1、1 1问题探讨问题探讨 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：讨论：1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学相互评价各自的证据是否正确充分。细胞学说及其建立细胞学说及其建立请同学们阅读教材请同学们阅读教材P3-4P3-4页的页的“思考思考 讨论讨论”，思考以下问题：，思考以下问题：1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞
2、都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？4.通过分析细胞学说简历的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？器官器官水平水平结构结构维萨维萨里里器官器官由由组组织织构成构成比夏比夏尸体解剖尸体解剖研究研究器官解剖器官解剖观察观察组织由小组织由小室室（细胞）（细胞）组成组成显微镜显微镜观察观察罗伯特罗伯特虎克虎克显微镜显微镜观察观察列文虎列文虎克克不同形态的不同形态的细菌、红细细菌、红细胞、精子等胞、精子等显微镜显微镜组织观察组织观察施莱登施莱登建立细胞建立细胞学说学说魏尔肖魏尔肖修正细胞修正细胞学说学说科学方法科学方法归纳法归纳法1.1.定义：归纳法是指由一系列定义：
3、归纳法是指由一系列具体事实具体事实推出推出一般结论一般结论的思维方法。的思维方法。2.2.分分类类完全归纳法完全归纳法不完全归纳法不完全归纳法部分部分植物细胞植物细胞有细胞核有细胞核所有所有植物细胞植物细胞有细胞核有细胞核所有类型所有类型植物植物细胞有细胞核细胞有细胞核植物细胞植物细胞都有都有细胞核细胞核小小 结结细胞学说的要点细胞学说的要点 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。3.新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞是基本的生命系统细胞是基本的生命系统不同细胞共同参与，
4、完成了复杂的缩手反射叶的表皮叶的表皮细胞细胞叶的保护叶的保护组织组织叶（叶（器官器官）冷箭竹（冷箭竹（个体个体）心肌心肌细胞细胞心肌（肌肉心肌（肌肉组织组织）心脏（心脏（器官器官）血液循环血液循环系统系统大熊猫（大熊猫（个体个体）生态系统生态系统生物圈生物圈小小 结结组织组织 器官器官个体个体 种群种群群落群落生态系生态系统统生物生物圈圈组织 器官 系统系统 个体 种群问题思考问题思考问题：问题：一个分子或一个原子，一个分子或一个原子，也是一个系统？如果是，它们是也是一个系统？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由？不是生命系统？如果不是，请说明理由？细胞是生物体最基本的生命系统，所
5、以像病毒、分子、原子等细胞是生物体最基本的生命系统，所以像病毒、分子、原子等都不能进行生命活动，所以不属于生命系统。都不能进行生命活动，所以不属于生命系统。课堂练习课堂练习1.下列事实不能证明“生命活动离不开细胞”的是（）A.草履虫依靠一个细胞完成各种生命活动B.人的受精卵通过分裂和分化形成早期的胚胎C.缩手反射的完成需要多个神经细胞的参与D.HIV（人类免疫缺陷病毒）能独立完成生命活动D DHIV（人类免疫缺陷病毒）没有细胞结构，不能独立完成生命活动，D错误。解解 析析课堂练习课堂练习2.下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A.揭示了植物细胞与动物细胞的区别B.揭示了动植物结构的统一性C.说
6、明了细胞为什么要产生新细胞D.阐述了人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程B BA、细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的统一性，未揭示它们的区别，A错误；B、细胞是一切动植物结构和功能的基本单位，揭示了动植物结构的统一性，B正确；C、细胞学说只是提出“新细胞可以从老细胞中产生”，没有揭示“老细胞为什么要产生新细胞”，C错误；D、细胞学说没有揭示人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，D错误。解解 析析课堂练习课堂练习3.关于细胞学说的建立的相关叙述，错误的是（）A.细胞学说主要是阐明了细胞的多样性B.主要建立者是德国的施莱登和施旺C.新细胞可以从老细胞中产生D.英国的虎克是细胞的发现者和命名者A A细胞学说主要是阐明了细胞的统一性，A错误；解解 析析
