1、第1单元 太阳与影子1.1 1.1 影子影子科学科学知识知识目标目标知道行进中的光被物体阻挡时会形成阻挡物的阴影。科学科学探究目标探究目标在教师引导下，能通过实验探究影子形成的条件和使物体影子发生变化的方法。科学态度目标科学态度目标能在好奇心的驱使下，对影子产生的条件表现出探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标了解影子在日常生活中的应用。教学目标新课引入猜谜语猜谜语根据谜面，你能发现哪些有关影子的信息？你你有我有他也有有我有他也有，黑黑身黑腿黑黑头身黑腿黑黑头，灯灯前月下跟你走前月下跟你走，就是就是从来不开口从来不开口。寻找影子哪里有影子？哪里有影子？在生活中，在什么条
2、件下，你看到过哪些物体的影子在生活中，在什么条件下，你看到过哪些物体的影子？你看到的影子是什么颜色的？你看到的影子是什么颜色的？画影子看一看，画一画看一看，画一画猜猜这是哪位卡通人物的影子猜猜这是哪位卡通人物的影子让我们走到阳光下，比一比、画一画我们的影子。让我们走到阳光下，比一比、画一画我们的影子。根据物体的影子能看出物体的大致轮廓探究影子的形成物体的影子是怎样形成的？物体的影子是怎样形成的？1.关闭手电筒，纸屏上还会关闭手电筒，纸屏上还会有橡皮的影子吗？有橡皮的影子吗？答：没有。答：没有。（手电筒光源）2.拿走橡皮，纸屏上会呈现拿走橡皮，纸屏上会呈现什么现象？什么现象？答：影子消失了。答：
3、影子消失了。（橡皮遮挡物）3.影子形成的条件是什么？影子形成的条件是什么？答：光源答：光源、遮挡物、屏。、遮挡物、屏。让我们来做个实验。光源光源遮挡物遮挡物屏屏让物体的影子发生变化开动脑筋，让物体的影子发生变化开动脑筋，让物体的影子发生变化光源光源和遮挡和遮挡物物的改变都会使的改变都会使物体的物体的影子发生变化影子发生变化。物体物体不变，光源变不变，光源变光源不变，物体变光源不变，物体变生活中的影子对我们有什么影响生活中的影子对我们有什么影响拓展活动利弊辩证看待，科学利用辩证看待，科学利用无影灯总结1.影子的形成影子的形成2.影子的变化影子的变化影子形成的条件：光源、遮挡物、屏影子形成的条件：
4、光源、遮挡物、屏改变遮挡物：摆放方式、形状改变遮挡物：摆放方式、形状改变光源：位置、远近改变光源：位置、远近3.影子对人们生活的影响影子对人们生活的影响利：皮影戏利：皮影戏弊：晒被子弊：晒被子辩证看待，辩证看待，科学科学利用利用（1）填空。影子形成三个条件是（）、（）和（），三者缺一不可。夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（）（填“前面”或“后面”），而且越来越（）（填“长”或“短”）。物体影子的形状、大小和方向都和光源的（）有关。（2）判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。任何物体在阳光下都能形成影子。（）改变光源和遮挡物之间的距离，影子的大小会发生改变。（）没点燃的蜡烛也是光源
5、。（）无论怎么调整光源的位置，球的影子都不会变化。（）物体的影子有时会给我们的生活带来麻烦。（）手影、皮影戏等传统的非物质文化都离不开影子。（）（3）选择正确答案的序号填在括号里。下列不属于人们对影子利用的是（）。A.踩影子游戏B.科学家用月球上山峰的影子计算出山峰的高度C.照镜子基础达标基础达标改变光源的位置，下列现象不可能出现的是（）。A.影子的形状发生变化B.影子与光源在同一侧C.影子的大小发生变化如下图所示，用手电筒照射小木块的三种方式中，影子最长的是（）。A.B.C.在黑暗的房间，用手电筒、手、墙面可以做出各种手影。当手电筒位置保持不动，手向手电筒靠近时，墙面上的手影会（）。A.不变 B.变大 C.变小综合探究（1）下列图形中，表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是哪幅图？为什么？图一 图二 图三 图四（2）学完“影子”一课后，小莉在家里利用台灯和白墙给爸爸妈妈表演手影。小莉在表演手影时，光源、遮挡物和屏分别是什么？请说出两种使墙上手影变大的方法。
