桌整理课桌阅读阅读P14P14知识链接，反思并交流：知识链接，反思并交流：1.1.我已经具备了

6、哪些生活自理能力？我已经具备了哪些生活自理能力？2.2.我还需要具备哪些生活自理能力？我还需要具备哪些生活自理能力？3.3.不具备这些生活自理能力对我有什不具备这些生活自理能力对我有什么影响？么影响？反思交流反思交流榜样的力量榜样的力量材料二：材料二：感动中国感动中国20062006候选人刘默涵，从小家境候选人刘默涵，从小家境贫困，父亲早年去世，但她顽强自立，在社贫困，父亲早年去世，但她顽强自立，在社会帮助下，完成学业。为回报社会，传承爱会帮助下，完成学业。为回报社会，传承爱心，心，2005 2005年年1 1月，她创立月，她创立“默涵助学金默涵助学金”，以办知识讲座的方式筹款，资助贫困学子，

7、以办知识讲座的方式筹款，资助贫困学子，在社会上引起强烈反响。在社会上引起强烈反响。榜样的力量榜样的力量同样是大学生，为什么材料一中的大同样是大学生，为什么材料一中的大学生要逃回家，而刘默涵却能用自己的力学生要逃回家，而刘默涵却能用自己的力量为社会做贡献？量为社会做贡献？榜样的力量榜样的力量 （1 1）克服依赖心理）克服依赖心理 （2 2）掌握一些必要的生活技能）掌握一些必要的生活技能 （3 3）寻找独立锻炼的机会）寻找独立锻炼的机会3.3.怎样培养自理能力？（要求怎样培养自理能力？（要求）观点一：在现实生活中，父母的管束和教观点一：在现实生活中，父母的管束和教育不利于培养我们的生活自理能力。育不利于培养我们的生活自理能力。观点二：我们在培养生活自理能力的同时，观点二：我们在培养生活自理能力的同时，离不开父母和师长的管教。离不开父母和师长的管教。你赞同哪个观点？为什么？你赞同哪个观点？为什么？（4 4）未成年人要）未成年人要善于听取父母、老善于听取父母、老师及他人的意见师及他人的意见。我的收获我的收获1.1.培养生活自理能力的重要性培养生活自理能力的重要性2.2.生活自理能力的基本内容生活自理能力的基本内容3.3.培养基本生活自理能力的要求培养基本生活自理能力的要求